Tabela Periódica: A construção do saber através da reciclagem
Renata Tamilles Pereira da Silva (Estudante,LQ)
M.S. Givanildo Gonçalves de Farias (Pesquisador)
[email protected]
Universidade Estadual da Paraíba, Departamento de Química, Centro de Ciências
e Tecnologia.
Curso de Licenciatura em Química, localizado na rua Juvêncio Arruda, s/nBodocongó, Cep 58.109-790, Campina Grande.
RESUMO
Este trabalho refere-se a um questionário do ensino audiovisual de química,
enfatizando a Tabela Periódica dos Elementos, ao domínio do professor mediante
ao uso desse recurso, cidadania no ensino de química e a opinião do aluno
mediante aos recursos de ensino. Ele visa á utilização de materiais recicláveis de
fácil acesso e sem nenhum custo, buscando uma melhora no
ensino-aprendizagem e melhoria na relação professor-aluno que o aluno tenha um
melhor contato com os elementos químicos e suas propriedades. Para esse
estudo utilizou-se de questionário avaliativo, o qual foi entregue a alunos do 9°ano,
da E.E.E.F.M. Assis Chateaubriand, da cidade de campina grande- PB.
Palavras-chave: 1 Ensino de química, 2 recursos, 3 Tabela Periódica dos
Elementos, 4 Materiais recicláveis
Referencias
SANTOS,W.L.P.SCHNETZLER,R.P.Ensino de Química e Cidadania.Revista
Química Nova na Escola,nº4,novembro de 1996.pg.28-34.
NEWBOLD, Brian T. Apresentar a química para o cidadão: um empreendimento
essencial.In: CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO QUIMICA,
USP,1987.pg.155-173.