UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
O CONSELHO ESCOLAR E A TRANSPARÊNCIA DAS AÇÕES NA
ESCOLA
PESQUISADORAS: DORILENE FEITOSA DE SOUSA E MARIA DA GUIA LIMA
DIAS BRITO.
ORIENTADORAS: MARIZÂNGELA REIS SOUZA E KLÍVIA DE CÁSSIA SILVA.
JUNHO/2010
TÍTULO DO ARTIGO
O CONSELHO ESCOLAR E A TRANSPARÊNCIA DAS AÇÕES NA ESCOLA
CONTEXTO INVESTIGADO:
ESCOLA MUNICIPAL ZECA BARROS
PERÍODO DA PESQUISA:
OUTUBRO DE 2009 À ABRIL DE 2010
TÍTULO DO ARTIGO
O CONSELHO ESCOLAR E A TRANSPARÊNCIA DAS AÇÕES NA ESCOLA
APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA
 Como tornar transparentes as ações do Conselho Escolar na Unidade Escolar Municipal
Zeca Barros, no município de Araguaína – TO
OBJETIVO GERAL
 Analisar o Conselho Escolar tornando mais democrático e fortalecendo a importância
para a melhoria do ensino na escola de modo que suas decisões predominem e sejam
concretizadas em tempo hábil, de maneira transparente para a comunidade escolar.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover a interação entre a comunidade escolar e os conselheiros.
Analisar a atuação do conselho escolar enquanto propositores de políticas
educacionais.
Participar e elaborar ações democráticas levando a construção de uma educação
de qualidade e emancipadora.
Fortalecer suas decisões tornando eficaz e visível o Conselho.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Tipo de pesquisa:
De campo e bibliográfica
Instrumentos utilizados:
Questionário aberto a comunidade,
reuniões e eventos.
ESTRUTURA DO ARTIGO
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Folha de Rosto
Resumo
Palavra – chave
1 Introdução
2 Conselho Escolar
2.1 0 Gestor escolar e as práticas democráticas
3 Principais Ações Desenvolvidas pelo Conselho Escolar na
Escola Pesquisada
4 Considerações Finais
Abstract
Key words
Referencias Bibliográficas
RESULTADOS
Com a realização da pesquisa, pode-se afirmar
que o Conselho Escolar dentro de suas limitações,
obteve êxito na Escola Municipal Zeca Barros
apresentando assim 70% de uma iniciativa no seu
desenvolvimento para uma cultura participativa,
notando-se um colegiado co-responsável pelas suas
ações de modo transparente a comunidade .
REFERÊNCIAS
 Brasil. Ministério da Educação. Programa Nacional de Fortalecimento dos
Conselhos Escolares. Cadernos 1,2,3 e 5. Brasília: MEC/SEB, 2005.
 Paro, Vitor Henrique. Gestão Democrática da Escola pública. 3 ed. São
Paulo: Ática.2004
 Regimento Escolar. Escola Municipal Zeca Barros. Implantação e
implementação das ações do Colegiado Escolar: Art. 32-34. Araguaína
To.2007. (Digitado)
 Sites Visitados:
 http://participardaadmdaescola spaceblog.com.br/71199/O-ConselhoEscolar acesso dia 1/06/2010 ás 17h.
 http://www.ne com.br/gestãoescolar. acesso em 05/04/2010 ás 18:h
 http://portal.mec;gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cadl.pdf acesso
em 05/04/210