V Ciclo de Palestras:
CINTED - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação
SEAD - Secretaria de Educação a Distância/UFRGS
Inovações em Tecnologias na
Educação: Processos e Produtos
O uso das tecnologias digitais
em atividades didáticas nas
séries iniciais
PGIE
Centro
Universitário
Franciscano
Drª Gilse A. Morgental Falkembach
Lilian Prieto
Maria do Carmo B. Trevisan
Maria Isabel Danezi
UNIFRA – Santa Maria
Este
trabalho
apresenta
materiais
educativos
digitais, que através do lúdico, servem de auxiliar no
processo de ensino e aprendizagem de crianças dos
anos iniciais do Ensino Fundamental. O programa
utilizado para o desenvolvimento dos softwares
educativos digitais foi o Toolbook – Sistema de
Autoria para a plataforma Windows, desenvolvido
pela Asymetrix, simulando atividades didáticas, o que
vem reforçar, por meio do lúdico, a compreensão que
as crianças têm daquilo que já foi trabalhado com
elas.
O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli Correa, Msc em
Educação, do NDI, CE da UFSM.
O jogo original chama-se CARTOBRINCANDO.
É o estudo de noções básicas sobre cartografia através de jogos, cujo
Layout e som:
objetivo é estabelecer as relações projetivas.
Maria do Carmo
Barbosa Trevisan
Foi publicado na Revista do Professor - ano XV - nº 57. Editora CPOEC
Rio Pardo-RS
Programação:
Gilse A. Morgental
Falkembach
Tela de Apresentação
Tela de Identificação do aluno
Tela da Entrada das Atividades (Menu)
Tela 2 - 4 Atividade Descobrir
Tela 3 - 7 Atividade Salada de Frutas
Tela 1 - 1 Atividade Cruzadinha
Tela 3 - 9 Atividade Contar
Tela 1 - 7 Atividade Enigma
Tela 5 - 5 Atividade Completar
Tela 1 - 1 Atividade Caça Palavras
O jogo foi projetado pela profª Sonia Maria Mafassioli
Correa, Msc em Educação, do NDI, CE da UFSM.
O jogo original chama-se CARTOBRINCANDO.
Layout e som:
É o estudo de noções básicas sobre cartografia através
Maria do Carmo
de jogos, cujo objetivo é estabelecer as relações
Barbosa Trevisan
projetivas.
Programação:
Gilse A. Morgental
Foi publicado na Revista do Professor - ano XV - nº 57.
Falkembach
Editora CPOEC Rio Pardo-RS
Score
Partindo do ponto
I, ande:
2 casas para a
DIREITA
2 casa para BAIXO
1 casa para
ESQUERDA
ONDE VOCÊ
CHEGOU?
Partindo do ponto
I, ande:
2 casas para a
DIREITA
2 casa para BAIXO
1 casa para
ESQUERDA
ONDE VOCÊ
CHEGOU?
A partir dos recursos oferecidos pelas tecnologias
digitais, subsidiadas pela Informática na Educação,
foram criadas aplicações hipermídia, visando reforçar os
conteúdos desenvolvidos tradicionalmente em sala de
aula.
Espera-se que, os softwares implementados estimulem os
alunos a se interessar e a estudar mais e que venham a
apresentar indícios de aprendizagem dos conteúdos
trabalhados.
Espera-se também que o professor se motive a
experimentar novas estratégias de ensino, a fim de tornar
o processo de ensinar e aprender mais agradável.
Gilse A. Morgental Falkembach – [email protected]
Lilian Prieto -
Maria do Carmo B. Trevisan - [email protected]
Maria Isabel Danezi - [email protected]