AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL- 2º CICLO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
METAS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA
Estão estabelecidas seis Metas de Aprendizagem que contemplam o desenvolvimento das seguintes capacidades
transversais:
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Conhecimento histórico e conhecimento geográfico
Organização Temporal
Compreensão Espacial em História
Interpretação de Fontes em História
Compreensão Histórica Contextualizada
Comunicação em História
DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS - 80 %
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Fichas de avaliação sumativa
(As fichas de avaliação sumativa têm todas o mesmo peso na avaliação
sumativa por período letivo e avaliação final).
Trabalhos
Atlas, friso cronológico, fichas do caderno de atividades
Trabalhos de pesquisa/tratamento da informação
Relatórios
Ponderação
5º e 6º Anos
70%
10%
DOMÍNIO DAS ATITUDES - 20 %
REGISTOS DE OBSERVAÇÃO DIRETA REALIZADA PELO PROFESSOR
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Desempenho em sala de aula
Pontualidade
Comportamento (cumprimento de regras/cooperação com colegas e professor)
Material (inclui material necessário à aula e organização)
Trabalhos de casa (TPC)
Ponderação
5º e 6º Anos
20%
MODALIDADES DA AVALIAÇÃO
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Avaliação Diagnóstica
Realiza-se no início de cada ano letivo ou sempre que seja considerado
oportuno. Concretiza-se através de questionários escritos ou orais a fim de
diagnosticar potencialidades e/ou dificuldades dos alunos.
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Avaliação Formativa
Realiza-se ao longo do ano letivo com carácter contínuo e de modo
sequencial, visando a consolidação das aprendizagens.
São formativos todos os trabalhos, fichas e testes com a respetiva
correção, realizados pelos alunos em contexto de sala de aula ou fora desta,
quando assim solicitado pelo professor.
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Avaliação Sumativa
Realiza-se ao longo do ano e formaliza-se no final de cada período letivo,
traduzindo-se numa classificação quantitativa consentânea com os critérios
acima enunciados.