GESTÃO ESCOLAR E
TRABALHO DOCENTE
Prof. ª Dr ª. Dalila Andrade Oliveira -
Faculdade de Educação/UFMG
Rede Latino-americana de
estudos sobre o Trabalho
Docente




Fundada em 1999
Vinculada ao CLACSO
Cerca de 150 pesquisadores nos países de América
Latina
Eixos de pesquisa: organização do trabalho, gestão
escolar, identidade, saúde, saber, formação, entre
outros.
Equipe Nestrado

Prof. ª Dr ª. Dalila Andrade Oliveira - FaE/UFMG - coordenadora

Prof. ª Dr ª. Ada Ávila Assunção - FM/UFMG

Prof. ª Dr ª Marisa R. T. Duarte - FaE/UFMG

Prof. ª Dr ª Adriana Cancela Duarte - FaE/UFMG

Prof. ª Eliza Bartollozzi Ferreira - Doutoranda - FaE - UFMG

Savana Diniz Melo - Mestre em Educação- FaE/UFMG

Jacqueline Moreno Silva - Mestre em Educação FaE/UFMG

Gustavo Bruno Bicalho Gonçalves - Mestrando FaE -UFMG

Vinicius Luciano Fardin - Mestrando FaE - UFMG

Maria Helena Oliveira Gonçalves Augusto - Mestranda FaE - UFMG

Juliana Pinheiro Brito - Acadêmica de Pedagogia

Érica Rocha Sarubi - Acadêmica de Pedagogia

Suely Ribeiro Monteiro - Acadêmica de Pedagogia
Objetivo Geral

Identificar e analisar as mudanças ocorridas na
organização do trabalho na escola, no que se
refere ao exercício da docência (compreendida
para além da sala de aula), no contexto das
reformas implementadas nas escolas públicas de
Belo Horizonte e Minas Gerais iniciadas nos anos
90.
Objetivos Específicos

Conhecer as principais mudanças na organização do
trabalho na escola, trazidas pelas reformas
educacionais mais recentes, que atuaram sobre a
organização escolar;

Identificar juntamente com os trabalhadores, a partir
das suas experiências, categorias de análise das
atuais situações de trabalho;

Desenvolver
metodologia
compatível
às
necessidades atuais de formação dos trabalhadores,
a fim de compreender as condições reais de
trabalho.
Concepção Metodológica

Esta pesquisa pauta-se no trabalho coletivo,
pressupondo o envolvimento dos sujeitos
pesquisados no processo de investigação, não
como meros informantes, mas como sujeitos
autorizados (e estimulados) a pensar sobre seu
trabalho, a contribuir na produção de condições
para sua interpretação e para a superação dos
problemas, dificuldades e/ou lacunas existentes
quanto ao mesmo e à escola em geral.
Primeiro Eixo TeóricoMetodológico

Análise dos condicionantes das reformas
educacionais em curso nas redes públicas de
ensino. O conhecimento do contexto político e
econômico que origina as reformas, o estudo
crítico do texto das reformas bem como dos
procedimentos normativos que determinam a
carreira e a remuneração docente.
Segundo Eixo TeóricoMetodológico

A análise do trabalho docente - sua natureza,
suas configurações e sentidos - a partir de uma
abordagem que permita observar o trabalho como
ele se realiza, buscando traduzir e trazer à tona a
intimidade do processo de trabalho, não só nos
seus aspectos objetivos, mas devendo procurar
compreender os significados que tais atividades
adquirem para esses trabalhadores.
Terceiro Eixo TeóricoMetodológico

A análise das relações entre saúde e trabalho no
exercício da profissão docente a partir do
conhecimento das condições de trabalho na escola
e como estas se relacionam com as formas de
adoecimento dos trabalhadores docentes.
Subprojeto 1:



Gestão escolar e trabalho docente: as
reformas educacionais em curso nas
redes públicas de ensino de Minas
Gerais
Coordenação: Prof. ª Dr ª. Dalila
Andrade Oliveira
Integra os outros subprojetos
Subprojeto 2:


Pesquisa das Condições de Saúde e
Trabalho na Rede Municipal de
Ensino de Belo Horizonte
Coordenação: Prof. ª Dr ª. Ada Ávila
Assunção
Subprojeto 3:


Controle social dos recursos
vinculados à Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino e
organização das relações de trabalho
dos profissionais de Educação: efeitos
sobre a avaliação dos sistemas
municipais.
Coordenação: Prof. ª Dr ª. Marisa
Ribeiro Teixeira Duarte
Subprojeto 4:


Convergências e divergências entre o
modelo gerencialista de reforma do
aparelho de Estado e as reformas
educacionais dos governos
democrático-populares: a experiência
de Belo Horizonte
Coordenação: Prof. ª Dr ª. Adriana
Maria Cancela Duarte
Subprojeto 5


O Espelho Do Cidadão: a educação e a
economia no tempo do Brasil real
Doutoranda: Eliza Bartollozzi Ferreira
Subprojeto 6


Tecendo análises sobre o trabalho
docente nos ciclos de formação da
Escola Plural
Mestrando: Vinicius Luciano Fardin
Subprojeto 7


A Voz Como Meio de Trabalho dos
Professores: ressonâncias na saúde
Mestrando: Gustavo Bruno Bicalho
Gonçalves
Subprojeto 8


A Escola Pública Estadual em Minas
Gerais: a organização escolar e o
trabalho docente
Mestranda: Maria Helena Gonçalves
Augusto