PROJETO DE ENSINO – APRENDENDO COM
HISTÓRIAS INFANTIS – O USO DE GIBIS NO
ENSINO
Prof.ª Márcia
O PROJETO
OBJETIVO: levar os alunos e trabalharem com leitura, acompanhados pelos pais.
METODOLOGIA: Os alunos receberão cada um, 1 gibi, conseguido com doações
juntos aos outros alunos do ensino fundamental e médio.
Em seguida estes alunos começarão a levar estes gibis e lerem com os pais. Em
uma aula da semana, propiciada pelo professor estes alunos contarão suas
histórias aos demais. Ao final do gibi, os alunos trocarão de gibis entre os colegas
para que outra séries possam também ler e conhecer as histórias.
Com estas atividades os alunos aprendem a desenvolver o raciocínio, a
imaginação, a percepção e a dicção além de perder a vergonha dentre os colegas
para trabalhar com leitura e contos de historinhas.
RECURSOS: Giz, gibis, lousa, caderno e um local de leitura em grupo. (pode ser
um cantinho da sala)
ENVOLVIDOS: professores, pais, alunos e coordenadores.
PERÍODO DE EXECUÇÃO: de abril a novembro de 2009
ANÁLISE
Este projeto possibilita aos professores uma ferramenta extra de ensino
com leitura e comunicação. Neste sentido podemos dizer que muitos
conteúdos curriculares são envolvidos como por exemplo o uso das
regras gramaticais. Os alunos envolvidos são muitos, pois pode ser
estendido a várias turmas, neste caso especifico é uma sala de aula
com 33 alunos e tem envolvido os professores de artes e Língua
portuguesa ( professora regente). As tecnologias utilizadas são
variadas, como o uso de gibis e até mesmo da internet como
ferramenta que possibilita a todos o acesso a gibis on-line. A proposta
de gibis escritos proporciona uma igualdade, pois nem todos possuem
acesso à rede.
Os alunos que pude observar comentam o tempo inteiro a respeito de
suas histórias o que mostra a importância deste projeto frente à grande
barreira que está sendo imposta ao ensino que é a dificuldade de
leitura e escrita no ensino fundamental na escola pública.