FICHA DE OBSERVAÇÃO
PROF. JOSÉ MAURO DE SÁ OLIVEIRA
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
CURLO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
FICHA DE OBSERVAÇÃO DE ATIVIDADES
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ALUNO OBSERVADOR
____________________________________________
DADOS DA
AULA
Unidade:
Tema:
Data:
PERÍDODO__________________________
GRUPO_______________________
ITENS OBSERVÁVEIS
1 - PLANEJAMENTO
Apresentação
Objetivos imediatos
Adequação dos Conteúdos
Seleção/organização de recursos
Conhecimento e distribuição do tempo
CRITÉRIOS
Unidade:
Tema:
Data:
COMENTÁRIOS
2 – OREINTAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Procedimentos incentivadores
Linguagem didática
Utilização de recursos
Aspecto educativo
Integração da aprendizagem
Fixação da aprendizagem
Unidade:
Tema:
Data:
3 - CONTROLE DA APRENDIZAGEM
Manejo de classe
Unidade:
Tema:
Data:
Disciplina e limites
Procedimentos de avaliação
Diagnose e retificação
TOTAL
DATAS
Os critérios de Avaliação são: MB (muito bom) – B (bom) – R (regular) – I (insuficiente)
PLANEJAMENTO
APRESENTAÇÃO
Apresenta limpeza
Correto gramaticalmente
Possui todas as partes
preenchidas
OBJETIVOS IMEDIATOS
Formulados
operacionalmente
Abrangem os três domínios
Adequados ao nível da turma
SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE
RECURSOS
De acordo com a disponibilidade da escola
Utilização de materiais alternativos
Em acordo com a metodologia de aula
CONHECIMENTOS
Baseados em teorias
Associa teoria à prática
Uso de terminologia própria da Educação
Física
ADEQUAÇÃO DOS CONTEÚDOS
Conexão com os objetivos
Em função do nível de experiência dos
alunos
Em progressão quanto a intensidade e
complexidade
DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO
Adequada ao tempo total da aula
Adequada a cada parte da aula
ORIENTAÇÃO DA APRENDIZAGEM
PROCEDIMENTOS INCENTIVADORES
Emprega técnicas de incentivação
Utiliza reforço positivo
Apresenta postura profissional adequada
ASPECTOS EDUCATIVOS
Estimula atitudes socialmente desejáveis
Contextualiza os conteúdos
APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS
Orientada em função dos objetivos
De acordo com a experiência motora da turma
Usa linguagem gramaticalmente correta
Varia as situações estímulo
Posiciona alunos e a si próprio adequadamente
Combina adequadamente explicação oral e
demonstração prática
INTEGRAÇÃO E FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Preocupa-se em aplicar atividades interdisciplinares
Preocupa-se em assegurar a compreensão dos conteúdos
Propicia aos alunos um número de repetições suficiente
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS
Prepara antecipadamente material e instalações
Observa normas de segurança na utilização
Procura despertar o interesse pela aprendizagem
CONTROLE DA APRENDIZAGEM
MANEJO DE CLASSE
Demonstra domínio dos conteúdos
Solicita a participação dos alunos de formas variadas
Ocupa toda a turma na atividade
Acompanha a turma variando sua posição e atenção
Informa ao aluno sobre sue desempenho e suas possibilidades
DISCIPLINA
Utiliza comportamentos adequados para evitar problemas disciplinares
Emprega procedimentos de emergência apropriados aos problemas disciplinares surgidos
Incentiva aos alunos a utilizarem valores positivos (cooperação, honestidade, etc)
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Utilizou formas de avaliação adequadas a comprovação dos objetivos
Emprega critérios quantitativos e qualitativos
DIAGNOSE E RETIFICAÇÃO
Observa a individualidade durante a aprendizagem
Corrige os erros observados
Varia as formas de exemplo e explicação