PLANO DE ENSINO
Curso: FILOSOFIA
Disciplina: Tópicos Especiais de Filosofia
Área: Filosofia
Período:
6º
Ano: 2015
Professor: João Carlos Lino Gomes
Semestre:
2º
Horas: 72
Créditos: 4
1. Ementa:
Sartre e a visão existencialista da realidade; a Hermenêutica de Gadamer; o pensamento de
Michel Foucault ; a Filosofia de Richard Rorty.
2. Objetivos:
- Apresentar alguns dos pensadores que problematizaram, no século XX, a supremacia do sujeito
na apreensão da realidade.
- Discutir a crise dos conceitos de absoluto, identidade e racionalidade no século XX.
3. Métodos Didáticos:
- Aulas expositivas;
- Seminários;
- Debates;
- Discussões em grupo.
4. Processo de Avaliação:
- Duas avaliações parciais..................................................................................................... 70 pontos
- Avaliação final.................................................................................................................... 30 pontos
5. Grade Horária do Programa:
Unidades de Ensino
Horas
1 O EXISTENCIALISMO DE SARTRE
18 hrs/aula
2 GADAMER E OS FUNDAMENTOS DA HERMENÊUTICA.
FILOSÓFICA.
18 hrs/aula
3 MICHEL FOUCAULT: A FILOSOFIA E A HISTÓRIA.
18 hrs/aula
4 RORTY E AS CONSEQÜÊNCIAS DO PRAGMATISMO
18 hrs/aula
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6. Bibliografia:
Básica:
FOUCAULT, Michel. História da loucura. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2005.
GADAMER, Hans Georg. Verdade e método: traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica.
Petrópolis: Vozes, 1997. 2 vols.
SARTRE, Jean-Paul. O ser e o nada: ensaio de ontologia fenomenológica. Petrópolis: Vozes, 1980.
Complementar:
BORNHEIM, Gerd. Sartre. 3. ed. São Paulo: Perspectiva, 2000.
DELEUZE, Gilles. Foucault. São Paulo: Brasiliense, 2013.
GHIRALDELLI JÚNIOR, PAULO. Richard Rorty: a filosofia do novo mundo em busca de mundos
novos. Petrópolis: Vozes, 1999.
GRONDIN, Jean. Introdução à hermenêutica filosófica. São Leopoldo: UNISINOS, 1999.
SILVEIRA, Rafael Alcadipani da. Michel Foucault: poder e análise das organizações. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2008.
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