PROJETO PILOTO
Centro de Pesquisa Histórica e Documentação
CEPEHID
Coordenação, Elaboração e Execução: Profª. Marly Maria
Cammarosano Kopczynski
2010
Apoio Técnico:
Bibliotecária Daniela Foppa
Colaboração:
Alfredo Félix Pinto – 2º ano de Relações Internacionais
1 - Enunciado do Projeto
Projeto-Piloto de Heurística (coleta),
seleção, avaliação e recuperação do
acervo documental e histórico da
Faculdade de Ciências Econômicas e
Administrativas – FAECO.
2 – OBJETIVO GERAL:
Preservar e organizar os documentos da
FAECO (primeira unidade de ensino
superior de Santo André) para resgatar a
sua história e memória, que forjam a sua
identidade cultural.
3 – OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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•
•
•
Localizar, higienizar, restaurar e catalogar a
documentação escrita e fotográfica;
Instalar um espaço físico para sediar o acervo
documental;
Publicar um guia do acervo;
Fomentar a cultura do trabalho voluntário;
Criar o Centro de Pesquisa Histórica e
Documentação (CEPEHID), disponibilizando o
acervo à comunidade acadêmica do Centro
Universitário e à comunidade em geral.
4 – DOCUMENTOS SELECIONADOS
4.1 – Relatórios semestrais, contendo os seguintes assuntos:
• atividades docentes e discentes, notas dos alunos, exames
vestibulares, atas da Congregação, termo de visitas das
autoridades escolares, transferências de alunos, adaptações e
freqüência do corpo discente, programas das disciplinas, normas
pedagógicas, balanço contábil e orçamento das despesas, eleições
do diretor da FAECO, colação de grau, Decreto 42.760 do
Presidente da República reconhecendo o Curso de Ciências
Econômicas, remuneração dos docentes, reuniões do Diretório
Acadêmico, seleção de professores, relatórios de estágio, relação
de pontos de exame final. Atas do Conselho Técnico Administrativo,
demissão do diretor da FAECO, expedição de diplomas e outros
assuntos.
4 – DOCUMENTOS SELECIONADOS (cont.)
•
Regimento da FAECO – 1980; processo do curso de
Administração - 1983; Lei instituindo a Fundação Santo
André; deliberação do C.E.E. vinculando a Fundação
Santo André à sua jurisdição; pedido de funcionamento
do Curso de Administração – 1985; Parecer do Tribunal
de Contas – exercício 1994; Balanço Patrimonial e
outros assuntos.
4 – DOCUMENTOS SELECIONADOS (cont.)
•
Escritura da Fundação Santo André; Primeiro Estatuto;
Primeira Ata; primeiros ofícios da Fundação; Lei da
criação da FAECO; instalação do Colégio; criação da
FAENG; decretos de reconhecimento da FAFIL e
FAECO; fotos da Casa Amarela e outros.
4 – DOCUMENTOS SELECIONADOS (cont.)
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Bilhetes do Professor Nelson Zanotti sobre o processo de criação
da FAECO; carta ao prefeito Zampol, informando sobre o processo
da FAECO; recortes de jornais com notícias da Instituição; Parecer
nº 260, reconhecendo o Curso de Ciências Econômicas; Parecer nº
115, da comissão de Estatuto e Regimento sobre o Estatuto da
FAECO; ofício do Presidente da Fundação Santo André ao Diretor
da FAECO e outros assuntos.
Correspondências oficiais e particulares dos diretores da FAECO;
convites para palestras e colações de grau, inaugurações, etc...
5 – PLANO DE ATIVIDADES - 2010
5.1 – Higienização e encadernação dos documentos arrolados –
(Maio)
5.2 – Fichas catalográficas; revisão e digitação – (junho)
5.3 – Restauração de 4 volumes (R$ 8.604,00) – aguardando
disponibilidades de recursos.
5.4 – Pastas com documentos diversos dos diretores da FAECO;
Documentos Institucionais e correspondência pessoal;
Fichas catalográficas em revisão; (setembro)
Digitação de fichas; (outubro)
Em estudo – pastas para preservação dos documentos; (outubro).
6 – Espaço físico para instalação do CEPEHID –
andar térreo da FAECO (antigo colégio).
Pintura
(março)
Armários e fichários
(maio)
(serviços realizados pelo serviço de manutenção e marcenaria da
Fundação Santo André).
7 – Folheto com o rol dos documentos do
CEPEHID, em fase de elaboração (novembro)
8 – Inauguração do CEPEHID
Data em estudo
Obs.: O trabalho terá seqüência com a procura e
seleção do acervo fotográfico e objetos de
interesse para a Instituição.
“A Instituição que não preserva
sua memória, sua história e
documentação, perde sua
identidade cultural.”
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