Propaganda e uso racional
de medicamentos
Existe compatibilidade?
Mauro Silveira de Castro
Faculdade de Farmácia - UFRGS
Propaganda – o que é?


Conjunto de técnicas
Objetivo:
Divulgar conhecimento e/ou
 Promover adesão


Princípios, idéias ou teorias
Exercer influência sobre o público
 Promover (info e persuasão)
medicamento
 Fins comerciais

Abordagens da propaganda /
publicidade

Para o usuário


Para o cliente


Conhecer suas preferências e
cultura
Segundo sua visão
Para o publicitário

“Como eu sou o máximo”
Informações sobre
medicamentos - abordagens

Para o usuário


Para o próprio sistema de saúde


Vários seguimentos sociais
O que se pensa que existe de
necessidade
Para o profissional que produz

Correção na informação
Usuário

Causa enfermidade?

O que é remédio/medicamento?

Tradição familiar?

Modelo tradicional de cuidados

Paternalista

Fantástico – o show da vida

“Campeões da vida”
Sistema de Único de Saúde

Pressão social

Pressão política

Não estruturado (hospitaloc.)

Propaganda institucional

Comunicação em saúde?
Profissionais de saúde




Formação em educação em
saúde?
Atualização profissional?
Formação em propaganda?
Fontes de informação?


UK = 30% desatualizada
Modelo de atenção à saúde
Institute of Medicine – abril de
2004


Health Literacy: A Prescription to
end Confusion

90 milhões de adultos norte
americanos – analfabetos
funcionais em saúde

40 milhões são totalmente
analfabetos
E no Brasil?
Alfabetização em saúde



“É o grau em que indivíduos
podem obter, processar e
entender
Informações básicas de saúde e
de serviços
Que necessitam para tomar
decisões apropriadas em
saúde.”
Alfabetização (2)





Ler
Escrever
Realizar cálculos básicos
Falar e compreender a
linguagem oral
Ter conhecimento conceptual e
cultural
Alfabetização em saúde (3)


Abrange não somente o
indivíduo
Depende de habilidades,
preferências e expectativas de
Provedores de cuidados e
informações em saúde,
 Mídia,
 Outros

Potenciais locais de
intervenção
Sistema
de Saúde
Cultura
e
Sociedade
Alfabetização
em
Saúde
Sistema
Educacional
Resultados em
Saúde e custos
Cultura e Sociedade



“American lifestile”
Autodeterminação =
automedicação
Cultura
Exames sofisticados
 Receita de medicamento



Lucrar, poupar
O natural
Sistema Educacional



Prima pelo analfabetismo em
saúde?
Quais ensinamentos existem
sobre o uso racional?
Existe esta abordagem no
terceiro grau?
E a propaganda de
medicamentos?



Não é independente
Não é plural
Características:
Simplificação
 Saturação
 Parcialidade
 Unilateralidade

Resultado dessa propaganda


Produz elementos opostos ao
objetivo do uso racional
Prevenção, promoção e
recuperação da saúde.

Álvaro Nascimento, O Globo, 30
de dezembro de 2.004. (Norberto
Bobbio).
Conclusão


Propaganda atual e uso racional
de medicamentos são
incompatíveis
Chegou a hora:
Atuar nos pontos possíveis
 Regulamentar melhor
 Aprender “contra-propaganda”
