Escola Politécnica da Universidade de São Paulo
Departamento de Engenharia de Produção
Seminário 20 anos da NR17
Histórias, desdobramentos e desenvolvimentos da NR 17:
O Papel e as contribuições da Engenharia de Produção
Fausto Mascia
Novembro 2010
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A Engenharia de Produção
Trata do projeto, aperfeiçoamento e implantação de sistemas
integrados de pessoas, materiais, informações, equipamentos e
energia, para a produção de bens e serviços, de maneira econômica e
ambientalmente sustentável, respeitando os valores éticos e a cultura.
Tem como base conhecimentos e habilidades associadas às ciências
físicas, matemáticas e sociais, e utiliza os princípios e métodos de
análise da Engenharia para especificar, predizer e avaliar os resultados
a serem obtidos por tais sistemas.
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Engenharia e normas
Tradicionalmente, as normas fazem parte do universo de ação
engenheiro (DIN, ISO, ABNT...).
Responsabilidade técnica.
As normas estão na base da concepção – máquinas, dispositivos,
prédios.
Engenharia de Produção – ISO 9000
E a NR 17?
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O conteúdo dos cursos de graduação em Engenharia de Produção
Consulta aos sites dos cursos Engenharia de Produção oferecidos há
mais tempo no Brasil:
A maioria contempla ergonomia na sua grade curricular;
Em uma parte significativa a disciplina é ministrada em 1 semestre;
Quando o conteúdo é explicitado, poucos fazem referência à NR17.
Justificativas?
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O conteúdo dos cursos de especialização (pós graduação lato
sensu) em Ergonomia
Consulta aos sites dos cursos no Brasil:
A maioria contempla “Análise ergonômica do trabalho” e indica a NR 17
em seu programa;
Exigência da Abergo para certificação de cursos de especialização
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A graduação
 Os cursos mantém uma orientação para a tecnologia (disciplinas de
projeto);
 O trabalho é uma dimensão de segundo plano;
 Os currículos
conhecimentos;
de
engenharia
carecem
de
integração
dos
 A Engenharia de Produção passou por transformações – o
engenheiro atua mais distante do nível operacional
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Cursos de especialização
 Os profissionais trazem um forte marca de sua formação na
graduação;
 Necessário um processo de descontrução/reconstrução do ponto de
vista conceitual;
 Um processo que exige tempo para se apropriar da metodologia.
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NR 17 e a AET - particularidades
Origens da NR17 – forte influência da abordagem centrada na
atividades humanas
 Estabelece parâmetros (não valores)
..”um máximo de conforto, saúde e segurança e desempenho eficiente”
Conforto (não limites de tolerância – medidas objetivas)
 Integra aspectos da organização da produção e do trabalho;
 Expressão dos trabalhadores
 Desempenho eficiente
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Conclusões?
 Graduação – mudar a representação dominante em engenharia sobre
a ergonomia (muito associada ao acidente/doença)
 Contribuir para ações preventivas (situações de projeto) – ações
reativas (melhorias das situações existentes) dentro do quadro de
evolução natural das empresas.
 Curso superior em ergonomia...
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Conclusões?
Pós-Graduação (especialização):
 Assegurar uma formação consistente em ergonomia.
 Favorecer o debate entre as instituições responsáveis pela formação
de ergonomistas.
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Obrigado pela atenção.
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