CGEB
Coordenadoria de Gestão
da Educação Básica
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Estudo do meio
O principal objetivo do Estudo do Meio é
demonstrar aos alunos a estreita relação existente
entre aquilo que se aprende em sala de aula, e o
que ocorre fora dela.
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Estudo do meio
“Precisamos entender que as atividades extraclasses não
são “extracurriculares” quando se deseja articular a cultura
e o conhecimento. Nesse sentido, todas as atividades da
escola são curriculares; caso contrário, não são justificáveis
no contexto escolar.” Currículo do Estado de São Paulo,
página 11, 2010.
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Estudo do meio
•Os estudos do meio não são passeios, são atividades didáticas com um apelo
pedagógico que pretende contribuir com a formação educacional do jovem.
•Portanto, um estudo do meio não é uma visita para observar o que já se sabe,
mas prevê um trabalho de investigação. É fundamental que os objetivos do
Estudo do Meio a ser planejado se articulem com Currículo do Estado de São
Paulo, que exista a correlação entre o conteúdo trabalhado em sala de aula
pelo professor e as atividades a serem desenvolvidas.
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Estudo do meio
ALGUMAS
OBSERVAÇÕES
DEVEM
SER
LEVADAS
EM
CONSIDERAÇÃO
NO
PLANEJAMENTO:
•Uma etapa de preparação, em que é feito o reconhecimento do local
escolhido pelos professores, para planejar as ações a serem desenvolvidas e a
identificação dos problemas e elementos que serão investigados;
•Alguns exemplos de área de estudo: instituições de ensino, museus,
indústrias, parques, unidades de conservação, trilhas ecológicas, teatros,
cinemas, comunidades tradicionais entre outros.
•É fundamental a definição dos critérios para a escolha da série, turma e
número de alunos que participarão do estudo do meio;
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Estudo do meio
•“A organização do estudo do meio requer planejamento do cronograma de
ações,
especialmente
com
relação
à
verificação
de
agendamento/disponibilidade de acesso no lugar a ser visitado, dos recursos
disponíveis, a questão da alimentação e também a necessidade de transporte;
pois geralmente, a questão da logística é o principal dificultador no
desenvolvimento deste tipo de trabalho;
•A pesquisa e a consulta de referências bibliográficas sobre a área de estudo,
que poderão auxiliar no desenvolvimento do projeto de estudo do meio e na
elaboração do roteiro de campo;
•Após, a elaboração do planejamento do Estudo do Meio, é fundamental:
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Estudo do meio
•Promover antecipadamente com os alunos pesquisas e leituras de textos,
visualização de imagens de satélite e fotografias e/ou exibição de vídeos sobre
a área de estudo ou o local a ser visitado;
•Elaborar roteiro de trabalho contendo os procedimentos das ações dos alunos;
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Estudo do meio
•No trabalho de campo propriamente dito, os alunos poderão: coletar
depoimentos e entrevistas com os moradores, produzir fotografias e vídeos,
registrar as anotações a partir das observações realizadas;
•Após o trabalho de campo, na sala de aula, os professores e os alunos irão
sistematizar e organizar os dados e informações; e, se necessário, realizar
pesquisas complementares sobre a área de estudo e o tema;
•Discussão dos dados para elaboração de uma descrição geral do local visitado
para as outras turmas da escola e para a comunidade, por meio da elaboração
de palestras, murais, seminários, produção de narrativas e descrições; exibição
de vídeo entre outras ações;
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Obrigado!
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