MOOC – Massive Open Online Course
MOOC – Massive Open Online Course
Língua Portuguesa
COMPETÊNCIAS – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
Dominar linguagens
Compreender
fenômenos
Entender situações
problema
Para a primeira fase 5 grandes
competencias terão
habilidades contempladas no
currículo do curso.
Construir
argumentações
Elaborar propostas
CONTEÚDOS
ARQUITETURA HIPERTEXTUAL
T
Google +
NOTIFICAÇÕES VIA
TWITTER
GRUPOS FACEBOOK
g+
FB
B
BLOGS
RSS
TXT
REALLY SIMPLE
SYNDICATION
CONTEÚDOS DE
REFERÊNCIA
You
Tube
VÍDEOS COM
ESPECIALISTAS
AVA
AMBIENTE DIGITAL
APRENDIZAGEM
ESTUDANTE- DINÂMICA DE ATIVIDADES
CONSTRUÇÃO COLABORATIVA – APRENDIZAGEM ENTRE PARES
REDES SOCIAIS
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
ENCONTROS
SINCRONOS
ATIVIDADES
OBJETIVAS/assimiliação e
desempenho
MOOCs
FÓRUM GERAL
CONSTRUÇÃO DE
PROJETOS
PROPOSTA
• Desenvolver um programa de nivelamento para Língua Portuguesa no
Ensino Superior, utilizando conteúdos e ambientes digitais, para atender
defasagens de aprendizagens em alunos calouros das competências e
habilidades, previstas nos parâmetros curriculares do Ensino Médio.
• Construir um MOOC - Massive Open Online Course para aplicação
hipertextual desses conteúdos, que possibilite ao egresso no Ensino
Superior, experiências de aprendizagem significativas, tanto em EAD,
quanto para o efetivo desenvolvimento das competências e habilidades
previstas nos parâmetros curriculares do Ensino Médio.
OPERAÇÃO
•
Firmar parceria com a ABMES para oferta gratuita do curso as IES conveniadas.
•
Desenvolver material de divulgação para as IES.
•
Construir design educacional hipertextual que permita a caracterização de um MOOC Massive Open Online Course.
•
Desenvolver os ambientes de aprendizagem (conteúdos, atividades, avaliações,
acompanhamento e feedback).
•
Organizar estratégias de divulgação em redes sociais.
OPERAÇÃO
•
Criar parâmetros e indicadores de desempenho para que os alunos possam acompanhar
seu progresso.
•
Consolidar métricas de acompanhamento dos alunos.
•
Emitir relatórios de aproveitamento as IES.
•
Rodar um “piloto” no período de 11/03 a 15/04.
•
Apresentação do resultados do projeto piloto até o final de abril.
•
Certificação ao calouro, realizada por cada IES participante.
EQUIPE
Coordenação do projeto: Prof. Dr. João Mattar
Docente especialista pela área de Língua Portuguesa: Profa. Dra. Debora Mallet
Docentes: equipe de pesquisadores do GPTED - Grupo de Pesquisa em Tecnologias
do TIDD-PUC-SP.
Parceiro: REDU – Rede Social Educacional
Apoio: PUC/SP, programa de pós-graduação TIDD– Tecnologia das Inteligência e Design
Digital.