UPE Campus Petrolina
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Curso: Graduação em Pedagogia - Licenciatura
Disciplina: Prática Pedagógica II
Carga Horária: 30 horas
Teórica:
Prática: 30
Semestre: 2013.2
Obrigatória: ( X )
Professor: Nicola Andrian
Eletiva: ( )
EMENTA
Reflexão sobre a Pedagogia como ciência da educação. A pluralidade cultural como
processo histórico e social. Compreensão da informática como recurso de ensino e de
aprendizagem. As relações psicossociais nas dinâmicas de sala de aula.
OBJETIVOS
Geral:
- Compreender a articulação entre Educação e Pedagogia nos diferentes contextos educativos,
escolares e extraescolares.
Específicos:
 Observar de que forma a teoria se faz presente na prática e a explica e de que forma a
prática reflete a teoria e a explica também;
 Entender as dinâmicas nas relações psicossociais;
 Desenvolver capacidades e competências práticas sobre as relações interpessoais, como
ferramentas do perfil profissional e humano do Pedagogo;
 Refletir sobre a importância de uma abordagem intercultural nos contextos educativos atuais;
 Reconhecer a importância da informática como ferramenta para o processo de ensino e de
aprendizagem.
Unidade
T
P
CONTEUDOS PROGRAMÁTICOS
1^

Reflexão sobre a Pedagogia como ciência da
educação, o Pedagogo e o seu papel na
sociedade;
8
2^

As relações psicossociais nas dinâmicas de sala
de aula e nos contextos extraescolares

A pluralidade cultural como processo histórico e
social.

A informática como recurso de ensino e de
aprendizagem: criação de um Blog do Curso de
Pedagogia (Interdisciplinar).
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04
6
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas explicativas, dinâmicas, trabalhos em grupos, visão e estudo de cenas de filmes e vídeo
didáticos, visitas a realidades extra-universitárias, entrevistas, processos de observação,
pesquisas, produção de textos e materiais.
AVALIAÇÃO
Teórica: avaliação de trabalhos de grupos e de provas individuais por cada unidade
Prática: avaliação da participação e do desempenho nas atividades desenvolvidas na sala de
aula e fora da sala de aula.
RECURSOS DIDÁTICOS
Lep Top, Data show, caixas de som, sala com cadeiras móveis, quadro branco e pinceis,
materiais de reciclagem, artigos de revistas, apostila, livros.
REFERÊNCIAS
ALVES, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar, São Paulo Papirus, 2000.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2005.
CURY, Augusto. Pais brilhantes, Professores fascinantes, Rio de Janeiro:
SEXTANTE, 2003.
GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 1994.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia? São Paulo: Brasiliense, Primeiros
Passos 2007.
GONÇALVES, Ana Maria; CHIODE PERPÉTUO Susan. Dinâmica de grupos, Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê?. 12. ed. São Paulo:
Cortez, 2004.
MATOS, Elizete Lucia Moreira; MUGIATTI, Margarida Maria T. Freitas. Pedagogia
hospitalar, a humanização integrando educação e saúde. São Paulo: Vozes,
2006.
PIMENTA, Selma Garrido (ccord) et al. Pedagogia, ciência da educação? 5. ed.
São Paulo: Cortez, 2006.
PIMENTA, Selma Garrido. Saberes pedagógicos e atividades docentes. 6. ed.
São Paulo: Cortez 2008.
RIBEIRO, Amélia Escotto do Amaral. Pedagogia empresarial: atuação do pedagogo
na empresa. Rio de Janeiro: Wark, 2003.
SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados,
2008.