Escolas | João de Araújo Correia
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO
Disciplinas de Espanhol e Inglês – Secundário
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Domínios
Interpretação e Produção de Texto
ANO LETIVO DE 2015/2016
Instrumentos
Periodicidade
Ponderação
Testes de avaliação
Ao longo do ano
50 %
Competências de Interpretação (Ouvir e Ler)
e de Produção (Falar e Escrever)
Dimensão Sociocultural
Domínios de referência do programa de 10º/11º
ano Continuação
Modalidades de avaliação:
diagnóstica, formativa e sumativa.
a) dois – 1º e 2º períodos
b) um ou dois – 3º período
Testes de avaliação oral e
Produção oral/Interação oral
1x período
30 % (15%+15%)
Ao longo do ano
10%
Língua Inglesa
Componente morfossintática, léxico-semântica e
fonológica
Atitudes e
Valores
- Sentido de responsabilidade
(tarefas de aula, trabalhos de
casa, pontualidade,
assiduidade, material…)
- Organização
- Empenho
- Autonomia
- Cooperação e solidariedade
- Autoavaliação
(Grelhas de observação)
Trabalho individual/
Trabalho de grupo realizado em
contexto de sala de aula
Grelhas de observação
Descritores
Classificação
Fraco - Aluno que não revela qualquer progresso e empenho no
desenvolvimento das competências e conhecimentos adquiridos.
0-4
Insuficiente - Aluno que revela poucos progressos e empenho no
desenvolvimento das competências e conhecimentos adquiridos.
5-9
Suficiente - Aluno que demonstra algum progresso e empenho no
desenvolvimento das competências e conhecimentos adquiridos.
10 - 13
Ao longo do ano
Avaliação
10%
A avaliação qualitativa terá a
seguinte correspondência
quantitativa:
Fraco de 0 a 4 valores;
Insuficiente de 5 a 9 valores;
Suficiente de 10 a 13 valores;
Bom de 14 a 17 valores; Muito
Bom de 18 a 20 valores.
Sendo a avaliação contínua, na
classificação periódica e final,
para além da média de todos os
elementos de avaliação, será
considerado o percurso do aluno
(progressão/regressão) observado
no trabalho desenvolvido pelo aluno
ao longo do ano.
Descritores
Bom - Aluno que demonstra progresso e empenho bastante
satisfatórios no desenvolvimento das competências e
conhecimentos adquiridos.
Muito Bom - Aluno que demonstra grandes progressos e muito
empenho no desenvolvimento das competências e
conhecimentos adquiridos.
Classificação
14 - 17
18 - 20