Estágio em Neurologia Adulto
PRECEPTORAS:
Fta. Michelle Miranda
Fta. Thaís Miranda Curvelo
DIAS: Segunda, Quarta, Quinta e Sexta.
HORÁRIO: 07:00 às 13:00 hs.
Plano de Ensino
Ementa:
-Avaliação prática dos conhecimentos
teóricos.
- Avaliação e atendimento a nível
ambulatorial.
Plano de Ensino
Objetivos:
-Geral
Promover
o
conhecimento
prático
das
condutas
fisioterapêuticas, no que diz respeito à Neurologia, a partir da
aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do
curso.
Plano de Ensino
Objetivos:
-Específicos
1) Promover o aprofundamento em Avaliação Neurológica
2) Desenvolver o raciocínio teórico-prático do Controle Motor.
3) Desenvolver o raciocínio teórico-prático da fisiopatologia e
quadro clínico da doença e seu Tratamento Fisioterapêutico.
Plano de Ensino
Objetivos:
- Específicos
4) Desenvolver o raciocínio teórico-prático dos conceitos
Kabat e Bobath.
5) Praticar manuseios de Tronco.
Plano de Ensino
Conteúdo Programático:
- Avaliação Neurológica com base no movimento normal.
- Controle Motor – Teorias e Aplicações Práticas.
- Fisiopatologia e quadro clínico das Doenças Neurológicas x
Tratamento Fisioterapêutico.
- Kabat e Bobath: Técnicas ou Conceitos de Tratamento?
Plano de Ensino
Metodologia:
- Discussão de artigos e/ou apostilas teóricas.
- Apresentação e discussão de Caso Clínico.
- Prática dos manuseios propostos.
Plano de Ensino
Bibliografia Básica:
LUNDY-EKMAN, Laurie. Neurociência: Fundamentos
para Reabilitação. Editora Elsevier. Segunda Edição, 2004.
UMPHRED, Darcy A. Reabilitação Neurológica. Editora
Manole. Quarta Edição, 2004.
Plano de Ensino
Bibliografia Complementar:
SHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie H..
Controle Motor: Teorias e Aplicações. Editora Manole.
Segunda edição, 2003.
ADLER, Susan S.; BECKERS, Dominiek; BUCK, Math.
PNF – Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva. Editore
Manoel, 1999.
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