Questões Transversais
de apoio ao desenvolvimento
de Currículos
O que são questões transversais?
Como elas podem ajudar os professores?
Como elas podem ajudar os estudantes?
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Rev. 9/13/01
O que são?
Questões tranversais orientam uma unidade de
estudo e incluem Questões Essenciais e de Unidade
Estas questões:






Reflete, prioridades conceituais
Dirigem-se normalmente ao coração da disciplina
São naturalmente entendidas
Permitem o estudo interdisciplinar
Não tem uma resposta óbvia
Podem ser conduzidas de acordo com o interesse do
estudante
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Qual a diferença entre uma questão
essencial e uma questão de unidade?

Questões Essenciais:


São de escopo geral;
Provêem alternativas para estudos interdisciplinares.
Exemplo: Como conflitos podem desenvolver mudanças?

Questões de Unidade:


São dirigidas a um tópico específico do estudo;
Suportam e conduzem um estudo através de uma questão
essencial.
Exemplos:
Como o stress no ambiente produz impactos na evolução?
Como mudanças na economia são fatores de uma guerra civil?
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Como usar Questões Transversais?
Para atingir habilidades de pensamento mais
elaboradas

Para comparar, sintetizar, interpretar, avaliar, etc.
Para assegurar que os projetos dos alunos sejam
estimulantes e envolventes

Para requerer mais de uma simples paráfrase de fatos.
Para focar tópicos importantes



Para ligar aprendizagem a outras disciplinas e outros tópicos de
estudo;
Para fazer perguntas que tenham sido feitas ao longo da história
humana;
Para abordar questões feitas pelos alunos.
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Como as Questões Essenciais
auxiliam os professores?
Elas ajudam o professor a se focar em tópicos
importantes do currículo anual e a atribuir significado às
áreas de estudo:
• Levantam questões importantes nas áreas de conteúdo
(Matemática, Ciências,Literatura, História, etc.).
• Concentram-se em questões mais amplas, problemas,
preocupações, interesses, ou temas que também aparecem
em outras unidades.
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Como as Questões Essenciais
auxiliam os professores?
Ajudam a envolver os alunos:

As Questões Essenciais atribuem significado e se
concentram no estudo de eventos e tópicos através de
um projeto ou curso, os quais de outra forma poderiam
parecer arbitrários ou não interligados.

Envolvem a imaginação dos alunos e relacionam a
matéria às suas próprias experiências e idéias.

São relevantes, instigantes, interessantes e escritas
em linguagem apropriada para a faixa etária do
aluno.
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Como as Questões Essenciais
auxiliam os professores?
Ajudam a envolver os alunos :

Envolvem a imaginação dos alunos e relacionam a
matéria às suas próprias experiências e idéias.

Não existe uma resposta correta “óbvia”, então os
alunos
são
desafiados
a
explorarem
várias
possibilidades.

Incentivam discussões e pesquisas mais aprofundadas
e estabelecem o nível para mais questionamentos.
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O que é uma Questão
Essencial? ... E o que não é?
Questões Essenciais vs
Resposta a Perguntas
“Simples,” Baseadas em Fatos
Como arte reflete cultura ou a
transforma?
O que é a arte renascentista?
Como um organismo é bem
sucedido em seu meio-ambiente?
Qual é o ciclo da vida de um
sapo?
Como conflitos produzem
mudanças?
Qual é o conflito na história…?
Por que as leis mudam?
Como um tratado se torna lei?
É a história uma história de
progresso?
Quais são as três invenções de
Benjamin Franklin?
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Como as Questões de Unidade
sustentam as Questões Essenciais?
Questões Essencias &
Questões de Unidade
Como a matemática pode me
ajudar a entender o mundo ao
meu redor?
Para que servem as frações?
Por que histórias são
importantes?
Pode a literatura mudar a vida de uma
pessoa?
Por que ainda lemos Shakespeare?
Como a arte impressionista reflete a
vida no final do século XVIII?
Como sua própria arte reflete sua vida
e cultura?
Como as políticas ou ações de
Abraham Lincoln afetaram a America
em 1860?
Como as políticas ou ações de
Abraham Lincoln afetaram sua vida
hoje?
Como a arte reflete ou muda a
sociedade?
O que causa mudanças no
mundo?
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Como as Questões de Unidade e
Essenciais estão relacionadas às
Grades do Currículo?
Padrão de 4ª
Série
(Califórnia)
Os alunos saberão que as placas tectônicas respondem
por características importantes da superfície da Terra e
grandes eventos geológicos.
Objetivo de
amostra
Os alunos demonstrarão e explicarão como os vulcões e
diferentes tipos de montanhas resultam de movimentos de
placas.
Conceito de
Mudança
Sobrearqueame
nto
Questão
Essencial
Questão de
Unidade
Como a Terra muda?
Como são formadas as montanhas?
Pode acontecer uma erupção vulcânica em meu quintal?
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Como as Questões de Unidade e
Essenciais estão relacionadas às
Grades do Currículo?
Padão de 8ª
Série (Oregon)
Os alunos entenderão como os registros de literatura
refletem, comunicam e influenciam os acontecimentos
humanos... Identificarão temas em trabalhos literários e
proporcionarão apoio para interpretações de texto.
Objetivo de
amostra
Os alunos identificarão um tema comum em uma das peças
de Shakespeare e em um trabalho contemporâneo,
comparando e contrastando o desenvolvimento do tema.
Conceito de
Sobrearqueam
ento
Temas prevalecentes em Literatura e Natureza
Humana
Questão
Essencial
Por que as histórias têm sido sempre importantes ao longo
da história humana?
Questão de
Unidade
Por que ainda lemos Shakespeare?
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Quais são algumas dicas para
desenvolver Questões de Grade de
Currículo?
Inicie... Não se preocupe com a mecânica e a língua.
Concentre-se no brainstorming.
 Pense nas perguntas que seus alunos fazem cada vez
que lhes ensina esta unidade e se concentre no que
acham mais fascinante.
 Determine o que você deseja que seus alunos recordem
desta unidade em cinco anos.
 Talvez você queira escrever sua questão como uma
afirmativa primeiro, e então repassa-la como pergunta.
 Se necessário, escreva as questões em linguagem
adulta para capturar as compreensões essenciais, então
reescreva em linguagem de "criança".
 Continue fazendo a pergunta que os alunos fazem: "e
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
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Quais são algumas dicas para
desenvolver Questões de Grade de
Currículo?

Depois de seu brainstorming, compartilhe suas
perguntas com vários colegas e junte-as às
outras idéias para rever suas questões.

Continue a revisitar e melhorar suas perguntas
através da criação de seu Portfólio de Unidade.
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A Questão Essencial para o
Programa Intel® Educar
Como a Tecnologia pode ser
utilizada como uma ferramenta
para aprendizagem e não como
um fim em si mesma?
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“Dicas”
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Quais são algumas dicas para
desenvolver Questões de Grade de
Currículo?
Inicie... Não se preocupe com a mecânica e a língua.
Concentre-se no brainstorming.
 Pense nas perguntas que seus alunos fazem cada vez
que lhes ensina esta unidade e se concentre no que
acham mais fascinante.
 Determine o que você deseja que seus alunos recordem
desta unidade em cinco anos.
 Talvez você queira escrever sua questão como uma
afirmativa primeiro, e então repassa-la como pergunta.
 Se necessário, escreva as questões em linguagem
adulta para capturar as compreensões essenciais, então
reescreva em linguagem de "criança".
 Continue fazendo a pergunta que os alunos fazem: "e
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
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