Além da Algebra
Billie Lane
Eileen B. Kalles Junior High
Puyallup, Washington
Resumo
Os estudantes preparam e ensinam um tópico
de álgebra através de uma apresentação
multimídia.
Os estudantes criam um folheto informativo
durante a lição.
Os estudantes enviam sua aula a uma página
Web da turma.
Metas
Os estudantes monstrarão um conhecimento claro
sobre um determinado tópico de Álgebra e
aplicações práticas do mesmo por meio de uma
apresentação que inclui:

Histórico e/ou informação de fundo

Uma lição sobre o tópico

Aplicações

Exemplos de problemas
Metas, cont.
Metas da Multimídia: Os estudantes prepararão e
apresentarão seu tópico de álgebra à turma através
de uma apresentação multimídia.
Metas da Editoração: Os estudantes criarão um
folheto informativo.
Metas da Página Web: Os estudantes contribuirão
para a página Web da turma ao fornecer sua lição,
criando uma sub-página acoplada à página
principal.
Pré-requisitos Necessários

Experiência prática com pesquisa básica.

Experiência prática com processadores de
texto.

Experiência prévia em acessar o Internet
Explorer da Microsoft

Experiência prática do Microsoft
PowerPoint e Microsoft Publisher.

Habilidade para trabalhar em grupo.
Materiais Necessários
Hardware
Software
 Programa de Multimídia

Computador(es)

Sistema de Projeção  Processador de Textos

TV/VCR

Câmera de vídeo

Scanner
Processador de Imagens
 Desenvolvedor de página
Web

Impressora


Câmera digital

Conexão à Internet

Editoração p/ Desktop
 Proveedor de Internet
 Software de E-mail

Enciclopédia em CDRom
Procedimentos
1.
Ajudar os estudantes a formarem grupos
colaboradores de duas ou três pessoas.
2.
Fazer com que cada grupo escolha um tópico
de matemática para ser ensinado.
3.
Fazer com que os estudantes pesquisem seu
tópico para material histórico ou informativo.
4.
Cada grupo cria um plano de aula que inclua:
informação prévia, explanação do tópico de
álgebra, aplicações, e exemplos de problemas
com as soluções.
Procedimentos, cont.
5.
Cada grupo cria uma apresentação em
PowerPoint do tópico a ser mostrado em
aula. (Ver exemplo de apresentação da Teoria
de Pitágoras.)
6.
Os estudantes criam uma folheto informativo
com um resumo do ano letivo de Álgebra e
uma sinopse de seu tópico.
7.
Os estudantes fazem uma contribuição ã à
Página Web da turma criando uma subpágina vinculada à página principal onde
expõem a lição dada.
Modificações
Para o estudante de recursos

Nivela estudantes a um forte grupo de suporte.

Fornece um tópico adequado e um resumo
claro das suas possibilidades.
Para o estudante dotado

Proporciona tópicos além do escopo do
material estudado, incluindo extensões de um
tema abordado ou outro tema de seu
interesse.
Avaliação
Os seguintes pontos de avaliação podem
ajudar a determinar a nota do trabalho dos
estudantes:
• Pontos de Avaliação para Folheto
• Pontos de Avaliação para Apresentação em
PowerPoint
• Pontos de Avaliação para Página Web
Vantagens

Aprende-se enquanto se ensina os outros.

Fornece um excelente panorama geral do
ano em preparação para a prova final.

Proporciona recursos de álgebra em linha
para todos os estudantes de matemática.