SEE – SÃO PAULO
Coordenadoria de Gestão da
Educação Básica
CGEB/DEGEB/
CEFAI/2012
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
1
CGEB/DEGEB/CEFAI
O Centro de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais
(CEFAI) está integrado à Coordenadoria de Gestão
da Educação Básica (CGEB) e ao Departamento de
Gestão da Educação Básica (DEGEB) e tem como
atribuições
a
elaboração,
atualização
e
normatização do currículo do ensino fundamental
dos anos iniciais, bem como a implementação e
acompanhamento das ações educacionais do 1º ao
5º ano do ensino fundamental.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
2
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
3
PROGRAMA LER E ESCREVER
HISTÓRICO DA IMPLANTAÇÃO
2007 – Capital
2008 – Grande São Paulo
2009 – Interior
2010 - Municípios parceiros – Programa de
Integração Estado-Município
Atualmente 1860 escolas da rede estadual e 407
municípios
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
4
NÚMEROS DO PROGRAMA LER E ESCREVER
PÚBLICO ALVO *
2012
ESTADO
MUNICÍPIO
TOTAL
689.303
1.086.109
1.775.412
25.159
35.579
60. 738
24.026
44.798
68.824
Alunos do Ensino Fundamental –
Anos Iniciais
Professores
Classes do Ensino Fundamental –
Anos Iniciais
Professores
Coordenadores
de
escolas
Coordenadores
das
-
-
263
407
670
1870
4.136
6.006
200
407
607
93
***
***
Oficinas
Pedagógicas/SEE/SME
Escolas
Supervisores
1850
envolvidos
no
Programa Ler e Escrever
Núcleos de Formação/SEE/SME
Dado CIE 30-junho
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
5
PROGRAMA LER E ESCREVER
EIXOS DO PROGRAMA
Formação
Bolsa Alfabetização
Materiais
Acompanhamento
Condições Institucionais
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
6
PROGRAMA LER E ESCREVER
FORMAÇÃO
1. Professores Coordenadores das Oficinas Pedagógicas /PCNP –
91 DEs
Organizados em 14 polos de formação
2. Professores Coordenadores das Unidades Escolares /PC
Organizados em 79 polos de formação
3. Coordenadores Gerais dos 407 municípios conveniados
Organizados em 64 polos de formação
4. Professores das Classes de Recuperação intensiva – Material
específico
5. Professores dos anos Iniciais – “ A Criança de seis anos no
Ensino Fundamental”.
Videoconferências - Interação com as 91 D.E.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
Bolsa Alfabetização
OBJETIVOS
Escola estadual como “campi” de pesquisa e
desenvolvimento profissional para futuros docentes.
Integração entre Academia e Escola Pública.
Unidades
Classes
escolares
2º
atendidas
atendidas
1001
de
ano
892
Classes
de
Recuperação
Nºde
alunos
pesquisadores
intensiva
408
Professores
Convênios
Orientadores das
as IES
com
IES
2 519
103
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
57
Slide
8
PROGRAMA LER E ESCREVER
Bolsa Alfabetização
TEMAS DE PESQUISA DIDÁTICA
Produção Oral com destino Escrito.
Ressignificação da cópia e do ditado.
Rotina de leitura e escrita.
Leitura em voz alta feita pelo professor.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
ACOMPANHAMENTO

Acompanhamento às Diretorias de Ensino
Equipe CEFAI com os PCNP; supervisores e Dirigentes de
Ensino analisamos os resultados obtidos durante o bimestre.

Acompanhamento às Unidades Escolares
Instrumento de avaliação e gestão: Mapas de sondagem;
rotina do professor; portfólio; indicadores das
avaliações(SARESP/PROVA BRASIL/avaliação interna);
cadernos de alunos e outros.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
MATERIAIS
Guia de Planejamento e Orientações Didáticas (Professor)
Coletânea de atividades para aluno (3.591.593 exemplares).
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
MATERIAIS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
MATERIAIS
Livros na sala de aula – obras ficcionais e não ficcionais
800 títulos por acervo.
Finalização do processo de chamamento público de editoras
para indicação de acervo literário para alunos e professores.
Materiais de Apoio
Distribuição regular de Revistas: Gibis, Ciências Hoje para
Criança, Recreio e duas assinaturas dos dois jornais de maior
circulação em São Paulo.
Globo terrestre; calculadoras; jogo de letras móveis; quadro
numérico.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS
ATPC – Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo
- 4 horas.
Criação da Função de Coordenador Pedagógico Específico
para os Anos Iniciais do EF .
Criação da Recuperação Intensiva
Formação semanal de 8 horas para o professor Coordenador
nas Diretorias de Ensino.
Módulo de PCNP nas DEs exclusivo para Anos Iniciais.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM –
APROXIMAÇÕES SUCESSIVAS AO OBJETO DO
CONHECIMENTO
Todas as crianças podem aprender
O ensino precisa adequar-se
às necessidades de
aprendizagem- e não
contrário
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
Evolução SARESP 2003/2011
Ano
SARESP
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Percentual de alunos
que escrevem
alfabeticamente e
leem com autonomia
77,9%
81,7%
84,5%
..........
87,4%
90.2%
92,6%
91,9%
94,7%
Percentual de alunos
que não alcançaram
as expectativas de
aprendizagem
22,1%
18,4%
15,5%
..........
12,6%
9,8%
7,4%
8,1%
5,3%
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Avanço em
relação à
avaliação
anterior
3,7%
2,9%
.........
2,9%
2,8%
2,4%
-0,7
2,8%
RESULTADOS DO ESTADO
LÍNGUA PORTUGUESA - 2ª SÉRIE / 3º ANO
O desempenho dos alunos da 2ª série / 3º ano em Língua Portuguesa na edição 2011 do
SARESP na Rede Estadual registrou avanço em relação a 2010: aumento da distribuição
percentual nos padrões de desempenho muito bom e excelente, e queda proporcional nos
padrões insuficiente, regular e bom.
SARESP 2010 / 2011: Língua Portuguesa – 2ª série / 3º ano
Rede Estadual
Evolução do percentual de alunos por padrão de desempenho
SARESP 2010/2011: Língua
Portuguesa
Percentuais de Alunos por níveis de
proficiência da Rede Estadual
2ª / 3º
2010 2011 Variação
8,1
25,3
19,4
35
12,1
5,0
19,0
15,3
38,6
22,1
-2,8
-6,3
-4,1
3,6
10
Fonte: SEE-SP / CIMA – Coordenadoria de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
60.0
50.0
Percentual de alunos
Padrões de
Desempenho
Insuficiente
Regular
Bom
Muito bom
Excelente
40.0
35
30.0
25.3
19,0
20.0
10.0
38,6
8.1
19.4
22,1
15.3
12.1
5,0
0.0
Insuficiente
Regular
Bom
Muito bom
Excelente
Padrões de desempenho
2010
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
2011
Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de
Gestão
da Educação
Básica
CIMA
– Coordenadoria
de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
RESULTADOS DO ESTADO
LÍNGUA PORTUGUESA - 4ª SÉRIE / 5º ANO
O SARESP no Estado
• 91,8% de alunos da 4ª série/5º
ano participaram do SARESP em
2011.
O desempenho dos alunos da 4ª série / 5º ano em Língua
Portuguesa na edição 2011 do SARESP na Rede Estadual
registrou avanço em relação a 2010: aumento da distribuição
percentual nos níveis de proficiência adequado e avançado,
e queda proporcional nos níveis básico e abaixo do básico.
SARESP 2010 / 2011: Língua Portuguesa – 4ª série / 5º ano
Rede Estadual
Evolução do percentual de alunos por Nível
SARESP 2010/2011: Língua
Portuguesa
Percentuais de Alunos por níveis de
proficiência da Rede Estadual
4ª / 5º
2010 2011 Variação
19,8
39,3
31,1
9,8
17,4
37,4
32,9
12,3
-2,4
-1,8
1,8
2,5
Fonte: SEE-SP / CIMA – Coordenadoria de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
50.0
Percentual de alunos
Níveis de
Proficiência
Abaixo do
Básico
Básico
Adequado
Avançado
60.0
39.3
40.0
30.0
20.0
37,4
31.1
19.8
32.9
17.4
9.8
12.3
10.0
0.0
Abaixo do Básico
Básico
Adequado
Avançado
Níveis de Proficiência
2010
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
2011
Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de
Gestão
da Educação
Básica
CIMA
– Coordenadoria
de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
RESULTADOS DO ESTADO
MATEMÁTICA - 2ª SÉRIE / 3º ANO
O desempenho dos alunos da 2ª série / 3º ano em Matemática na edição 2011 do SARESP na
Rede Estadual registrou avanço em relação a 2010: aumento da distribuição percentual nos
padrões de desempenho muito bom e excelente, e queda proporcional nos padrões
insuficiente, regular e bom.
SARESP 2010 / 2011: Matemática – 2ª série / 3º ano
Rede Estadual
Evolução do percentual de alunos por padrão de desempenho
SARESP 2010/2011: Língua
Portuguesa
Percentuais de Alunos por níveis de
proficiência da Rede Estadual
60.0
2ª / 3º
2010 2011 Variação
19,5
8,4
18,2
24,6
29,3
14,5
7,7
17,8
26,9
33,1
-5
-0,7
-0,4
2,3
3,8
Fonte: SEE-SP / CIMA – Coordenadoria de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
50.0
Percentual de alunos
Padrões de
Desempenho
Insuficiente
Regular
Bom
Muito bom
Excelente
40.0
30.0
20.0
24.6
19.5
26,9
29.3
33,1
18.2 17.8
14,5
8.4 7.7
10.0
0.0
Insuficiente
Regular
Bom
Muito bom
Excelente
Padrões de desempenho
2010 2011
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de
Gestão
da Educação
Básica
CIMA
– Coordenadoria
de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
RESULTADOS DO ESTADO
MATEMÁTICA - 4ª SÉRIE / 5º ANO
O SARESP no Estado
• 91,8% de alunos da 4ª série/5º
ano participaram do SARESP em
2011.
O desempenho dos alunos da 4ª série / 5º ano em Matemática
na edição 2011 do SARESP na Rede Estadual registrou avanço
em relação a 2010: aumento da distribuição percentual nos
níveis de proficiência adequado e avançado, e queda
proporcional nos níveis básico e abaixo do básico.
SARESP 2010 / 2011: Matemática – 4ª série / 5º ano
Rede Estadual
Evolução do percentual de alunos por Nível
SARESP 2010/2011: Matemática
Percentuais de Alunos por níveis de
proficiência da Rede Estadual
4ª / 5º
2010 2011 Variação
29,0
37,0
25,7
8,2
26,0
36,2
28,1
9,6
-3,0
-0,8
2,4
1,4
Fonte: SEE-SP / CIMA – Coordenadoria de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
50.0
Percentual de alunos
Níveis de
Proficiência
Abaixo do
Básico
Básico
Adequado
Avançado
60.0
40.0
30.0
37.0
29.0
36.2
26.0
25.7
28.1
20.0
8.2
9.6
10.0
0.0
Abaixo do Básico
Básico
Adequado
Avançado
Níveis de Proficiência
2010 2011
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de
Gestão
da Educação
Básica
CIMA
– Coordenadoria
de Informação,
Monitoramento e Avaliação Educacional
AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA
LER E ESCREVER
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
PROGRAMA LER E ESCREVER
•Expansão do Programa Ler e Escrever para
o
aprofundamento da produção escrita nos diversos gêneros
do discurso oral e escrito.
•Expansão do Programa Ler e Escrever para
o
aprofundamento da fluência leitora.
•Expansão do Programa Ler e Escrever para
o
aprofundamento das questões voltadas ao processo de
ensino e de aprendizagem da matemática.
•Formação das equipes técnico-pedagógicas das Diretorias
de Ensino e das escolas: professor-coordenador, diretor de
escola e o supervisor de ensino de todas as escolas
estaduais.
•Uso da tecnologia da informação para promover a formação
continuada, via EAD, dos professores dentro da própria
escola;
•Revisão do material de apoio didático-pedagógico para
atualização e incorporação de novas orientações didáticas.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
22
PROGRAMA LER E ESCREVER
•Dar continuidade e expandir o projeto Bolsa-Alfabetização por
meio da celebração de convênios com as instituições de ensino
superior para que os alunos pesquisadores auxiliem cerca de
4.200 classes da 1ª série / 2º ano bem como enriqueçam sua
formação profissional.
•Celebração de convênios com as Prefeituras Municipais que
optarem por implementar o Programa Ler e Escrever nas
respectivas classes/séries/anos do Ensino Fundamental conforme
dispõe a legislação vigente.
•Continuidade dos trabalhos voltados à recuperação intensiva e
contínua.
•Criar ferramentas e rotinas de monitoramento das atividades
pedagógicas.
•Atendimento a aproximadamente 800.000 alunos dos anos
iniciais do EF abrangidos pelo programa.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
Slide
23
Obrigada!
[email protected]
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica
24