ILDÊNES MARIA PEREIRA PORTO
NUBIANE ISACKSSON SANTOS
O ATENDIMENTO AO DEFICIENTE VISUAL NA ESCOLA
MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VINHA DE LUZ
MONTE DOURADO – PA
2008
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
• QUEM É O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL?
O aluno deficiência visual é
acima de tudo um ser humano
e precisa ser respeitado como
tal. A ausência ou não de um
órgão sensorial como parte de
sua natureza não é
necessariamente um fator
determinante para seu
desenvolvimento.
ALGUMAS LEIS QUE AMPARAM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LDB
Declaração Universal dos
Direitos Humanos
Assembléia Geral das
Nações Unidas Sobre a Criança
em Maio de 2002
Conferência Mundial
Sobre Necessidades
Especiais
Educativas
PESQUISA DE CAMPO – ESCOLA MUNICIPAL
DE ENSINO FUNAMENTAL VINHA DE LUZ
• Algumas dificuldades enfrentadas
pelos alunos deficientes visuais (baixa
visão)
• Algumas dificuldades enfrentadas
pelos professores que trabalham com
alunos deficientes visuais(baixa visão)
REFLEXÃO SOBRE O ATENDIMENTO DO ALUNO COM
NECESSIDADE ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
(DEFICIENTE VISUAL)
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