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Acções de Formação c/despacho > Imprimir (id #80206)
Ficha da Acção
Designação Partilha de boas práticas e experiências no Grupo de Informática
Região de Educação
Área de Formação
Classificação Formação Contínua
Duração
Nº Total de horas 15
A 
B
C
D
Modalidade Curso de Formação
Nº de Créditos 0.6
Cód. Área A40 Descrição Informática,
Cód. Dest. 26 Descrição Professores do Grupo 550
Dest. 50% 26 Descrição Professores do Grupo 550
Reg. de acreditação (ant.) CCPFC/ACC-70526/12
Formadores
Formadores com certificado de registo
B.I. 4584012
Nome JOSÉ HENRIQUE MEDEIROS MALDONADO
Componentes do programa Todas
B.I. 7301544
07187/98
Reg. Acr. CCPFC/RFO-03653/97
Nº de horas 3
Nome NUNO MIGUEL DE OLIVEIRA CREMON DE LEMOS
Componentes do programa Todas
Reg. Acr. CCPFC/RFO-
Nº de horas 2
B.I. 9318224 Nome Lúcia Conceição Abrantes Guedes Ruão Cunha Duarte Pires
CCPFC/RFO-31543/12
Componentes do programa
B.I. 9594567
Nº de horas 2
Nome FERNANDA MARIA PIRES LEDESMA
Componentes do programa Todas
B.I. 9747449
B.I. 11438936
B.I. 11486271
Reg. Acr. CCPFC/RFO-29257/11
Nº de horas 2
Nome JOÃO NUNO COUTO IRIA
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-16896/03
Nº de horas 2
Nome Rui Miguel Machado da Silva Guerra
Componentes do programa
Reg. Acr. CCPFC/RFO-20688/06
Nº de horas 2
Nome RICARDO JOSÉ LOPES DE SÁ E CASTRO
Componentes do programa
Reg. Acr.
Reg. Acr. CCPFC/RFO-23605/08
Nº de horas 2
Formadores sem certificado de registo
Anexo A
A preencher nas modalidade de Curso, Módulo, DSES e Seminário
Razões justificativas da acção e a sua inserção no plano de actividades da entidade proponente
A formação de professores corresponde ao reconhecimento que é feito sobre a necessidade de investimento
no capital humano, como forma de desenvolvimento profissional dos docentes, sustentado pela
consciencialização do professor para uma aprendizagem contínua e permanente ao longo da vida.
Nos últimos tempos a evolução da compreensão do trabalho docente e a existência de novas solicitações
sociais à escola e ao professor, levaram a que novas reflexões e novas abordagens fossem desenvolvidas à
medida que a escola tem de se adaptar a um tão grande número de “novos papéis”. A acrescentar à
apropriação destes “novos papeis”, os professores do grupo de informática confrontam-se também com a
evolução das tecnologias, e tudo o que as envolve, a um ritmo alucinante. A mudança e a inovação são
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processos complexos e longos, assim, é um imperativo que o professor da área curricular de informática se
mantenha atualizado, de modo a corresponder adequadamente às funções que lhe são atribuídas.
Por outro lado, a implementação dos cursos profissionais e cursos de educação e formação alterou a
realidade em termos de metodologias e conteúdos a serem lecionados pelos professores, nas diferentes
disciplinas específicas.
Face aos motivos explanados anteriormente os professores da área curricular de informática sentem
necessidade de um espaço próprio para reflexão, formação e partilha, através da proposta de uma
modalidade de formação que enquadrasse o trabalho a desenvolver.
Pretende-se que esta formação fomente a criação de um espírito de entreajuda no seio desta comunidade de
professores, criando espaços de debate e partilha de ideias.
Objectivos a atingir
Os objetivos do Curso de Formação são:
• Permitir a troca de informação através da partilha de práticas entre os docentes do grupo disciplinar de
informática;
• Enquadrar as atividades levadas a cabo nas escolas no âmbito das disciplinas específicas, possibilitando a
maximização dos recursos, criando condições que fomentem práticas colaborativas entre as escolas;
• Estabelecer uma dimensão real de rede de partilha e colaboração entre os docentes, permitindo a
existência de sessões de trabalho/formação periódicas.
Assim, espera-se que através da partilha de exemplos de boas práticas e de projetos bem sucedidos, se
disseminem metodologias e projetos que já implementados em contextos similares.
Conteúdos da acção
Duração: 15h
O programa de formação privilegiará como temas centrais os conteúdos das disciplinas específicas
lecionadas pelo grupo disciplinar de informática, bem como a discussão em torno das metodologias e
estratégias para os lecionar.
1ª Sessão (4 horas)
- Distribuição da documentação e materiais de apoio;
- Debate dos objetivos da ação;
- Organização do trabalho a desenvolver;
- Aspetos pedagógicos da conceção e desenvolvimento de projetos em sala de aula;
- Partilha de projetos desenvolvidos.
2ª Sessão (4 horas)
- Abordagem de software específico e linguagens utilizados nas diferentes disciplinas lecionadas pelo grupo
disciplinar.
3ª Sessão (4 horas)
- Abordagem de software específico utilizado e linguagens utilizadas nas diferentes disciplinas lecionadas
pelo grupo disciplinar.
4ª Sessão (3 horas)
- Apresentações de conclusões e recomendações de boas práticas para:
? Uso de Software específico;
? Aplicabilidade e vantagens para os programas em práticas nos atuais currículos.
- Avaliação da formação.
Metodologias de realização da acção
As atividades a realizar no Curso de Formação decorrem em sessões presenciais, num total de 15 horas.
Nas sessões serão debatidos temas do interesse dos professores de informática e, sobretudo, apresentados,
por estes, relatos de boas práticas.
Apresentações de temas, metodologias ou software por parte de qualquer interveniente na formação, ou de
um especialista convidado, seguidas de debate centrado nas utilizações pedagógicas e formas de
divulgação/disseminação nas escolas.
Fomentar dinâmicas de grupo que conduzam à partilha e reflexão dos diversos temas, nomeadamente:
• Sessões plenárias ou de grande grupo;
• Sessões de workshops ou de grupos de trabalhos;
• Sessões plenários finais com apresentações de conclusões e recomendações de boas práticas para:
? Uso de Software específico;
? Aplicabilidade e vantagens para os programas em práticas nos atuais currículos.
Regime de avaliação dos formandos
A avaliação da atividade desenvolvida neste Curso de Formação é realizada de modo continuado pelos
formadores em conjunto com os formandos intervenientes e tem como referência os objetivos e finalidades
do curso. São tomados em consideração os seguintes aspetos:
• qualidade da participação nas sessões de trabalho;
• qualidade de realização das atividades propostas nas sessões de trabalho presenciais;
• qualidade das interações com os restantes elementos do grupo em formação.
Cada participante construirá também um relatório, que incluirá materiais elaborados no âmbito do curso. Terá
de selecionar um dos materiais que elaborou e desenvolver uma reflexão mais detalhada, referindo os
seguintes aspetos: em que contexto seria utilizado; vantagens da sua utilização; que metodologia considera
mais adequada para utilizar este recurso no contexto que referiu.
Processo
Data de recepção 08-06-2012
Nº processo 74569
Registo de acreditação CCPFC/ACC-70526/12
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Data do despacho 13-06-2012
Nº oficio 4041
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Data de validade 07-05-2015
Estado do Processo C/ Aditamento - deferido
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