Inteligência
Definição

Conjunto de habilidades cognitivas do
indivíduo e resultante dos diferentes
processos intelectivos.
Cognição
Inteligência

Capacidade de identificar e resolver
problemas novos, de resolver
adequadamente as situações
vivenciais e encontrar soluções, as
mais satisfatórias possíveis para si e
para o ambiente, respondendo às
exigências de adaptação biológicas
e sociocultural.
Inteligência
Rendimento Psíquico
 Capacidade mais ampla de ver o mundo
 Inteligência é uma forma de estudar uma
dimensão do funcionamento mental
 Envolve:

Aprendizagem a partir da experiência
Raciocínio
Planejamento
Aprendizagem rápida
Pensamento abstrato
Resolução de problema
Compreensão de idéias complexas
Desenvolvimento da inteligência na
criança
Não é somente herdada nem unicamente
aprendida
 São construções, envolvem estruturas
mentais inatas e a experiência
sociocultural

Desenvolvimento da inteligência na
criança

Ocorre substituição de esquemas
cognitivos, pela aquisição e integração de
novos esquemas cognitivos, e não apenas
pela adição de habilidades cognitivas
Estágios de desenvolvimento
Quatro estágios de desenvolvimento
 Estágios são definidos por diferentes
estruturas mentais e comportamentais
distintas em quantidade e qualidade

Período Sensório-motor
Dois primeiros anos de vida
Domínio de objetos concretos
 Não existe linguagem e função simbólica
 Atividade mental: exclusivamente percepção e
movimentos
 Sem que participe a representação ou o
pensamento
 Imitação
 Egocentrismo

Período Pré-operatório
Entre os 2 e os 7 anos de vida
São processados o domínio dos símbolos e o
desenvolvimento da linguagem, dos sentimentos
interpessoais e das relações sociais.
 Brincar: instrumento de desenvolvimento
cognitivo
 Objeto e acontecimento: significado e significante
 Noção de identidade: fundamentalmente
qualitativa. Falta dimensão quantitativa

Período Operatório-concreto
Entre os 7 e os 12 anos de vida
Aprende a dominar cabalmente as
classes, as relações e os números, assim
como racionar sobre eles
 Pensamento lógico: “operações
intelectuais concreta”
 Socialização desenvolve-se plenamente,
começa a existir o conceito de
cooperação social
 Começa a agir segundo uma lógica
(operatividade)
 Relação entre classes limitada

Período Operatório-formal
Entre os 12 e os 16 anos de vida
Domínio de pensamentos abstratos,
com sistemas simbólicos e
categorias abstratas mais gerais
 Funcionamento mental e cognitivo
do mundo adulto
 Relações complexas e abstratas

Inteligência Geral e Inteligência
Múltiplas
Até 1960: modelo unifatorial da inteligencia
 A partir de 1960: multiplas formas de
inteligencia, independentes e automas em
relação ao conceito geral

Inteligência social
O individuo é um ser social reflexivo que
participa ativamente de seu ambiente e
visa objetivos coerentes com tal ambiente
 Relação estreita com o mundo em que
vive

Inteligência emocional

Conjunto de capacidades relacionadas ao
processamento de informações
emocionais
Autoconsciência emocional
Empatia
Habilidades de construir laços de trabalho
Consciência emocional do outro
Capacidade de utilizar emoções para fazer julgamentos
Capacidade de administrar conflitos
Trabalhar em equipe
Inteligência intra-pessoal
Capacidade de entender e avaliar a si
mesmo de forma precisa
 Abrange Inteligências Social e Emocional

Síndrome de Savant

Leslie Lemke – Aos 14 anos tocou, com perfeição, o Concerto nº 1 para piano de
Tchaikovsky, depois de ouvi-lo pela primeira vez enquanto escutava um filme de
televisão. Lemke jamais tinha tido aula de piano, é cego, mentalmente incapacitado e
tem paralisia cerebral.

Kim Peek memorizou mais de 12.000 livros. Descreveu os números de rodovias que
vão para qualquer cidade, vilarejo ou condado dos EUA, códigos DDD, CEPs,
estações de TV e as redes telefônicas que os servem. Identificava o dia da semana
de uma determinada data em segundos. Era mentalmente incapacitado, depende de
seu pai para suas necessidades. Rain man.

Alonzo Clemons pode criar réplicas de cera perfeitas de qualquer animal, não
importa quão brevemente o veja. Suas estátuas de bronze são vendidas por uma
galeria em Aspen, Colorado, e lhe deram reputação nacional. Clemons é
mentalmente incapacitado
Daniel Tammet tem a capacidade de dizer os "primeiros" 22.514 dígitos de PI e
aprender línguas rapidamente (fala 11 línguas).

Retardo Mental
Definição da OMS: uma condição de
desenvolvimento interrompido ou incompleto
das capacidades mentais, manifestando-se pelo
comprometimento das habilidades cognitivas
que são adquiridas ao longo do
desenvolvimento na infância e na adolescência
 Incluem: aptidões intelectivas, linguagem e
capacidade de adaptação social
 2 a 3 % da população

Etiologia
Testes de QI
Testes
Objetivos
Produzem escores numéricos e perfis que
podem ser facilmente submetidos a uma
analise matemática ou estatística.
Teste WAIS - III
Projetado para pessoas entre 16 e 89 anos
 Existe testes para crianças entre 5 e 15
anos e outro para crianças entre 4 e 6,5
anos
 Compreende 11 subtestes, sendo 6
verbais e 5 de execução que produzem um
QI verbal, um de execução e um combinado

Teste de Wechler Adult Intelligence
Scale (WAIS)
Teste WAIS - III
Subtestes:
Habilidades Verbais
Informação
Compreensão
Aritmética
Semelhança
Números
Vocabulário
Teste WAIS - III
Subtestes:
Execução
Completar desenhos
Padrões de blocos
Arranjo de imagens
Montagem de objetos
Símbolos numéricos
QI de pessoas conhecidas
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Sharon Stones : 154

James Woods : 180
O maior QI do mundo
O maior QI do mundo
A americana Marilyn von Savant conseguiu figurar no livro Guinness de
recordes com o mais alto quociente de inteligência já medido: 228 pontos.
 Americana, 44 anos, Marilyn von Savant conseguiu uma façanha: figurar no livro
Guinness de recordes com o mais alto quociente de inteligência (QI) já medido:
228 pontos. O segundo da lista é um homem e não passa nem perto dela, com
197 pontos. Aos 10 anos, quando fez um teste de inteligência, Marilyn não
ultrapassou os 167 pontos. No entanto, em 1984, submetida a oito provas
alcançou os pontos que lhe deram a fama da noite para o dia. Modesta, Marilyn
diz que não se deve supervalorizar as provas pois elas se baseiam unicamente no
pensamento lógico. "Ter um quociente intelectual muito alto não garante a
felicidade de ninguém. As pessoas se aproximam de mim achando que sou um
monstro, os homens principalmente, que agem agressivamente para tentar
superar o sentimento de inferioridade que eu lhes provoco", imagina ela. Casada
com Robert Jarvik, o inventor do coração artificial, Marilyn colaborou com ele
nesse trabalho. Hoje, ela escreve para a revista semanal americana Parade, onde
responde às perguntas dos leitores usando sua bombástica lógica. Embora não
seja especialista em Física, Marilyn faz suas investidas no assunto ao afirmar que
Einstein não acertou em sua teoria da Relatividade pois, segundo ela, toda a
matéria do Universo é exclusivamente energia (revista super interessante)
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Estudante britânica de 12 anos obtém QI maior que o de Einstein e Hawking 0 0
Olivia Manning, de 12 anos, tem QI superior a Eintein e Hawking (Foto: Reprodução/Daily Mail)
Uma estudante britânica de 12 anos foi aceita esta semana pela Mensa, sociedade internacional que
reúne pessoas consideradas "gênias" por terem alto quociente de inteligência (QI). A menina Olivia
Manning obteve uma pontuação extremamente alta, de 162 pontos, bem acima da média de 100 e,
ainda, dois pontos a mais do que o obtido pelos físicos Albert Einstein e Stephen Hawking. A
pontuação colo [...]
04/10/2012 | Blog do Patricio Nunes |
Obrigado !!!