João Pedro tem se mostrado muito alegre com o aprendizado do inglês. Seu vinculo
afetivo comigo e com os colegas é muito bom. Sempre que tem oportunidade gosta de mostrar
que já conhece muitos “games” e ajuda a explicar as regras falando inglês espontaneamente,
como quando jogamos UNO com o Kinder III e ele explicou que “has to be the same number or
color”.
Sua compreensão é excelente e ele participa das diversas atividades propostas, embora
em alguns momentos queira escolher o que vamos fazer, quando solicitava todos os dias “let’s do
the crab hunt or lion hunt?”
Nas atividades de matemática já internalizou conceitos como: “ Biggest and smallest” e
através do projeto sobre Sistema Solar ordenou os planetas assimilando o conceito de “First,
second and third from the sun”.
Durante as histórias, João Pedro fica bastante atento e faz hipóteses sobre o que vai
acontecer. No projeto de Literatura, assimilou rapidamente a seqüência da história e logo finalizou
concluindo,” if you give a mouse a cookie, he’s gonna want a glass of milk and the story never
ends.”
A atividade de “crazy story” tem sido sua preferida , sendo muito criativo ao inventar suas
histórias
como quando concluiu: “He fish the boot because the fish is inside.”, mostrando
coerência em sua fala e, apesar dos “erros” de estrutura, João elabora frases cada vez mais
completas.
João Pedro é muito caprichoso com seu “paper work”, e gosta de explicar o que está
fazendo como quando desenhava esportes que não fazem parte dos jogos Pan-Americanos e
disse “In Brasil doesn´t have snow.”
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Estou muito contente com o desenvolvimento e o interesse do João Pedro pelo segundo
idioma. Espero que ele continue a contribuir positivamente no grupo para, juntos, conquistarmos
os desafios do segundo semestre.
Carina Stedile
Julho,2007
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