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Defesa Pública de Monografia, Dissertação, Tese
Título do trabalho
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Nome Sobrenome, Dr.
Orientador: Nome Sobrenome, Dr.
Dr. HOSS, O.
Estrutura
Dr. HOSS, O.
1
introdução
Dr. HOSS, O.
Tema
Avaliação de Ativos
Intangíveis para
Instituições de Ensino
Superior Privado
Dr. HOSS, O.
Problema
é possível construir um
instrumento para quantificar
ativos intangíveis para
Instituições de Ensino
Superior Privado?
Dr. HOSS, O.
Objetivo geral
Elaborar um modelo de Avaliação
de Ativos Intangíveis para
Instituições de Ensino Superior
Privado
Dr. HOSS, O.
Objetivos específicos:
a) identificar ferramental, modelos
e metodologias de avaliação de
ativos intangíveis;
b) apresentar referencial teórico e
as normas legais pertinentes à
avaliação de ativos intangíveis;
c) aplicar o modelo desenvolvido;
d) avaliar o modelo proposto.
Dr. HOSS, O.
Metodologia






método dedutivo
raciocínio indutivo
pesquisa bibliográfica
estudo de caso
análise quantitativa
análise qualitativa
Dr. HOSS, O.
Delimitações do Trabalho


Ativos Intangíveis
Instituições de Ensino Superior
Privado
Dr. HOSS, O.
2
Referencial teórico
Dr. HOSS, O. 1
O diferencial de salário [...]
papel do conhecimento na criação de
valor e riqueza.
STEWART (1998)
Dr. HOSS, O.
1
criação de valor...

retorno superior ao capital investido;

escolhas que maximizam o presente dos
fluxos futuros de caixa;

desempenho passado, presente e futuro
(COPELAND, KOLLER; MURRIN, 2002)
Dr. HOSS, O. 1
Finanças
clientes
Humano
processos internos
estrutural
apreendizado e
de clientes crescimento
Crawford(1994) Kaplan e
Norton(1997)
clientes
processos
P&D
humano
financeiro
clientes
organizacional
intelectual
humano
Edvinsson e Sveiby(1998)
Malone(1998)
Humano
organizacional
clientes
intelectual
Butler et al
(2000)
Inovação (P&D)
Marca
Estrutura
Monopólios
Lev
(2000)
Dr. HOSS, O. 1
3
Estudo de Caso
Dr. HOSS, O. 1
Apresentação da empresa




A Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de X,
suas atividades acadêmicas tiveram início em 1996
É uma Instituição de Ensino Superior Particular, com sede
própria.
Iniciou suas atividades com funcionamento noturno de quatro
cursos de graduação: Direito, Administração, Processamento
de Dados e Economia. Implantou mais os cursos de
Administração com Habilitação em Gestão de Negócios
Internacionais, Ciências Contábeis e Comunicação Social
com Habilitação em Jornalismo. Oferece também os cursos
Seqüenciais em Administração de Marketing e
Desenvolvimento de Sistemas e o curso de Direito no
período matutino. Além dos cursos de graduação, a
Faculdade promove especialização com cursos de pósgraduação.
Dr. HOSS, O. 1
Correlação entre LIA e AVI
(=) LIA
(=) AVI
6.000,00
Valores em R$ 1.000,00
5.000,00
4.000,00
3.000,00
2.000,00
1.000,00
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
(1.000,00)
períodos
Dr. HOSS, O. 1
Coeficiente para apuração do valor intangível - ACI
coeficiente
ACI(h) - quadrante humano
0,019036
ACI(p) - quadrante processos
ACI(e) - quadrante estrutural
ACI(a) - quadrante ambiental
ACI
0,730507
0,732645
0,913347
2,395535
Dr. HOSS, O. 1
Valor da UniX
+σ
Valor médio
-σ
Percentual
VAI Ativos Tangíveis
18.937,49
3.178,61
19.358,84
3.178,61
19.780,20
3.178,61
86%
14%
Valor da Empresa
22.116,10
22.537,45
22.958,81
100%
Dr. HOSS, O. 1
Configuração patrimonial da IESP
Ativos Tangíveis
14%
Ativos Intangíveis
86%
Dr. HOSS, O. 1
6
conclusão
Dr. HOSS, O. 2
Objetivo Geral


Desenvolveu-se o modelo de
Avaliação de Ativos Intangíveis
para Instituições de Ensino
Superior Privado
VAI = (LIA + AVi)*(1+ACI)
Dr. HOSS, O. 2
Objetivos específicos
a) Identificou-se o ferramental, modelos
e metodologias de avaliação de ativos
intangíveis;
b) Apresentou-se o referencial teórico e
as normas legais pertinentes à
avaliação de ativos intangíveis;
c) Aplicou-se o modelo desenvolvido;
d) Avaliou-se o modelo proposto.
Dr. HOSS, O. 2
constatação CI = VM - VC
a avaliação dos ativos intangíveis
como sendo a diferença entre valor de mercado e
valor contábil é falha:

Premissa 1
Valor de mercado com expectativas e
distorções

Premissa 2
Valor contábil não reflete o valor
econômico
Dr. HOSS, O. 2