A FRAGMENTAÇÃO DO
CONCEITO DE ESPORTE
Profª. Esp. Maria Helena Carvalho
Períodos Históricos do Esporte
• Classificação:
– ESPORTE
ANTIGO:
abrangendo
toda
a
Antiguidade e chegando até o século XIX, teve na
Grécia Antiga o seu apogeu;
– ESPORTE MODERNO: iniciou-se após 1928, na
Inglaterra, com o pedagogo THOMAZ ARNOLD,
que, como reitor do RUGBY COLLEGE, codificou os
jogos existentes e levou o esporte, pouco a pouco,
à institucionalização;
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– ESPORTE CONTEMPORÂNEO: teve início
por volta de 1980, depois da edição da
Carta Internacional de Educação e Esporte
pela Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO),
em 1978, que em seu artigo primeiro
estabeleceu que a atividade e a prática
esportiva eram direito de todos.(DIREITO
DESPORTIVO).
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NOVOS CONCEITOS DE ESPORTE
• O ESPORTE-EDUCAÇÃO;
• O ESPORTE-LAZER;
• O ESPORTE DE DESEMPENHO
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O Esporte contemporâneo
• Décadas de 1970 e 1980
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SENTIDOS DIFERENCIADOS DE
ACORDO COM SUA DIREÇÃO
ESPORTE SOCIAL
ESPORTE ESPETACULO
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• Quanto a formalidade ser:
PRÁTICAS ESPORTIVAS
FORMAIS
PRÁTICAS ESPORTIVAS
NÃO-FORMAIS
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BRASILIA – DF, JULHO DE 1989
I CONFERENCIA DE ESPORTE NA ESCOLA
CARTA INTERNACIONAL DE ESPORTE ESCOLAR
1- O esporte é um meio maravilhoso de Educação.
2- Oferece possibilidades excepcionais de encontros, de comunicação, de
intercâmbios, de integração comunitária.
3- Permite viver momentos maravilhosos, de provocar alegrias intensas
na competição e na vitoria.
4- Os insucessos esportivos são também positivos. Eles levam a
modéstia, ao reconhecimento da superioridade do vencedor, a entrega
em causa pessoal, a analise das razoes de sua derrota, para extrair os
elementos de progressão.
5- A pratica esportiva é um meio destacado de prevenção contra varias
doenças físicas, mas também mentais. Ela e um fator importante de
equilíbrio e de saúde moral e física.
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CARTA DOS DIREITOS DA CRIANÇA NO ESPORTE
1- O direito de praticar Esporte.
2- O direito de se divertir e jogar.
3- O direito de usufruir de um ambiente saudável.
4- O direito de ser tratada com dignidade.
5- O direito de ser rodeada e treinada por pessoas competentes.
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6- O direito de seguir treinamentos apropriados aos ritmos individuais.
7- O direito de competir com jovens que possuem as mesmas
possibilidades de sucesso.
8- O direito de participar de competições apropriadas.
9- O direito de praticar esporte com absoluta segurança.
10- O direito de não ser campeão.
(Aprovada no 10º Congresso Internacional do Panathlon, Avignone, 1995)
Profª. Esp. Maria Helena Carvalho
Teoria do Esporte
Profª . Esp. Maria Helena Carvalho
Atividade em Classe
• Leitura e produção de texto
– 1 passo: Ler!
– 2 passo: “grifar” mentalmente os pontos principais;
– 3 passo: grifar os pontos principais;
– 4 passo: resenhar!
Boa sorte! Que a Força esteja com vocês!