COMO VÃO
SEUS ESTUDOS?
prof. Oreste Preti
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AO LONGO DO CURSO IREMOS
CONVERSAR COM VOCÊ SOBRE SEU
MÉTODO DE ESTUDO, SOBRE A EFICÁCIA
OU NÃO DESSE SEU MÉTODO, OK?
NESSA PRIMEIRA CONVERSA VAMOS
FALAR SOBRE
ORGANIZAÇÃO DO
TEMPO.
POR QUE?
EM AGOSTO DE 2006,
500 JOVENS/ADULTOS SE MATRICULARAM NO
CURSO DE ADM/NEAD/UFMT.
EM FEVEREIRO DE 2007, APÓS O
ENCERRAMENTO DO 1º SEMESTRE DO
CURSO, CONSTATAMOS
144 ABANDONOS
POR MOTIVOS DIFERENTES.
O QUE CHAMOU ATENÇÃO:
MAIS DE 50% ALEGARAM
FALTA DE TEMPO PARA O ESTUDO!
NAS ESTATÍSTICAS INTERNACIONAIS A
FALTA DE TEMPO PARA O ESTUDO É
APONTADA TAMBÉM COMO MOTIVO
PRINCIPAL DE ABANDONO DE CURSOS.
PARECE CONTRADITÓRIO.
A EAD É PENSADA EXATAMENTE PARA
ATENDER TAMBÉM AO ADULTO
TRABALHADOR, COM POUCO TEMPO
PARA O ESTUDO.
O MOTIVO REAL É A FALTA DE TEMPO?
CONVERSANDO COM OS ALUNOS MATRICULADOS EM
NOSSOS CURSOS A DISTÂNCIA DESDE 1995,
ENCONTRAMOS ALGUMAS EXPLICAÇÕES DOS ALUNOS:
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ACÚMULO DE ATIVIDADES
PROFISSIONAIS/DOMÉSTICAS;
DEIXAR TUDO PARA A ÚLTIMA HORA;
NÃO SEGUIR UMA ROTINA DE ESTUDO;
NÃO DISTRIBUIR O TEMPO
ADEQUADAMENTE
(acrescente outras possíveis explicações ...)
FOI CONSTANTADO QUE ESSAS
EXPLICAÇOES TAMBÉM SÃO
FREQUENTES ENTRE OS ALUNOS
QUE NÃO ABANDONAM OS CURSOS.
E QUE POR ISSO,
- TÊM TIDO DIFICULDADES PARA
ACOMPANHAR AS DISCIPLINAS E
- GASTAM MAIS TEMPO DO QUE O
NECESSÁRIO EM ATIVIDADES DE
ESTUDO.
Se esse for o seu caso
também, o que fazer?
ORGANIZE
SEU TEMPO!
A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NO CURSO
NO INÍCIO DE CADA SEMESTRE, VOCÊ
RECEBE O CALENDÁRIO COM DATAS
DE:
- INÍCIO DE DISCIPLINAS,
- ENTREGA DE ATIVIDADES,
- AVALIAÇÕES PRESENCIAIS,
- SEMINÁRIO TEMÁTICO.
SÃO DATAS QUE SERVEM DE “MARCO” PARA
VOCÊ TER UM IDÉIA DO TEMPO QUE
PRECISA PARA PERCORRER SEU CAMINHO
NUMA DETERMINADA DISCIPLINA.
CADA UM TEM UM RITMO, UM JEITO DE
ESTUDAR.... VOCÊ TEM O SEU.....
É DENTRO DESSE SEU “ESTILO” QUE VOCÊ
DEVE PLANEJAR E DISTRIBUIR O SEU
TEMPO DE ESTUDO!
Como?
TEM QUE DIVIDIR SEU TEMPO PARA:






LEITURA DO FASCÍCULO
LEITURA DE OUTROS TEXTOS
COMPLEMENTARES
ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO – QUE
ESTÃO NO FASCÍCULO
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM DO GUIA
DIDÁTICO
TALVEZ, ESTUDO EM GRUPO
REVISAO PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL.
A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PELO GUIA
DIDÁTICO
TEM TAMBÉM A FINALIDADE DE AJUDAR VOCÊ
A PROGRAMAR O ESTUDO NUMA
DETERMINADA DISCIPLINA.
SE SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DOS
ESPECIALISTAS, CERTAMENTE TERÁ
MENOS DIFICULDADES NO ESTUDO E NA
ORGANIZAÇÃO DO SEU TEMPO.
O QUE VOCÊ PRECISA FAZER?
ASSUMA O CONTROLE DO SEU TEMPO.
ORGANIZE SEU TEMPO.
DISCIPLINA!
ALGUMAS DICAS
1 – COMO USA O SEU TEMPO?
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FAÇA UMA LISTA DO QUE VOCÊ FAZ AO
LONGO DO DIA, DA SEMANA.
COLOQUE AO LADO DE CADA ATIVIDADE O
TEMPO QUE DEDICA;
COLOQUE AO LADO SEU JULGAMENTO
(importante e urgente; importante, mas não
urgente; urgente, mas não importante; não
urgente e não importante);
AVALIE ESSAS ATIVIDADES E VEJA SE
ALGUMA PODE SER DESCARTADA OU
DELEGADA;
DETERMINE O TEMPO A SER DEDICADO AO
ESTUDO, O MOMENTO DO DIA E DA
SEMANA!
2 – COMO PLANEJAR SEU
TEMPO
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DETERMINE OS OBJETIVOS DE CADA
ATIVIDADE DE ESTUDO (verifique no
material didático e no Guia Didático)
IDENTIFIQUE OS PASSOS NECESSÁRIOS
PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS
DECIDA O TEMPO EM QUE SERÁ
REALIZADO CADA PASSO, CADA
ATIVIDADE
DEFINA O TEMPO PARA CADA PASSO E
ATIVIDADE
IDENTIFIQUE DE QUE PRECISA PARA
REALIZAR CADA PASSO/ATIVIDADE
3 – COMO GERIR SEU TEMPO
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Analise o emprego do seu tempo
Estabeleça um horário de estudo
Evite a “temporização” (deixar para
depois)
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Aprenda a gerir o tempo por etapas
progressivas
Siga os princípios de uma gestão eficaz
do tempo
Princípios de uma gestão eficaz do tempo
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Fixe prazos
Identifique os “cronógrafos” (comedores de
tempo, ex.: TV, telefone, visitas, etc.)
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Diariamente estabeleça lista de coisas a fazer
Reflita antes de iniciar uma tarefa
Saiba delegar tarefas
Analise a proporção investimento/rendimento
Faça uma atividade por vez
Manipule uma informação por vez
Saiba dizer não!
Crie condições materiais propícias à realização
da atividade.
Proteja seu tempo “pessoal” de
estudo!
Assim,
ESTUDARÁ MAIS,
EM MENOS TEMPO!