MANUAL APAP
Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais
Conceitos, critérios
e Procedimentos
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Janeiro 2005
MANUAL APAP
Apresenta e descreve os principais conceitos, critérios, objetivos.
Modos de apoio aos estudantes e procedimentos.
CONTEÚDO
Parte I
Apresentação geral. Conceitos, critérios e objetivos.
Apresentação
O que é APAP
Atividades válidas
Objetivos
Organização
Sistema de Referência
Quando a APAP é concluída
Categorias e Limites de pontuação
Matriz de Pontos
Parte II
Procedimentos Gerais. Procedimentos específicos.
Apresentação
Apoio ao participante
Procedimentos gerais
Procedimentos específicos
Casos omissos
Parte III
Diretrizes aos produtos acadêmicos. Modelos dos documentos
Manual APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais – Jan. 2005
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MANUAL APAP
Parte I
Apresentação geral. Conceitos, critérios e objetivos.
Sumário: Apresentação. O que é APAP. Atividades válidas. Objetivos. Organização. Sistema de
Referência. Quando a APAP é concluída. Categorias e limites de pontuação. Matriz de Pontos.
APRESENTAÇÃO
Este documento, MANUAL APAP, complementa o REGULAMENTO APAP: ”REGULAMENTO
DAS ATIVIDADES PARACURRICULARES DE ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DA FACULDADE
DE ARQUITETURA E URBANISMO (FAU) DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
(UPM)”. Apresenta o detalhamento operacional, procedimentos e documentos necessários e a relação
das atividades com respectivos critérios para a conclusão das APAP, conforme o art. 05, Cap. I do
Regulamento citado.
Este Manual foi elaborado inicialmente por uma comissão indicada pela Diretoria e pelo Conselho
Departamental da faculdade, com a participação de representação estudantil. Esta edição foi
revisada, detalhada e aprovada conforme art.06, Cap. II do Regulamento APAP.
O QUE É A APAP
A APAP, Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais, é uma atividade idealizada,
estruturada e implantada pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana
Mackenzie. É um experimento novo no ensino, particularmente dos arquitetos e urbanistas. Possui
objetivos didáticos específicos contribuintes à formação do cidadão e ao futuro profissional.
Trata-se de promover a complementação da formação profissional através da realização de
atividades, reais ou simuladas, em vivências profissionalizantes e eventos extracurriculares e
complementares fora dos horários curriculares do estudante participante do sistema.
A completa conclusão da atividade APAP é condição obrigatória a todos os estudantes para
graduarem-se na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Mackenzie em conformidade com o
Parágrafo único, art.14°, Cap. V do Regulamento APAP.
A atividade APAP será realizada pelos estudantes, da 1° à 10° etapas do curso em paralelo às
disciplinas e período letivo em que estão matriculados (matutino ou vespertino). Recomenda-se a
conclusão da APAP até a 8° etapa do curso liberando o estudante para dedicar-se ao trabalho de
conclusão do curso.
Aos estudantes da 1° e 2° etapas do curso computam-se apenas as atividades categorizadas como
Formação Cultural.
A APAP encampa os estágios supervisionados e, principalmente, amplia as possibilidades dos
estudantes vivenciarem distintos aspectos da formação profissionalizante relacionadas às quaisquer
das atribuições profissionais definidas em lei. Promove, com igual importância, a participação dos
estudantes em atividades culturais, eventos de aprimoramento e atualização profissional ou
relacionado ao desenvolvimento do ensino e da profissão do arquiteto e urbanista e sua participação
no desenvolvimento social.
IMPORTANTE: A APAP estimula o registro das atividades além dos mínimos exigidos para que se
tenha em longo prazo um elemento contributivo ao estudo sobre o perfil do estudante e em
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contrapartida o estudante tenha, sob o aval da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Mackenzie, o
registro documentado de todas as suas atividades extracurriculares.
OBJETIVOS DA APAP
Os principais objetivos da APAP são:
•
Promover e fortalecer a formação profissional do estudante através de atividades
complementares realizadas fora do horário normal das aulas do estudante.
•
Promover condições ao estudante de vivenciar experiências diversificadas e
enriquecedoras para a sua formação profissional e ampliar a visão do estudante quanto às
oportunidades do exercício profissional.
•
Promover uma melhor interdisciplinaridade do conhecimento
•
Propiciar uma maximização dos objetivos didáticos do curso favorecendo a orientação dos
professores.
•
Motivar, no estudante, o hábito da aprendizagem constante mesmo após a graduação.
•
Promover condições de participação do corpo docente e de todo os discentes em
atividades relacionadas à graduação, à extensão universitária e à pesquisa.
•
Motivar, no estudante, o hábito do estudo e da busca de experiências contribuintes na sua
formação profissionalizante além das oferecidas no currículo da faculdade.
•
Propiciar o estímulo à participação em atividades para o desenvolvimento do ensino e da
profissão.
•
Motivar, no estudante, o hábito da participação em atividades culturais.
•
Propiciar condições para a conscientização da responsabilidade social do profissional
arquiteto e urbanista, inclusive com participação em entidades e organizações nãogovernamentais e similares. Estimular ações comunitárias.
ORGANIZAÇÃO DA APAP
A organização da APAP está normalizada pelo Cap. II do Regulamento APAP e orienta-se
operacionalmente por este Manual que define as atribuições das duas coordenadorias da APAP, uma
de gerenciamento e operacionalização e outra de aprimoramento do sistema.
A estrutura da Coordenadoria da APAP, de caráter gerencial e operacional, está composta por um
coordenador, uma equipe de quatro professores.
Essa estrutura atenderá a todos os estudantes regularmente matriculados no curso de arquitetura e
urbanismo. Fornecerá as informações necessárias, receberá planos de atividades para análise e
verificará os documentos comprobatórios, fazendo os apontamentos necessários ao controle de
conclusão da APAP.
O coordenador, os quatro professores da coordenadoria gerencial, um professor indicado pela
diretoria e um membro de representação estudantil participante com sugestões e críticas sem direito à
voto, compõem uma “coordenadoria estendida”, uma comissão de aprimoramento constante da
APAP, readequando o sistema para melhor atender os objetivos dessa atividade, incluindo-se as
alterações deste manual.
A Coordenadoria da APAP, além das atividades rotineiras e operacionais, possui outras
responsabilidades, tais como:
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•
Programar convênios com empresas públicas e privadas para a realização de atividades
afins com o objetivo da APAP,
•
Acompanhar sistematicamente a eficácia da atividade e propor adequações
•
Propor e programar sistemas de divulgação de informações sobre oportunidades de
realização de atividades relacionadas à APAP.
SISTEMA DE REFERÊNCIA DA APAP
As atividades da APAP são valoradas por um Sistema de Referência com categorias,
subcategorias, tipificação das atividades, pontuação com limites máximos e mínimos, relações entre
pontos e horas, modos de incrementos e procedimentos.
A cada atividade realizada, comprovada e encaminhada pelo estudante, a coordenadoria atribui
créditos, na forma de pontos, de acordo com este sistema e sua matriz de pontuações préestabelecidas e em constante atualização (Matriz de Pontos).
Qualquer professor, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Mackenzie, que julgar necessário o
incremento de uma pontuação atribuída a uma atividade realizada por um estudante poderá
encaminhar uma solicitação, acompanhada de justificativa, à coordenadoria da APAP. Após a análise
da solicitação a coordenadoria poderá indeferir a solicitação, mediante justificativa, ou deferi-la
lançando o incremento à atividade no controle do estudante. Recomenda-se que o incremento seja o
menor valor entre um terço do valor máximo de referência à subcategoria a que pertence e o dobro
dos pontos da atividade para que se atinja o princípio da maior diversidade de atividades realizadas
pelo estudante, uma das metas da APAP.
ATIVIDADES VÁLIDAS PARA A APAP
São consideradas válidas as atividades que possuírem as seguintes características:
•
Relacionadas às atribuições profissionais e às matérias da formação do arquiteto e
urbanista.
•
Realizadas fora do período de aula do estudante (matutino ou vespertino). Em caso de
conflito serão validadas quando houver explicita dispensa das aulas ou justificativa do
professor da disciplina.
•
Atividades não redundantes entre si. Serão verificadas a carga horária, o conteúdo e o
enfoque da atividade.
•
Distintas dos conteúdos programáticos das disciplinas, excetuando aquelas que promovam
novas reflexões e agreguem conhecimento.
•
Coerentes com o Sistema de Referência deste manual comprovadas e encaminhadas
conforme os modelos dos documentos, as orientações e normas de procedimentos da
APAP.
QUANDO A APAP É CONSIDERADA CONCLUÍDA
Ao longo do curso o estudante deverá realizar atividades afins com a definição e objetivos da
APAP. A cada atividade atribui-se uma pontuação de acordo com o Sistema de Referência. Será
considerado aprovado, na APAP, o aluno que concluir a pontuação necessária até o término do seu
curso, em um total mínimo de 500 pontos. Caso contrário o estudante não se gradua até completar a
pontuação solicitada.
Visando os objetivos da APAP o estudante deverá completar os 500 pontos necessários realizando
atividades nas duas categorias principais do sistema de referência estabelecido, ou seja, 350 pontos
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em Vivências Profissionalizantes e 150 pontos em Formação Cultural. Serão consideradas, na
totalização de pontos, as atividades validadas e categorizadas como Atividades Especiais.
CATEGORIAS E LIMITES DA PONTUAÇÃO
As atividades pertinentes ao sistema APAP estão agrupadas em três categorias com seis
subcategorias. As categorias possuem limites mínimos de pontos que os alunos devem completar.
Algumas subcategorias possuem limites máximos de pontos a serem creditados aos estudantes, de
modo que haja diversidade nas atividades realizadas para se atingir o total mínimo de 500 pontos.
São elas:
VP – Vivência de Formação Profissional
Limite mínimo a ser cumprido nesta categoria: 350 pontos.
Subcategorias:
-Estágio profissionalizante – Limite máximo a ser creditado: 350.
-Vivência da rotina profissional – Limite máximo a ser creditado: 350.
-Atividades de duração restrita – Limite máximo a ser creditado: 175.
FC – Formação Cultural
Limite mínimo a ser cumprido nesta categoria: 150 pontos.
Subcategorias:
-Formação profissionalizante – Limite máximo a ser creditado: 150.
-Informação e divulgação profissionalizante ou complementar – Limite máximo a ser creditado: 100.
-Desenvolvimento do ensino ou da profissão – Limite máximo a ser creditado: 100.
AE – Atividades Especiais
Trata-se de uma categoria que agrupa os casos omissos, as atividades que não estão
claramente contempladas nas duas anteriores, aquelas que possuem caráter excepcional. Quando
uma atividade enquadra-se como especial é feita uma análise desta atividade pela coordenadoria
gerencial. Será verificada a pertinência da atividade e a similaridade com as outras subcategorias
para a sua valoração. Se for necessário será solicitado parecer de professor da área onde a
atividade se insere para melhor classificação da mesma.
No caso de validação da atividade e da impossibilidade de classificação da mesma por
similaridade será atribuída uma pontuação e, a atividade, será registrada como Atividade Especial.
Os créditos serão somados ao total dos pontos necessários à conclusão da APAP
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MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA PONTUAÇÃO
Esta MATRIZ DE PONTOS estabelece para cada categoria e subcategoria da APAP uma
referência para a atribuição dos créditos, traduzidos em pontos, dos pontos mínimos e máximos a
serem atribuídos a cada tipo de atividade e ainda uma relação de tipificação e exemplos das
atividades. Consideram-se dois modos para a atribuição de pontos às atividades pertinentes:
•
Equivalências entre horas de realização e pontos:
Principal modo de valoração. Possui uma referência base entre horas de realização da atividade e
seus respectivos pontos. A proporção atual é de 1 hora igual a um ponto para a categoria de Vivência
de Formação Profissional e de 2 horas iguais a um ponto para as atividades realizadas na categoria
de Formação Cultural.
Por serem critérios de equivalência mínima entre horas/pontos conforme Parágrafos 1 e 2,
Art.17,Cap. V, a Coordenadoria APAP poderá propor a qualquer momento alteração a maior desta
equivalência encaminhando à “Coordenadoria Estendida” de aprimoramento para apreciação e
aprovação, definindo a data de início e para qual etapa do curso aplicam-se as novas proporções.
(art.17° Cap..V do Regulamento APAP)
•
Por atividade ou produto:
A participação em atividades de Vivência de Formação Profissional, Formação Cultural ou
Atividades Especiais que, por suas características, não seja pertinente a mensuração por
hora/atividade será adotado um total de créditos em pontos para o produto resultante. Será mantida
uma analogia entre a relação pontos e horas para documentação da atividade. A Coordenadoria
APAP poderá propor a qualquer momento alteração dos pontos atribuídos às atividades e produtos
encaminhando à “Coordenadoria Estendida” de aprimoramento para apreciação e aprovação,
definindo a data de início e para qual etapa do curso aplicam-se as novas proporções. (art.17° Cap.V
do Regulamento APAP)
Faz parte da documentação de referência um Quadro de Atividades, em constante atualização, que
tipifica e exemplifica as atividades possíveis de serem realizadas e respectivas pontuações. Devido à
dinâmica de atualização este Quadro será apresentado como anexo disponível para consulta na
Coordenadoria APAP.
Na tabela a seguir demonstra-se os pontos máximos e mínimos por categoria e subcategoria e
fornece alguns exemplos para melhor esclarecimento.
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Categoria
1.0 VP
Vivência de
Formação
Profissional
Subcategorias
1.1
Estágio
Creditado até o máximo
de 350
Características das atividades
Exemplos
Realizados em empresas públicas e
privadas ou órgãos públicos conforme
Regulamento geral do Estágio
Supervisionado desta Universidade.
Estágios em empresas de projeto ou
construtoras.
Referência em horas de dedicação:
Estágios em Secretarias municipais ou
estaduais
Estágio em institutos e fundações
Mais de 3 h/dia
Mais de 20 h/semana
Mais de 60 h/mês
Mais de 350 h/semestre
Deve-se cumprir
o mínimo de
350 pontos
nesta categoria.
1.2
Vivência da Rotina
Profissional
Creditado até o máximo
de 350
Realização de atividades junto à rotina
profissional na área da arquitetura ou
junto à profissionais de diversas áreas
desde que sejam pertinentes aos
objetivos da APAP e aos critérios de
validade das atividades
Profissionais arquitetos autônomos.
Referência em horas de dedicação:
Sócio-proprietário de empresas afins
com as atribuições profissionais.
Escritórios de arquitetura, paisagismo
ou arquitetura de interiores que não
estão constituídos como pessoas
jurídicas.
Mais de 3 h/dia
Mais de 20 h/semana
Mais de 60 h/mês
Mais de 350 h/semestre
1.3
Atividades de Duração
Restrita.
Vivência da rotina profissional em
caráter esporádico, temporário ou de
curta duração.
Creditado até o máximo
de 175
Limitada na dedicação em horas
Referência em horas de dedicação:
Até 3 h/dia
Até 20 h/semana
Até 60 h/mês
Até 350h/semestre
Pesquisa científica. Monitoria.
Participação voluntária ou de duração
limitada em organizações de cunho
social.
Atividades em entidades comunitárias
quando houver vivência na rotina
profissional sob orientação de
profissional afim com a área de
arquitetura e urbanismo
Participação em concursos de
arquitetura e urbanismo
Neste caso consideram-se os seguintes
valores:
Concursos profissionais
30 pontos.
Concursos estudantis
20 pontos
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2.0 FC
Formação
Cultural
Deve-se cumprir
o mínimo de
150 pontos
nesta categoria
2.1
Formação
profissionalizante
Creditado até o máximo
de 150
São as atividades que possuem caráter
de aperfeiçoamento e atualização
profissional relacionadas diretamente à
profissão e às suas atribuições legais.
Tais como cursos e treinamentos.
Aquisição de habilidades profissionais.
Curso Concepção de projetos em CAD
Curso de administração de pequenos
negócios
Curso de estrutura metálica
Palestras, seminários e encontros::
Períodos de 4 a 8 horas de evento
como assistente, 5 pontos. Como
palestrante 10 pontos.Como
organizador 15 pontos.
Certificado ou diplomas constando o
programa da atividade e as horas
realizadas emitidas por entidades de
notório reconhecimento público.
2.2
Informação e
divulgação
profissionalizante ou
complementar
Creditado até o máximo
de 100
São as atividades complementares que
possuem caráter informativo
relacionadas às matérias que compõem
a formação profissional. Tais como
encontros com profissionais, cursos,
congressos e seminários.
Divulgação técnica ou artística
Monitoria Bienal
Palestras, seminários e encontros:
Períodos de 4 a 8 horas de evento
como assistente, 5 pontos. Como
palestrante 10 pontos. Como
organizador 15 pontos
Produtos acadêmicos orientados por
professores habilitados e com regime
de trabalho adequado às orientações
paralelas às disciplinas.
Produtos acadêmicos orientados por
professores habilitados e que
promovam e organizem, por si,
atividades paralelas às suas obrigações
junto à UPM.
Exemplos aos dois casos acima:
Viagens de estudo
Visita orientada à exposição de arte
Visita às feiras especializadas
Estudos dirigidos
Pesquisas individuais autônomas
2.3 Desenvolvimento
do ensino ou da
profissão
Creditado até o máximo
de 100
São as atividades que se relacionam e
contribuem ao desenvolvimento da
profissão ou do ensino da arquitetura e
urbanismo.
Participação em institutos profissionais
Participação em encontros como ENEA
e EREA
Palestras, seminários e encontros:
Períodos de 4 a 8 horas de evento
como assistente, 5 pontos. Como
palestrante 10 pontos. Como
organizador 15 pontos.
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3.0 AE
Atividades
Especiais
VP / FC / AE
PRODUTOS
ACADÊMICOS
Valoradas pela similaridade das atividades referenciadas nesta
matriz com respectivos limites de pontuação.
Outros cursos superiores cursados
simultaneamente
A pontuação será determinada por similaridade ou determinada
pela Coordenadoria APAP conforme o Sistema APAP expresso no
Regulamento e Manual APAP. Ver art. 17 Cap. V do Regulamento
APAP.
Estudos no exterior
São os produtos resultantes da maioria das atividades orientadas
por professores na categoria de Formação Cultural.
Os pontos respectivos serão creditados
conforme as categorias e subcategorias
a que se referirem os produtos.
Relatórios avalizados por professores que não possuam certificado
de participação ou similares.
Produtos acadêmicos orientados por professores habilitados e
com regime de trabalho adequado às orientações paralelas às
disciplinas.
Produtos acadêmicos orientados por professores habilitados e que
promovam e organizem, por si, atividades paralelas às suas
obrigações junto à UPM.
Estágios no exterior
Relatórios de observação
5 pontos
Monografias temáticas
10 pontos
Exposições de painéis ou similares
15 pontos
Ver diretrizes sobre produtos
acadêmicos neste manual.
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MANUAL APAP
Parte II
Procedimentos. Modos de apoio ao estudante
Sumário: Apresentação. Apoio ao participante. Procedimentos gerais. Procedimentos específicos. Casos omissos.
APRESENTAÇÃO
Para eficaz gerenciamento da APAP e para se atingir os objetivos propostos, com segurança nos
registros da atividade, contam-se com modos distintos de apoio e atendimento ao estudante e
procedimentos normalizados necessários à comprovação e categorização das atividades.
A Coordenadoria APAP estimula os participantes a continuarem informando sobre a realização de
suas atividades mesmo após o cumprimento dos pontos necessários, de modo a manter atualizado o
registro das atividades disponibilizado em documento ao estudante.
Importante notar a orientação à distância denominada APAP DIGITAL.
APOIO AO PARTICIPANTE
ORIENTAÇÃO PESSOAL
•
Através de Plantões de Atendimento em horários diversificados ao longo da semana,
buscando atingir as necessidades dos estudantes e orientando-os no que for necessário.
•
Atendimento pessoal em local apropriado.
ORIENTAÇÃO À DISTÂNCIA
•
Através de e-mail específico onde o estudante poderá dirimir pequenas dúvidas, divulgar
eventos e encaminhar sugestões de aprimoramento: [email protected]
•
Através da APAP DIGITAL. Importante e imprescindível modo de apoio e atendimento.
Através da internet, em: http://news.mackenzie.com.br/moodle.
Para usufruir deste sistema o estudante deve cadastrar-se:
1. Vá ao endereço especificado e busque o curso APAP,
2. Cadastre-se gratuitamente utilizando um e-mail válido e verificado com constância
para uma melhor comunicação,
3. Após o cadastro abra o e-mail da inscrição e clique no link indicado.
4. Utilize o código: APAP001 para concluir o cadastro como participante.
Deste modo o estudante terá acesso:
•
Documentos atualizados com instruções e esclarecimentos gerais
•
Manual APAP, incluindo os procedimentos necessários.
•
Modelos de documentos atualizados a serem preenchidos no computador e
impressos a seguir.
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•
Divulgação de oportunidades para realização de atividades: estágio,
palestras, seminários, cursos, concursos, entre outros, através do Fórum de
Notícias.
•
Fórum Social onde todos os participantes podem compartilhar informações
postando suas mensagens, deixando informações, dicas, compartilhando
dúvidas e sugerindo aprimoramentos. Ao entrar pela primeira vez no Fórum
habilite a opção de receber mensagens no e-mail.
PROCEDIMENTOS GERAIS
Os pontos não são creditados automaticamente. Será apresentada a documentação pertinente à
Coordenadoria da APAP conforme os procedimentos estabelecidos
Verificar no Manual APAP a melhor categorização da atividade. Se necessário procure o
atendimento dos professores da APAP, pessoalmente ou pela internet.
Deve-se apresentar a documentação em até 3 meses após a conclusão da atividade, excetuando
as realizadas no 10° semestre do curso que deverão ser entregues até o máximo de um mês antes do
término do semestre letivo para as providências necessárias à colação de grau.
A Coordenadoria da APAP receberá as documentações comprobatórias nos Plantões de
Atendimento a partir do 16° dia do início do semestre letivo e no máximo até o 16° dia antes do
término do semestre letivo
IMPORTANTE: Ao estudante, participante da APAP, cabe a responsabilidade da guarda de todo o
material, produtos acadêmicos e documentação, comprobatórios da realização das suas atividades. A
qualquer momento, em caso de dúvidas, a APAP poderá solicitar ao estudante a reapresentação da
documentação correspondente. Se não houver a necessária comprovação caberá à coordenadoria da
APAP deliberar sobre a validação e registro da atividade ou sua exclusão. Toda documentação,
cópias simples ou 2° vias, retida pela APAP para cadastramento das atividades, poderá ser inutilizada
no 1° mês do semestre seguinte ao registro da mesma atividade.
IMPORTANTE: Cabe ao estudante, participante da APAP, comunicar qualquer alteração de suas
atividades com formalização inicial, sob pena de exclusão desta atividade.
Os professores qualificados para orientação e para dar vistas em atividades e produtos
acadêmicos são aqueles com conhecimento da área em que se desenvolvem as atividades e que
possuam regime de trabalho condizente com a orientação em paralelo às disciplinas.
Os modelos dos documentos APAP podem ser obtidos via Internet. Para a atividade Estágio
(primeira subcategoria de Vivência de Formação Profissional) a documentação referente à Área de
Estágio da UPM pode ser obtida na Central de Estágio ou via MackEstágios (www.mackenzie.br)
PROCEDIMENTOS ESPECÍFICOS
VIVÊNCIA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL (VP)
ESTÁGIO (VP 1)
Documentos necessários: Convênio, Termo de Compromisso, Plano de estágio, Relatório, Atividades realizadas.
1. A empresa ou órgão público contratante deve estar conveniada com o Mackenzie (cadastro)
através do documento Instrumento Jurídico (Covênio) disponível no MackEstágios..
Encaminhar à Central de Estágio. Ver detalhes na C. de Estágio.
2. Para formalizar o início do estágio, preenche-se o Termo de Compromisso, assinado pela
empresa, pelo Mackenzie e o estudante. Em caso de prorrogação do Termo de
Compromisso deve-se fazer o Termo Aditivo. Com o Termo faz-se o Plano de Estágio. A
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APAP dará vistas nos documentos e o registro temporário das atividades. O estudante
encaminhará estes documentos à Central de Estágio.
3. O estagiário deve ter em seu favor um seguro contra acidentes pessoais. para o
preenchimento do Termo. Ver detalhes na C. de Estágio
4. O estagiário fará e apresentará à APAP ou a outro professor da FAUM um relatório mensal
sucinto e um semestral detalhado sobre suas atividades (APAP Mod.04 RAT). A APAP ou o
professor dará vistas no relatório.
5. Após completar 350 h, ou a qualquer momento que encerrar o estágio, o estudante deve
preencher 2 vias do Atividades Realizadas e Declaração de Conclusão (APAP Mod.02
ARDC), uma para protocolo e a outra será para registro da atividade. Encaminhar à APAP
com cópia simples do Termo, do Plano de Estágio (ítem2) e dos relatórios (APAP Mod.4
RAT) (item 4)
VIVÊNCIA DA ROTINA PROFISSIONAL (VP 2)
Documentos necessários: Declaração de Compromisso, Relatório, Atividades realizadas.
Os procedimentos são tratados diretamente com a Coordenadoria APAP. NÃO passam pela
Central de Estágio.
1. Preencher duas vias do documento Declaração de Compromisso e Atividades Programadas
(APAP Mod.01 DCAP) encaminhando-as à coordenadoria da APAP para a formalização do
início da atividade.
2. O estagiário fará e apresentará à APAP ou outro professor da FAUM um relatório mensal
sucinto e um semestral detalhado sobre suas atividades (APAP Mod.04 RAT). A APAP ou o
professor dará vistas no relatório.
3. Após completar 350 h, ou a qualquer momento que encerrar a atividade, o estudante deve
preencher 2 vias do Atividades Realizadas e Declaração de Conclusão (APAP Mod.02
ARDC), uma para protocolo e a outra será para registro da atividade. Encaminhar à APAP
com uma via, anteriormente vistas pela APAP, da Declaração de Compromisso e Atividades
Programadas (ítem 1) e dos relatórios (item 2)
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ATIVIDADES DE DURAÇÃO RESTRITA (VP 3)
Documentos necessários: Relatório, Requerimento.
Os procedimentos são tratados diretamente com a Coordenadoria APAP. NÃO passam pela
Central de Estágio. Deverão ser orientadas ou ter o aval de um professor da FAUM.
1. O estudante fará um único relatório detalhado ao final da atividade com as vistas de um
professor da FAUM (APAP Mod.04 RAT).
2. Após completar a atividade deve-se preencher em 2 vias e encaminhar à APAP o
Requerimento para Inclusão de Atividade (APAP Mod.03 RQ), assinado por um professor.
Para algumas atividades, como por ex.: concursos, pede-se a comprovação da efetiva
participação e entrega do produto final.
3. Encaminhar à APAP os documentos citados: Relatório, Requerimento e o original e uma
cópia simples do certificado ou atestado da atividade, se for o caso.
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FORMAÇÃO CULTURAL (FC)
FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE (FC 1)
Documentos necessários: Certificados, Relatórios, Requerimentos.
Os procedimentos são tratados diretamente com a Coordenadoria APAP. NÃO passam pela Área
de Estágio da UPM (Central de Estágio).
1. Verificar o Manual APAP para melhor categorização da atividade. Se necessário procure o
atendimento dos professores da APAP, pessoalmente ou pela internet.
2. Recebe-se, dos organizadores dos eventos desta subcategoria, um Certificado ou similar.
Para uma melhor especificação da atividade e correção no registro da respectiva
pontuação, é importante que o Certificado esteja acompanhado de informações sobre o
local da realização, responsáveis pela organização, programa do evento, duração e período
de realização (matutino, vespertino, integral, noturno, diversos)
3. No caso de atividades ou eventos sem certificado, estas poderão ou não ser aceitas pela
APAP. Um professor da FAUM deverá dar vistas a um Relatório (APAP Mod.04 RAT) como
avalista da atividade, neste caso esta poderá ser categorizada como Informação e
Divulgação
4. Encaminhar à Coordenadoria APAP o original e uma cópia simples do Certificado ou
documento similar do evento acompanhado de um Requerimento (APAP Mod.03 RQ). Não
existindo certificado ou similar enviar o Relatório (item 3).
INFORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO PROFISSIONAL (FC 2)
Documentos necessários: Certificados, Relatórios, Requerimentos.
Os procedimentos são tratados diretamente com a Coordenadoria APAP. NÃO passam pela Área
de Estágio da UPM (Central de Estágio).
1. Verificar o Manual APAP para melhor categorização da atividade. Se necessário procure o
atendimento dos professores da APAP, pessoalmente ou pela internet.
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2. Recebe-se, dos organizadores dos eventos desta subcategoria, um Certificado ou similar.
Para uma melhor especificação da atividade e correção no registro da respectiva
pontuação, é importante que o Certificado esteja acompanhado de informações sobre o
local da realização, responsáveis pela organização, programa do evento, duração e período
de realização (matutino, vespertino, integral, noturno, diversos)
3. No caso de atividades ou eventos sem certificado, estas poderão ou não ser aceitas pela
APAP. Um professor da FAUM deverá dar vistas a um Relatório (APAP Mod.04 RAT) como
avalista da atividade, neste caso esta poderá ser categorizada como Informação e
Divulgação
4. Encaminhar à Coordenadoria APAP o original e uma cópia simples do Certificado ou
documento similar do evento acompanhado de um Requerimento (APAP Mod.03 RQ). Não
existindo certificado ou similar enviar o Relatório (item 3).
DESENVOLVIMENTO DO ENSINO OU DA PROFISSÃO (FC 3)
Documentos necessários: Certificados, Relatórios, Requerimentos.
Os procedimentos são tratados diretamente com a Coordenadoria APAP. NÃO passam pela Área
de Estágio da UPM (Central de Estágio).
1. Verificar o Manual APAP para melhor categorização da atividade. Se necessário procure o
atendimento dos professores da APAP, pessoalmente ou pela internet.
2. Recebe-se, dos organizadores dos eventos desta subcategoria, um Certificado ou similar.
Para uma melhor especificação da atividade e correção no registro da respectiva
pontuação, é importante que o Certificado esteja acompanhado de informações sobre o
local da realização, responsáveis pela organização, programa do evento, duração e período
de realização (matutino, vespertino, integral, noturno, diversos)
3. No caso de atividades ou eventos sem certificado, estas poderão ou não ser aceitas pela
APAP. Um professor da FAUM deverá dar vistas a um Relatório (APAP Mod.04 RAT) como
avalista da atividade, neste caso esta poderá ser categorizada como Informação e
Divulgação.
Manual APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais – Jan. 2005
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4. Encaminhar à Coordenadoria APAP o original e uma cópia simples do Certificado ou
documento similar do evento acompanhado de um Requerimento (APAP Mod.03 RQ). Não
existindo certificado ou similar enviar o Relatório (item 3).
CASOS OMISSOS
Os casos categorizados como Atividade Especial e os casos omissos ou dúbios serão, sob
solicitação do estudante à coordenação da APAP, analisados conforme Regulamento APAP e deste
Manual. Consultar previamente a Coordenadoria APAP e encaminhar o pedido através de
requerimento (APAP Mod.03 RQ).
Manual APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais – Jan. 2005
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MANUAL APAP
Parte III
Diretrizes para os produtos acadêmicos. Modelos dos documentos da APAP
DIRETRIZES PARA OS PRODUTOS ACADÊMICOS
Há algumas atividades que necessitam a orientação e o aval de professor da Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo Mackenzie qualificado para a APAP. Em geral referem-se àquelas que,
categorizados como Formação Cultural, não possuem certificados de participação. Os estudos e
pesquisas individuais também necessitam de orientação de professor. Ver Matriz de Pontos.
As atividades que demandam a orientação de um professor deverão ser planejadas com
antecedência para que o orientador possa indicar sugerir e assessorar a realização da atividade. Após
a realização da atividade o estudante submete o produto acadêmico resultante ao professor para
validação da atividade dando vistas e atribuindo um conceito: Ótimo, Muito bom e Bom. No caso do
produto não ser suficiente este não será validado.
O produto é devolvido ao estudante que terá a responsabilidade da guarda do mesmo. A qualquer
momento o produto poderá ser requisitado pela Coordenadoria APAP para dirimir possíveis dúvidas
ou discrepâncias de registro, caso não seja apresentado a atividade poderá ser excluída.
Os principais produtos acadêmicos aceitos pela APAP, no caso de estudos ou pesquisas
individuais orientadas por professores, são:
1) Relatório de observação. 2) Monografia temática e 3) Exposição de painéis ou similares.
Todos os produtos acadêmicos citados e outros que o professor orientador possa sugerir deverão ser
elaborados segundo as normas da “Apresentação de trabalhos acadêmicos: Guia para alunos da
Universidade Presbiteriana Mackenzie”, 2° edição, 2003. Serão elaborados em A4 com uma folha
complementar ao final do produto com as seguintes informações:
•
Incluir o seguinte texto:
Este (relatório, monografia ou exposição) foi elaborado para obtenção de créditos à
APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais,
conforme o Regulamento APAP e o Manual respectivo,
sob a orientação do professor ______________________________em (data)
•
Nome do estudante
•
N° de matrícula
•
Etapa do curso do estudante ( 2° semestre, 9° semestre etc.)
•
Turma (A1, F2 etc)
•
Semestre / Ano letivo (1° / 2005, 2° / 2006)
•
Categoria e Subcategoria APAP onde se insere a atividade
•
Assunto, título ou tema da atividade.
•
Local da Atividade
•
Conceito atribuído ao produto pelo professor.
Manual APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais – Jan. 2005
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Seguem as referências para a estruturação dos produtos:
RELATÓRIOS
De uma a três laudas de texto acrescido de ilustrações quando for o caso. Discorrer sucintamente
sobre as observações efetuadas registrando uma justificativa sobre a contribuição da atividade em sua
formação profissional. Indicar, quando pertinente, possíveis desenvolvimentos de outros produtos
acadêmicos a partir dessa observação.
MONOGRAFIA
De cinco a 10 laudas de texto, acrescido de ilustrações quando for o caso, em um total máximo de
15 páginas. Discorrer sobre o assunto abordado registrando uma reflexão crítica sobre o assunto.
Escreva uma justificativa sobre a contribuição da atividade em sua formação profissional Indicar
possíveis desenvolvimentos de outros produtos acadêmicos a partir dessa abordagem. Indicar
bibliografia e outras fontes de pesquisa.
EXPOSIÇÃO DE PAINÉIS OU SIMILARES
Trata-se de uma exposição pública especialmente aos estudantes e professores. Os objetos
expostos não podem ser aqueles produzidos nas disciplinas do curso. Referem-se, por exemplo, a
viagens, ensaios fotográficos sobre aspectos arquitetônicos ou urbanísticos, análises gráficas de
projetos, painéis de idéias, processos ou métodos de estudo ou trabalho, entre outros. Expõem-se
painéis ilustrados, fotos, pranchas de desenhos ou similares, modelos, em multi-midia entre outras
possibilidades. Toda exposição deverá conter uma prancha explicativa sobre o evento e de seus
propósitos bem como a identificação completa do estudante mencionado tratar-se de uma atividade
para a APAP – Atividades Paracurriculares de Atribuições Profissionais. Deverá ser feito um
relatório de observação para registro e documentação desta atividade que será vistado pelo professor
orientador.
MODELOS DOS DOCUMENTOS APAP
São os seguintes modelos dos documentos utilizados pela APAP.
•
DECLARAÇÃO DE COMPROMISSO E ATIVIDADES PROGRAMADAS
APAP Mod 01 DCAP
•
ATIVIDADES REALIZADAS E DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO
APAP Mod. 02 ARDC
•
REQUERIMENTO PARA INCLUSÃO DA ATIVIDADE
APAP Mod. 03 REQ
•
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
APAP Mod. 04 RAT
Atualmente para a atividade ESTÁGIO (VP 1) utilizam-se, além dos documentos APAP, os seguintes
documentos da Área de Estágio da Universidade Presbiteriana Mackenzie, disponíveis no campus ou
via internet, MackEstágio. Procure estar informado sobre as atualizações dos documentos e
procedimentos pertinentes à área de estágio da UPM.
•
Instrumento Jurídico (Convênio)
•
Termo de Compromisso
•
Plano de Estágio
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Comissão inicial
Comissão responsável pela elaboração do Manual APAP
Prof. Arq. Ângelo Cecco Jr.
Prof. Arq. Carlos Alberto Coelho
Prof. Arq. Ricardo Vasconcelos
Prof. Msc. Arq. Silvio Stefanini Sant’Anna
Prof. Msc. Arq. Wagner Amodeo (Responsável pela Supervisão de Estágio)
Fernanda C.Ravanholi, Yara Cristina L. Baiard e Thais Helena M. Ribeiro (Acadêmicos)
Coordenadoria APAP
Responsável pelo gerenciamento e operacionalização da APAP .Responsável pela implantação do sistema.
Responsável pela revisão do Manual APAP e detalhamento dos procedimentos necessários.
Prof. Arq. Ângelo Cecco Jr.
Prof. Arq. Dr. Célio Pimenta
Prof. Msc. Arq. Celso Lomonte Minozzi
Prof. Msc. Arq. Silvio Stefanini Sant’Anna
Prof. Msc. Arq. Wagner Amodeo (Coordenador da APAP)
Coordenadoria de Aprimoramento da APAP
Responsável pela revisão do Manual APAP e aprimoramento do sistema.
Prof. Arq. Ângelo Cecco Jr.
Prof. Arq. Dr. Célio Pimenta
Prof. Msc. Arq. Celso Lomonte Minozzi
Prof. Msc. Arq. Silvio Stefanini Sant’Anna
Prof. Msc. Arq. Wagner Amodeo (Coordenador da APAP)
Prof.Msc.Arq. Paulo Ricardo Giaquinto
Thais Helena M. Ribeiro (Presidente do diretório acadêmico - DAFAM)
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