Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Câmpus Dois Vizinhos
PLANO DE ENSINO
CURSO Licenciatura em Educação do Campo
MATRIZ
19
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Resolução nº 87/2013 - COGEP
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
CÓDIGO
PERÍODO
Formação e Organização do Trabalho
Coletivo 1
FO21E
1
AT
17
CARGA HORÁRIA (aulas)
AP
APS
AD
APCC
1
Total
18
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas
como Componente Curricular.
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
Não há
Não há
OBJETIVOS
Conhecer os fundamentos da Organização do Trabalho Coletivo.
EMENTA
Processos educativos. Organização coletiva e processos educativos. Organização por núcleos de base.
Planejamento e avaliações coletivas
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
EMENTA
1
Processos Educativos.
Organização coletiva e processos
2
educativos.
3
Planejamento e avaliações coletivas.
CONTEÚDO
Bases teóricas da educação e teoria do conhecimento.
Divisão Social do Trabalho e Trabalho Coletivo.
Planejamento e avaliação coletivos.
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
As técnicas de ensino serão diversificadas: aulas expositivas, leitura de textos, elaboração de textos, elaboração e
apresentação dos projetos. A disciplina será desenvolvida de forma conjunta com outras: seminários integradores.
AULAS PRÁTICAS
Não há.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada por meio de provas e trabalhos.
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
NUNES, Sidemar Presoto et al. Agroecologia: uma abordagem crítica. Ijuí: Unijuí, 2014.
CALDART, Roseli Salete. Dicionário da educação do campo. Rio de Janeiro, RJ: EPSJV; São Paulo, SP:
Expressão Popular, 2012.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã: crítica da novissíma filosofia alemã em seus representantes
Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alemão em seus diferentes profetas, 1845-1846 . Rio de Janeiro,
RJ: Civilização Brasileira, 2007.
Referências Complementares:
MARX, K. Contribuição à crítica da economia política. 2ed. São Paulo: Expressão Popular, 2008.
PARANÁ Secretaria de Estado da Educação. Cadernos temáticos: educação do campo . Curitiba, PR: SEED-PR,
2008. 72 p.
FREITAS, Maria Teresa de Assunção. Educação, arte e vida em Bakhtin. Belo Horinzonte: Autêntica, 2013.
ANTUNES-ROCHA, Maria Isabel; EVANGELISTA, Aracy Alves Martins. Educação do campo: desafios para a
formação de professores. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2009.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). AS DIMENSÕES do projeto político-pedagógico: novos desafios para a
escola. 9.ed. Campinas: Papirus, 2012.
Assinatura do Professor
Assinatura do Coordenador do Curso