CESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
ANO
2012
PLANO DE ENSINO
CURSO
NÚCLEO COMUM DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO
DISCIPLINA GESTÃO COM PESSOAS
CARGA HORÁRIA - (h)
30 HORAS
PROFESSOR (ES)
MAGDA DEI TÓS BARRETO
LUCÉLIA LEITE DE MORAIS
LUCIANO SANTANA PEREIRA
COORDENADOR
SILVIO SILVESTRE BARCZSZ
TITULAÇÃO
MESTRE
ESPECIALISTA
ESPECIALISTA
TITULAÇÃO
MESTRE
1) EMENTA DA DISCIPLINA NO CURSO:
Entender o conceito de gestão com pessoas; apresentar a evolução histórica para a gestão com pessoas no
Brasil e no mundo; compreender os novos desafios para a gestão com pessoas; conhecer as tendências para
o século XXI para a gestão com pessoas; refletir sobre as implicações da gestão com pessoas para com sua
carreira. Compreender o líder como gestor de pessoas; apresentar as características do líder e sua influência
na gestão de pessoas; conhecer as habilidades que devem ser desenvolvidas nos gestores; discorrer a
importância da comunicação no contexto gerencial; descrever o processo de comunicação; compreender os
reflexos da cultura sobre a organização. Descrever o processo de atração e seleção de pessoas; apresentar
alternativas para a manutenção e retenção de pessoas; detalhar o processo de treinamento e sua importância
para as organizações; compreender o processo envolvido na avaliação de desempenho; apresentar as
diferenças entre avaliar e gerenciar o desempenho.
2)CONTEÚDO
UNIDADE I
Evolução Histórica e Tendências para a Gestão com Pessoas
O Conceito de Gestão com Pessoas
O Desenvolvimento Histórico do RH no Mundo
Evolução da Gestão de Recursos Humanos no Brasil
Novos Desafios para a Gestão com Pessoas
Tendências Reais na Administração de Recursos Humanos no Século XXI
Qual a Implicação da Gestão com Pessoas para Minha Carreira?
UNIDADE II
O Líder como Gestor de Pessoas
Características do Líder e sua Influência na Gestão de Pessoas
Habilidades a serem Desenvolvidas nos Gestores
A Importância da Comunicação no Contexto Gerencial
UNIDADE III
Instrumentos para a Gestão com Pessoas
Atração, Seleção e Ambientação de Pessoas
Recrutamento de Pessoas
Seleção de Pessoas
Remuneração, Incentivos e Benefícios
Remuneração
Programas de Incentivos
Benefícios e Serviços
Capacitação de Pessoas
Objetivos do Treinamento
O Processo do Treinamento
Gerenciando o Desempenho
Desempenho Humano e sua Importância nas Organizações
Metodologia para o Processo de Gestão de Desempenho
Equívocos na Gestão do Desempenho
Implantação do Processo de Gestão de Desempenho
Quem deve Avaliar o Desempenho
O Gerente e a Gestão do Desempenho
Atuação Gerencial sobre os Resultados do Processo
Da Avaliação à Gestão do Desempenho
3) METODOLOGIA
Considerando uma metodologia pautada na aprendizagem interativa, disponibilizamos aos alunos como
material de apoio no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) um livro didático contendo três unidades com
conteúdo pertinente à ementa da disciplina, indicação de leitura complementar, atividade de autoestudo
entre outros instrumentos de aprendizagem. Além disso, o acadêmico conta com três aulas conceituais para
download gravadas pelo professor conteudista (professor responsável pela elaboração do material) nas quais
esse professor ministra o conteúdo referente a cada uma das unidades do livro. Além delas, ainda há a aula
temática que acontece ao vivo na qual o professor titular trabalha a interface das três disciplinas que compõe
o módulo. Nessa aula, o aluno tem a oportunidade de interagir em tempo real com o professor titular, com o
professor mediador assim como também com os demais alunos do curso por meio do chat. Posteriormente,
o aluno terá à sua disposição o professor mediador para sanar suas dúvidas a partir das leituras que forem
efetuadas no decorrer do desenvolvimento da disciplina.
Além disso, algumas atividades são solicitadas com objetivo de fixação e interdisciplinaridade do conteúdo
como os fóruns em que são disponibilizados 03 temas por disciplina, a atividade interdisciplinar que visa em
uma única atividade trabalhar com a relação existente entre as três disciplinas do módulo e a atividade da
aula temática.
4) AVALIAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO:
Avaliação formativa composta por atividades diversificadas que permitirão avaliar a apreensão dos conteúdos
desde seus aspectos práticos como teóricos, sendo assim distribuídas:
Serão realizados três temas de fórum com valor de 0,5 cada um totalizando: 1,5
Prova objetiva com 10 questões online com valor: 5,0
Atividade da aula temática com valor: 1,5
Atividade interdisciplinar com proposta dissertativa com valor: 2,0
5) REFERÊNCIAS
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Sites pesquisados:
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