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PORTUGUÊS
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Interpretação de texto
e Gramática
- Texto dissertativo
- Regência Nominal
- Regência Verbal
- Crase
Produção de texto:
- Parágrafo dissertativo
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Notação científica e
arredondamento
Conversão de unidades
Estados de agregação e
mudanças de fases
Propriedades específicas
da matéria: trenacidade,
dureza e densidade
Fenômenos físicos e
químicos
Modelos atômicos
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
Conhecer as variedades linguísticas e respeitá-las
combatendo o preconceito, assim como interagir com elas
nas diversas circunstâncias.
Identificar o emprego da preposição.
Observar o uso da regência em textos dissertativos.
Conhecer, identificar e empregar o sinal indicativo da crase
em textos.
Usar a linguagem para estruturar as experiências pessoais e
explicar a realidade em que está inserido, operando sobre as
representações elaboradas nas diversas áreas do
conhecimento.
Ler textos relacionados ao universo da adolescência, às
características psicológicas da fase, aos valores e à
sensibilidade.
Expandir o uso da linguagem em situações privadas e
públicas, por meio de textos dos mais diferentes tipos –
adequados aos interlocutores, aos objetivos e aos assuntos
– tanto orais quanto escritos, tendo como características
básicas a coerência e a coesão.
Conhecer e exercitar a conectividade como princípios de
coerência e coesão textuais.
Conhecer as variedades linguísticas e respeitá-las
combatendo o preconceito, assim como interagir com elas
nas diversas circunstâncias.
Debater temas propostos e levar os alunos e desenvolver a
habilidade da escrita.
Produzir parágrafos dissertativos tendo por base os debates
em sala de aula e o tipo de texto.
Ter acesso ao mundo da arte da palavra de forma a alcançar
a fruição estética.
CIÊNCIAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Conhecer o padrão de escrita dos números.
Perceber a importância dessa ferramenta matemática para a
resolução de problemas.
Conhecer as conversões de unidades.
Relacionar as unidades de medida.
Fixar as relações matemáticas.
Reconhecer as mudanças de estado de agregação.
Relacionar a temperatura às mudanças de estado físico.
Relacionar a influência da pressão e da altitude às mudanças
de estado físico.
Construir e interpretar gráficos de aquecimento e
resfriamento de substâncias, gerando mudanças de estado
físico.
Identificar as propriedades específicas da matéria.
Resolver situações-problema envovendo densidade, massa
e volume.
Idenfiticar os fenômenos da natureza.
Classificar os fenômenos.
Conceituar e diferenciar os diferentes modelos atômicos.
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Átomos, elementos
químicos, moléculas,
substâncias e misturas
Processos de separação
de misturas
Distrbuição eletrônica e
formação de íons
CONTEÚDOS
CURRICULARES
UNIT 01
Present Perfect Tense
Past experiences
Ever / Never
Short answers
Past participles
Should and Must
Present Perfect x Simple
Past
Adjectives
World Issues Magazines
– The rights of children
Identificar as características dos modelos atômicos.
Reconhecer o que é um modelo em ciências.
Conceituar átomo, elemento químico, molécula, substância e
mistura.
Diferenciar as partículas apresentadas.
Identificar as melhroes estratégias para separar as misturas.
Compreender o funcionamento de cada processo de
separação de mistura.
Compreender como acontece a distribuição eletrônica.
Resolver sistuações-problema envolvendo distribuição
eletrônica.
Diferenciar átomos de íons.
Identificar a formação de íons e classificá-los como cátions
ou ânions.
INGLÊS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Consolidar a autonomia dos educandos, instigar sua
curiosidade e prepará-los para um novo contexto.
UNIT 02
Present Perfect Tense
Recent actions
Already / yet
Just
Objects
Dates
World Issues Magazines
– From generation to
generation.
GEOGRAFIA
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Fluxos populacionais: o
caso da migrações
internacionais
Capitalismo e sociedade
de consumo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Entender como funciona a nova dinâmica de desolocamento
populacinal mundial, levando em consideração os diferentes
fatores: fluxo de refugiados, fluxos turísticos e fluxos de
trabalhadores.
Compreender a influência do processo migratório como
elemento fundamental na modificação das paisagens e do
espaço geográfico.
Identificar os fatores que caracterizam uma sociedade de
consumo.
Diferenciar consumo/ consumismo.
Reconhecer o desafio energético: a escassez do petróleo.
Conhecer as principais fontes alternativas de energia.
Comparar o consumo, a degradação ambiental e a questão
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Meio ambiente em
problemática ecológica
Globalização,
desenvolviemnto e
subdesenvolvimento
O quadro natural da
América Latina
Estados Unidos:
superpotência
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Por que a Revolução
Russa chocou o mundo
capitalista?
Brasil: que grupos sociais
contestaram o
capitalismo?
Por que a guerra de 1914
– 18 foi chamada de
Grande Guerra?
demográfica.
Analisar as disparidades existentes entre o nível de consumo
da população norte-americana e o da população indiana.
Reconhecer a relaçao entre o meio ambiente e a
problemática ecológica.
Reconhecer os principais movimentos ambientalistas.
Cacracterizar a Revolução Verde e a fome no mundo.
Analisar o conceito de desenvolvimento sustentável.
Identificar as inúmeras formas pelas quais podemos atuar
em defesa do meio em que habitamos.
Descrever as principais contradições entre os países
desenvolvidos e subdesenvolvidos provocadas pela
globalização.
Destacar o papel da globalização no processo de exclusão
das sociedades economicamente desprovidas.
Revelar as principais características climáticas da América
do Norte, bem como externar a dinâmica dos fatores
naturais.
Identificar os principais atributos vegetativos da América
Setentrional.
Descrever a constituição geomorfológica da área supracitada
e sua influência na formação dos ecossistemas norteamericanos.
Destacar a importância dos recursos naturais no nordeste
dos Estados Unidos para a consolidação de um dos maiores
setores industriais do Planeta.
Compreender a consolidação da economia norte-americana
no século XX e o processo de expansão das muitinacinais
como elemento chave desse momendo.
Entender a ifluência dos EUA na economia, cultura e
geopolítica mundial, bem como estratificar os fatores que
fizeram do País uma potência militar.
HISTÓRIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Apontar os aspectos políticos, sociais e econômicos da
sociedade russa antes do processo revolucionário de 1917,
identificando os principais personagens.
Caracterizar a Revolução Russa, relacionando-a à Primeira
Guerra Mundial e reconhecer seus desdobramentos.
Entender como uma revolução popular derrubou o czarismo.
Compreender as bases teóricas da Revolução.
Compreender a formação do proletariado brasileiro
consequente do início do processo industrial.
Identificar as principais influências ideológicas que nortearam
as lutas trabalhistas no início do século XX.
Compreender o processo e o contexto do movimento
operário brasileiro no início do século XX.
Entender a relação que se estabeleceu entre socialismo,
anarquismo e sindicalismo no meio operário.
Caracterizar o contexto mundial que conduziu aos grandes
desentendimentos e ambições no âmbito da economia.
Identificar cartograficamente os países beligerantes.
Entender os elementos desencadeadores da guerra.
Identificar os grupos antagônicos formados e suas ambições.
Identificar as diversas fases do conflito bélico.
Reconhecer os desgastes, os erros, a barbaridade, as
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Que mundo surgiu após a
Grande Guerra?
mudanças etc. advindos da Guerra.
Entender o contexto norte-americano do início do século XX.
Identificar as ideologias de esquerda que chegavam aos
Estados Unidos e suas influências.
Compreender o significado de potência econômica atingido
pelos Estados Unidos.
Reconhecer os falsos alicerces da econômica norteamericana.
Compreender as influências da crise de 1929 no mundo.
Identificar as ameaças totalitárias.
MATEMÁTICA
CONTEÚDOS
CURRICULARES
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Comparação de radicais
Radicais semelhantes
Adição e subtração de
radicais
Multiplicação de radicais
Divisão de radicais
Potenciação de radicais
Equação do 2º grau
Resolução de equações
do 2º grau
Relação entre
coeficientes e raízes
POTENCIAÇÃO E RADICAIS
Introduzir um fator externo no radicando.
Reduzir radicais ao mesmo índice.
Comparar radicais, estabelecendo uma
ingualdade ou desigualdade entre eles.
Definir e identificar radicais semelhantes.
relação
de
Efetuar adições e subtrações com radicais.
Efetuar multiplicações com radicais.
Efetuar divisões com radicais.
Transformar frações cujo denominador é um número
irracional por meio da racionalização de denominadores.
Identificar fatores racionalizantes.
Efetuar potenciações com radicais.
Aplicar a regra dos produtos notáveis em expressões que
eonvolvem radicais.
Efetuar potenciações em que que o expoente fracionário
pode ser representado na forma de radical.
Reconhecer e aplicar as propriedades das potências com
expoentes racionais.
Calcular radicais duplos.
Conhecer a evolução da equação do 2º grau.
Analisar uma situação que recai em uma equação do 2º
grau.
Identificar uma equação do 2º grau e seus coeficientes.
Distinguir uma equação do 2º grau completa de uma
equação incompleta.
Definir e identificar a raiz de uma equação do 2º grau.
Verificar se um número é, ou não, raiz de uma equação do 2º
grau.
Resolver problemas que envolvem equações do 2º grau.
Resolver equações incompletas do tipo ax2+bx = 0 e do tipo
ax2+c = 0
Compreender a dedução da fórmula de Bhaskara ou fórmula
resolutiva.
Resolver o conjunto solução de uma equação do 2º grau.
Identificar e determinar o discriminante de uma equação do
2º grau.
Determinar, pela análise do discriminante, o número de
raízes de uma equação do 2º grau.
Obter a soma e o produto das raízes de uma equação do 2º
grau a partir de coeficientes, relações denominadas relações
de Girard.
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Equações biquadradas
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Lugares geométricos
Circunferência
Mediatriz
Paralelas/Perpendiculares
Bissetriz
Arco Capaz
CONTEÚDOS
CURRICULARES
UNIDADES 5 e 6
GRAMÁTICA
Imperativo Afirmativo
verbos irregulares para
(tú y usted)
Colocación pronominal
“Énclisis”.
Conjunciones (y,e,o,u)
VOCABULÁRIO
Género cinematográfico
Compor uma equação do 2º grau conhecendo suas raízes.
Escrever uma equação do 2º grau na forma fatorada.
Definir e identificar equações biquadradas.
Resolver equações biquadradas.
Compor uma equação biquadrada dadas suas raízes.
Resolver equações na forma: ax2n + bxn + c = 0
DESENHO GEOMÉTRICO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Conceituar lugar geométrico como um conjunto de todos os
pontos, e somente esses pontos, em um plano que tem uma
determinada propriedade.
Identificar a circunferência como lugar geométrico dos
pontos de um plano que estão a uma distância dada de um
ponto no plano dado.
Construir uma circunferência de centro e raio dados.
Identificar a mediatriz como lugar geométrico do plano dos
pontos equidistantes a dois pontos dados.
Identificar a mediatriz do segmento distância entre duas
retas paralelas dadas como o lugar geométrico dos pontos
equidistantes às duas retas dadas.
Reconhecer o par de retas paralelas como o lugar
geométrico no plano dos pontos que estão a uma distância
dada de uma reta dada.
Construir retas paralelas com régua e compasso.
Construir retas perpendiculares com régua e compasso.
Reconhecer que o lugar geométrico dos pontos equidistantes
a duas retas concorrentes desse plano é o par de bissetrizes
dos ângulos determinados por essas retas.
Determinar a bissetriz de duas retas com régua e compasso.
Definir e construir o arco capaz.
Reconhecer o par de arcos capazes como o lugar
geométrico dos pontos do plano dos vértices dos ângulos de
medida fixa cujos lados são extremidades de um segumendo
dado.
Aplicar os lugares geométricos na resolução de problemas
métricos e/ou topológicos.
Resolver problemas geométricos por meio de interpretação,
roteiro e construção considerando todas as soluções
possíveis.
Definir, aplicar e construir as combinações de todos os
lugares geométricos referentes à distância de ponto a ponto,
distância de ponto a reta, equistância de dois pontos,
equidistância de duas retas e arco capaz.
ESPANHOL
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Interpretar textos ou diálogos estabelecendo paralelos entre
vocábulos das línguas portuguesa e espanhola.
Aplicar o uso da “énclisis pronominal” e “conjunciones
e,y,u,o”.
Identificar e ampliar o vocabulário relacionado aos “gêneros
cinematográficos”.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS
CURRICULARES
Masculino/Feminino
Basquetebol / Futsal
Handebol / Voleibol
Fundamentos, jogos
adaptados/coletivos e
torneios
- Atletismo
- Atividade diversificada
(jogos lúdicos e
cooperativos)
- Jogos olímpicos
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Desenvolver os fundamentos básicos para o jogo.
Vivenciar, no desporto, atitudes respeitosas, solidárias e
éticas.
Desenvolver o conheceimento corporal.