UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
Tecnologia na Educação
Bruna Garcia Franca – RA 6782301780
Caroline Rodrigues Morera – RA 7310552037
Elisabete Magalhães – RA 6789438402
Paula Barros Sacco – RA 6950481031
Sheila Cristina Ribeiro – RA 6782388573
Professora EAD Profa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa
Professor-tutor a distâcia – Ana Paula Barramansa
Cidade do Polo
2013
“TV Dante: Entrevista com o Prof. Sérgio Ferreira do
Amaral”
O USO DA LOUSA DIGITAL
A lousa digital vem ganhando seu espaço na rede de educação
brasileira, mas ainda existem pontos a serem estudados. Essa nova
tecnologia vem ajudando professores, que ganham mais tempo para
a explicação de assuntos que antes levavam o dobro do tempo para
serem trabalhados com os estudantes, e também ameniza o
impacto causado pela diferença do cotidiano que a maioria dos
alunos vivencia.
Estudos mostram que crianças passam 4h30 vendo televisão e ao
chegar à escola se deparam com tudo analógico.
Como sabemos existem diferenças gritantes entre o ensino privado
e o público, e a implantação dessa nova tecnologia nas escolas
publicas não é bem vista devido ao grande custo dessa aquisição,
tirando assim recursos que poderiam melhorar pontos que são
realmente necessários.
Alguns professores não acreditam que a lousa digital substituirá o quadro negro, eles
acreditam que o ensino deve ser construído passo a passo, e na lousa, eles têm a
vantagem de ver tudo pronto, fazendo com que o aluno perca a capacidade de criação.
Mas o uso da tecnologia nas escolas se faz necessário, visto que o mundo globalizado
nos incita cada vez mais a utilizá-los, e uma saída seria continuar com o ensino
tradicional, mesclando técnicas mais avançadas e, assim, despertando o interesse dos
alunos que já se utilizam de tecnologias, sendo eles alunos de escolas privadas ou
públicas.
Contudo, para que tudo aconteça com êxito, é preciso que os professores sejam
capacitados para essa nova forma de ensino, porque ninguém consegue repassar o
que não aprendeu.
“ A Educação beneficiada com o uso dos Recursos
Tecnológicos”
Visita realizada em Instituição de Ensino Particular, Colégio Santa Maria de Nazaré, em
São Paulo, acerca do uso de tecnologias diversificadas em aulas no 5º ano do Ensino
Fundamental Anos Iniciais.
Nesta visita concluímos que é possível alternar quadro manual com outros artifícios e
produzir uma aula criativa e interessante aos alunos.
Seguem as fotos feitas pelo grupo.
AULA DE ARTES (SEPARAÇÃO DE LUZES E SOMBRAS DE IMAGENS),COM USO
DE DATA SHOW. ALUNA PROCURA IMAGEM, PROFESSORA ENSINA OS PASSOS
NA LOUSA UTILIZANDO-SE DA TECNOLOGIA DESCRITA.
“Ensino à Distância e suas potencialidades no
aprendizado educacional”
Em análise do artigo pode-se observar os pós e contras da educação a distancia. Há
pouco tempo foram feitas mais apostas no ensino à distância, isso devido à escassez
de profissionais qualificados no mercado de trabalho, foram feitos estudos comparativos
entre os cursos a distância e cursos presenciais, dos 13 cursos apresentados os de
EAD se saíram melhor em sete, mostrando que o fato dos cursos serem realizados a
distância não muda sua qualidade de aprendizado.
Mas ainda existem impasses sobre esse tipo de ensino, especialistas apontam faltas
graves na condução do ensino EAD, mostram que o governo não dispõe de recursos
suficientes para supervisionar os cursos comprometendo assim sua qualidade, isso
acaba acarretando vários tipos de preconceito no mercado de trabalho com os que
cursos essa modalidade.
Por isso é importante avaliar com rigor a instituição que gostaríamos de cursar, analisar
se ela é credenciada e fiscalizada corretamente pelo ministério da educação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MASETO, Marcos Tarciso; MORAN, Jose Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica.
São Paulo: Papirus, 2010.
Artigos:
http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2263
http://lantec.fae.unicamp.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=16&Itemid=1
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