Sociologia
Aula 4 e 5
Capitulo 2
Professor Douglas Pereira da Silva
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Cultura
• Um dos processos mais importantes que ocorre com o ser
humano é a contínua aquisição de novas maneiras de agir,
pensar, se comportar, são hábitos e costumes que vão se
consolidando ao longo do tempo e que se interiorizam de tal
modo no indivíduo que ele considera tais comportamentos
“naturais” que sempre estiveram com ele desde que nasceu
e assim será com seus filhos e netos.
• O que é belo sempre será e sempre o foi.
• O feio é uma condição inerente ao objeto ou a pessoa
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O que é belo sempre será e sempre o foi.
O feio é uma condição inerente ao objeto ou a pessoa
O gesto de positivo feito com os dedos é universal.
Balançar a cabeça para cima e para baixo é sinal de sim;
para o lado direito e indicativo de não.
• São atitudes e julgamentos considerados absolutamente
normais por qualquer membro da cultura brasileira.
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Conceito de cultura
• Consideramos cultura como algo intrínseco a todo ser humano.
• O individuo só é humano por possuir cultura, em contra partida
só encontramos a cultura junto aos seres humanos.
• Deste modo podemos afirmar que todos os grupos humanos
possuem cultura.
• (ver texto pg 51) Os Roedores divinos.
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Elementos básicos da cultura
• Todas as culturas são fundamentadas em um conjunto de
crenças.
• Valores são concepções coletivas do que é considerado
bom, desejável, certo, bonito, gostoso, ou vice versa.
• Normas traduzem crenças e valores em regras específicas
para o comportamento. Detalham aquilo que pode e que
não pode ser feito Dps. aula 4.e 5 sociologia 2011 plt
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• Sanções são as punições e recompensas que são utilizadas
para fazer com que as normas sejam seguidas.
• Símbolos são definidos como qualquer coisa que carrega
um significado particular reconhecido pelas pessoas que
compartilham uma determinada cultura.
• Idioma é um elemento chave da cultura.
• A tecnologia estabelece um parâmetro para a cultura e não
só influencia como as pessoas trabalham, mas também
como elas se socializam
e pensam sobre o mundo
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Elementos culturais interdependentes
• Traço cultural
• É um elemento simples e unitário que distingue
uma determinada cultura. ( expressão linguística,
um objeto, uma vestimenta)
• Complexo cultural
• A combinação de traços culturais forma um
complexo cultural de determinada cultura.(
samba, carro alegórico, fantasia)
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• Subcultura
• A subcultura passa a existir dentro de uma sociedade qualquer
quando um grupo de pessoas desenvolveu um conjunto de
variações nas normas culturais e os valores mais gerais, e que
fizeram estas pessoas se diferenciar de outros membros de sua
cultura.
• Ética (ciganos)
• Racial (Negros)
• De ocupação (Médicos)
• De Interesses especiais (Jovens)
• Preferencias sexuais( Homossexuais)
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• Padrão cultural
• A maior parte de um grupo cultural orientará sua
conduta , diante de determinada situação , pelo
seu padrão cultural.
• As sociedades estabelecem consensos a cerca de
determinados aspectos que constituem um
padrão.
• Em nossa sociedade por exemplo temos um
consenso de como devem ser cortados os cabelos
masculinos , aquele que os fazem de forma
diferentes são considerados esquisitos, estão
fora do padrão
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A sociedade como processo cultural
• Enunciando de outro modo, podemos dizer que
cultura é tudo que é socialmente aprendido e
partilhado pelos membros de uma sociedade.
• O indivíduo recebe cultura como parte de uma
herança social e, por sua vez, pode introduzir
mudanças que serão transmitidas às gerações
futuras.
• É através da cultura que o homem adquire os
conhecimentos necessários à sua sobrevivência
física e social
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Cultura e civilização
• As palavras cultura e civilização são utilizadas em muitos
textos como sinônimos, vejamos agora a diferença.
• Civilização como apogeu de uma determinada
cultura.(Civilização como linguagem escrita) distinguem
povos civilizados de povos selvagens.
• Civilização como sendo uma cultura que transborda o
âmbito nacional ( cultura de um pais em outro pais) ex,
Cultura mexicana em uma civilização americana.
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Etnocentrismo
• Todas as culturas apresentam uma tendência
de considerarem seus hábitos, costumes e
valores como sendo superiores ou melhores
que os demais grupos sociais.
• A essa tendência de os indivíduos de uma
necessidade julgarem a sua própria cultura
superior a outras, denominamos
étnocentrismo.
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Transmissão de Cultura
• A transmissão da cultura é um importante
aspecto do processo de socialização.
• Refere-se aos meios como a geração mais antiga
passa a sua cultura para as gerações mais novas.
• A transmissão de cultura também pode referir-se
à maneira pela qual ideias, atitudes e hábitos
passam de uma pessoa ou de um grupo para
outra pessoa ou grupo, sem levar em conta a
idade que apresentam os indivíduos
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Meios informais de transmissão
• Todos os grupos primários transmitem o
“Patrimônio Social” (valores, opiniões, costumes,
códigos morais etc), de um modo informal, pelo
processo de intercâmbio cotidiano.
• Já os secundários assumem papeis mais
relevantes, Imprensa, Rádio, teatro, Cinema etc.
• O jornal fornece a milhões de leitores não
somente novidades sobre os acontecimentos no
mundo, mas lhe dá também ideias, opiniões,
valores que a transmissão mais simples e mais
lentas em grupos primários não poderia efetuar.
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Meios formais de transmissão
• Há muito tempo, a sociedade criou meios
formais e bem organizados para transmitir a
sua cultura.
• Em sociedade de cultura mais desenvolvida,
fundam-se instituições de educação formal a
fim de proporcionar à geração nova uma
iniciação á cultura que vive rodeada.
• São exemplos, escolas, universidades, préescolas etc.
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Contracultura
• A contra cultura é uma manifestação cultural
de grupos que rejeitam as normas e valores da
sociedade, buscando estilo de vida
alternativo.
• Exemplos Hippies, Darcks, entre outros
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Capitulo 3
O Indivíduo e a Sociedade
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• Verificaremos que o homem sempre viveu em grupos.
• A própria existência fora do grupo é de difícil aceitação
para o ser humano.
• Podemos afirmar com relativa segurança que a vida em
grupo é que transforma o animal homem em ser humano.
• Sem contato com o grupo social, o homem dificilmente
pode desenvolver as características que chamamos
humanas.
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O processo de socialização
• Ao nascer, a criança possui apenas
potencialidades de tornar-se humana, ao
interagir com outros, passa por várias
experiências, e vai sendo socializada
• Socialização
• Podemos definir socialização como sendo a
aquisição das maneiras de agir, pensar, e
sentir próprias dos grupos, da sociedade ou
da civilização em que o indivíduo vive.
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Os principais agentes de socialização
• A família é o principal agente de socialização
• A escola transmite, particularmente, às crianças a
experiência em lidar com uma grande
organização.
• Os Grupos de “Status”
• Os meios de comunicação de massa
• Os grupos de referência (artistas de televisão,
jogadores de futebol)
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Personalidade social
• A “personalidade normal” difere muito de
uma sociedade para outra e dentro de uma
mesma sociedade.
• Podemos observar traços de personalidade
que identificam uma pessoa originária da
Bahia, de Minas Gerais, do Rio Grande do Sul
e assim por diante.
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Símbolos sociais e heróis
• Uma sociedade dispõe de um ou mais tipos de
personalidades que as crianças são levadas a copiar e
que contribuem para o processo de socialização.
• Os heróis são os símbolos sociais mais expressivos,
apresentando traços de personalidade que se quer
imitar.
• Exemplo. Airton Senna. ( ver quadro pg 80)
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Posição Papel social e status
• Um indivíduo através do processo de
socialização vai ocupar ao longo se sua vida
várias posições na hierarquia social.
• Ao nascer poderá nascer em uma família que
mora em barracos de favela, desse modo sua
posição social correspondera a de seus pais,
mas com esforço poderá mudar.
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Status
• Definimos status como sendo a posição que um
indivíduo ocupa na sociedade.
• Os cientistas sociais definem status como
qualquer posição no sistema social seja alta ou
baixa.
• Status atribuídos e adquiridos.
• os status são de dois tipos : os que são atribuídos
pela sociedade não importando as qualidades ou
esforços da pessoa, e os que são adquiridos
através de nosso próprio esforço
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Importância do status
• É a posição social do individuo que determina o
comportamento ou o papel social do indivíduo,
estabelece normas de conduta para serem
seguidas, fixa direitos e obrigações, torna a
pessoa objeto de admiração ou de recriminação.
• Os grupos de status diferenciam-se pelo consumo
de bens, e são representados por estilos de vidas
específicos: a estratificação social fica
evidenciada pelo prestígio e honra desfrutados.
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• Status principal.
• Um jogador de futebol conhecido poderá ter
status de: Pai, filho, marido, empresário, sócio de
um determinado clube social, e assim por diante,
mas seu status principal aquele pelo qual é
conhecido e que lhe dá prestígio é o de jogador
de futebol.
• Papel Social
• Papel é o comportamento socialmente esperado
de uma pessoa que detém um cero status aos
quais correspondem papéis apropriados.
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• Aprendizagem dos papéis.
• A socialização é na maior parte um processo
de aprendizagem do comportamento de
papéis, como filho, estudante, pai entre
outros.
• Conjunto de Papéis.
• É uma expressão utilizada para indicar que um
status pode não ter apenas um papel
associado a posição mas uma quantidade de
papéis que se ajustam no seu conjunto.
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• Desempenho de papel.
• Desempenho de papel é o comportamento real
de quem o desempenha.
• Conflito de papéis.
• Muitas vezes os papéis podem entrar em conflito.
• Ex. um trabalhador promovido a um posto de
chefia, num primeiro momento, pode sentir-se
dividido entre a lealdade à direção da empresa e
a sua identificação com os trabalhadores.
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