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Ficha da Acção
Designação Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário
Região de Educação
Área de Formação
Classificação Formação Contínua
Duração
Nº Total de horas 25
A
B
C
D
Modalidade Curso de Formação
Nº de Créditos 1
Cód. Área C05 Descrição Didácticas Específicas (domínio científico específico),
Cód. Dest. 99 Descrição Professores habilitados a lecionar Português no ensino secundário
Dest. 50% 99 Descrição Professores habilitados a lecionar Português no ensino secundário
Reg. de acreditação (ant.) CCPFC/ACC-77825/14
Formadores
Formadores com certificado de registo
B.I. 1576109
Nome MARIA GRACIETE GOMES DA SILVA
Componentes do programa
B.I. 2583130
B.I. 3686788
Reg. Acr. CCPFC/RFO-10452/00
Nº de horas 25
Reg. Acr. CCPFC/RFO-01792/97
Nº de horas 25
Reg. Acr. CCPFC/RFO-05637/98
Nº de horas 25
Nome MARIA JOÃO DE OLIVEIRA E SOUSA PEREIRA
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-13620/01
Nº de horas 25
Nome MARIA REGINA DE MATOS ROCHA
Componentes do programa
B.I. 5777522
Nº de horas 25
Nome HELENA ETELVINA DE LEMOS CARVALHÃO BUESCO
Componentes do programa
B.I. 5526048
Reg. Acr. CCPFC/RFO-24427/08
Nome MADALENA MARIA MARQUES DAS NEVES RELVÃO
Componentes do programa
B.I. 4703879
Reg. Acr. CCPFC/RFO-01153/97
Nº de horas 25
Nome GRAÇA MARIA DA COSTA MATIAS TRINDADE
Componentes do programa
B.I. 4317859
Nº de horas 25
Nome MARIA DE NAZARÉ CASTRO TRIGO COIMBRA
Componentes do programa
B.I. 4186173
Reg. Acr. CCPFC/RFO-13587/01
Nome ANA BELA MORAIS MONTEIRO TORRES AFONSO
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-06402/98
Nº de horas 25
Nome MARIA ELISABETE REIS AFONSO
Componentes do programa
B.I. 3441493
Nº de horas 25
Nome MARIA MANUELA MEDINA DA LUZ BRAVO NOGUEIRA
Componentes do programa
B.I. 3420399
Reg. Acr. CCPFC/RFO-02878/97
Reg. Acr. CCPFC/RFO-14910/02
Nº de horas 25
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B.I. 6275742
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Nome Paulo Jorge Macedo Ferreira
Componentes do programa
B.I. 6302305
Nome TERESA DE OLIVEIRA FERNANDES LOPES NUNES
Componentes do programa
B.I. 6987122
B.I. 7685517
Reg. Acr. CCPFC/RFO-33896/13
Nº de horas 25
Reg. Acr. CCPFC/RFO-31298/12
Nº de horas 25
Nome CARLA MARIA GERARDO HENRIQUES DA CUNHA MARQUES
Componentes do programa
B.I. 9545050
Reg. Acr. CCPFC/RFO-28682/11
Nº de horas 25
Nome João Carlos Gonçalves Serafim
Componentes do programa
B.I. 9133888
Nº de horas 25
Nome NORBERTO FRANCISCO MACHADO DA VEIGA
Componentes do programa
B.I. 8142997
Reg. Acr. CCPFC/RFO-16079/03
Nome INÊS MARIA DE CASTRO DOMINGUES DA SILVA
Componentes do programa
B.I. 7700181
Reg. Acr. CCPFC/RFO-04008/97
Nº de horas 25
Nome MARIA LEONOR CADÓRIO DA SILVA
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-26164/09
Nº de horas 25
Nome ANA CRISTINA MATIAS DO CARMO CIRNE
Componentes do programa
B.I. 7066193
Reg. Acr. CCPFC/RFO-34411/14
Nº de horas 25
Nº de horas 25
Nome SÓNIA MARIA CORDEIRO VALENTE RODRIGUES
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-10885/00
Reg. Acr. CCPFC/RFO-08336/99
Nº de horas 25
Formadores sem certificado de registo
Anexo A
A preencher nas modalidade de Curso, Módulo, DSES e Seminário
Razões justificativas da acção e a sua inserção no plano de actividades da entidade proponente
O despacho n.º 5306/2012, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 77, de 18 de abril de 2012, retificado pela
declaração n.º 669/2012, publicada no Diário da República, 2.ª série, n.º 100, de 23 de maio de 2012, procedeu à criação
de um grupo de trabalho com a missão de levar a cabo a definição de metas curriculares para o Ensino Básico e,
posteriormente, de elaborar programas curriculares para várias disciplinas do Ensino Secundário. A atividade deste grupo
de trabalho foi prorrogada pelo Despacho n.º 7000/2013, de 30 de maio.
Concluída a proposta relativa ao Programa de Português do Ensino Secundário, foi a mesma colocada à discussão pública
entre 4 de novembro e 2 de dezembro de 2013, tendo sido posteriormente ajustada em função dos variados contributos
formulados, nomeadamente, por professores e outros cidadãos interessados, associações de professores e sociedades
científicas.
O novo Programa de Português agrega as Metas Curriculares com o objetivo de se constituir como um documento único
coerente, que tem em conta as finalidades da disciplina, os conteúdos e os objetivos a atingir. Na elaboração do documento
intitulado, assim, Programa e Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário, tomou-se como base a investigação
recente e adotou-se uma estrutura curricular sequencial, com vista a uma aprendizagem progressiva.
Este Programa substitui progressivamente o anterior, devendo a sua aplicação nas escolas respeitar, ano a ano, o
calendário já estabelecido pelo Despacho n.º 15971/2012, publicado no Diário da República, 2.ª Série, n.º 242, de 14 de
dezembro.
Assim, concluída a elaboração do programa, foi o mesmo homologado por meio do Despacho n.º 868-B/2014, de 20 de
janeiro de 2014, determinando-se, nesse despacho, a sua entrada em vigor a partir do ano letivo de 2015/2016, inclusive,
com carácter vinculativo, nos termos previstos no referido Despacho n.º 15971/2012, publicado no Diário da República, 2.ª
Série, n.º 242, de 14 de dezembro.
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Considerando o exposto e as recorrentes sugestões nesse sentido presentes nos pareceres recebidos, considera-se
necessária e urgente a realização de formação contínua que permita aos professores a correspondente atualização, o
esclarecimento de dúvidas e o aprofundamento de conhecimentos que possam contribuir para uma melhor docência e uma
melhor aprendizagem dos alunos do Ensino Secundário à luz do previsto neste Programa e Metas Curriculares de
Português do Ensino Secundário.
Objectivos a atingir
Conhecer o Programa e as Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário.
2. Analisar os princípios orientadores do novo Programa e correspondentes Metas.
3. Analisar propostas de atividades e materiais propiciadores dos desempenhos previstos nas Metas para os diferentes
conteúdos, em cada um dos domínios.
4. Equacionar percursos pedagógico-didáticos à luz do novo Programa de Português do Ensino Secundário e respectivas
Metas Curriculares.
Conteúdos da acção
1. Apresentação Geral do documento Programa e Metas Curriculares
de Português do Ensino Básico 1 hora
– os princípios orientadores;
– a estrutura;
– os objetivos;
– os domínios e respetivos conteúdos;
– as metas.
2. Conferências sobre questões relativas ao Programa 4 horas
– Complexidade textual;
– Géneros textuais;
– História da Língua.
3. O domínio da Oralidade 3 horas
– os conteúdos e respetivos tópicos;
– os géneros textuais;
– os correspondentes descritores de desempenho indicados nas Metas;
– a relação com o domínio da Leitura e o da Escrita.
4. O domínio da Leitura 2 horas e 30 minutos
– os conteúdos e respetivos tópicos;
– os géneros textuais;
– a complexidade textual;
– os correspondentes descritores de desempenho indicados nas Metas;
– a relação com o domínio da Oralidade e o da Escrita.
5. O domínio da Escrita 3 horas
– os conteúdos e respetivos tópicos;
– os géneros textuais;
– os correspondentes descritores de desempenho indicados nas Metas;
– a relação com o domínio da Oralidade e o da Leitura.
6. O domínio da Educação Literária 6 horas
– as obras e os textos literários selecionados;
– os tópicos de conteúdo;
– a complexidade textual;
– o Projeto de Leitura;
– os correspondentes descritores de desempenho indicados nas Metas.
7. O domínio da Gramática 2 horas e 30 minutos
– os conteúdos;
– os correspondentes descritores de desempenho indicados nas metas;
– a articulação com os outros domínios do Programa.
8. Programação e avaliação 3 horas h
Total 25 horas
Metodologias de realização da acção
Trata-se de um Curso de Formação, com sessões de trabalho teórico-práticas:
1. Apresentação, pelo(s) formador(es), dos objetivos e conteúdos da ação.
2. Exposição dos assuntos pelo(s) formador(es), apoiada em apresentações de suporte informático, em registos
audiovisuais, em obras literárias, em textos e outros materiais policopiados.
3. Análise, em pequeno e em grande grupo, de textos, de materiais e de propostas de atividades.
4. Reflexão, em grande grupo, sobre o trabalho desenvolvido.
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Regime de avaliação dos formandos
Assiduidade.
Pontualidade.
Qualidade da participação nas propostas de trabalho realizadas ao longo da ação de formação.
Relatório crítico.
Os formandos serão avaliados utilizando a tabela de 1 a 10 valores, conforme indicado na Carta Circular CCPFC- 3/2007Setembro de 2007, utilizando os parâmetros de avaliação estabelecidos pela DGE e respeitando todos os dispositivos legais
da avaliação contínua
Processo
Data de recepção 01-12-2014
Data do despacho 01-12-2014
Nº processo 85597
Nº oficio 6549
Registo de acreditação CCPFC/ACC-80210/14
Data de validade 01-12-2017
Estado do Processo C/ Aditamento - deferido
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