Conhecimentos Gerais – 2º E.M.
UFC
S I M U L A D O
INSTRUÇÕES
1.
Leia com atenção as instruções e observe se na sua prova encontram-se todas as questões previstas e se
há falhas ou imperfeições gráficas que lhe causam dúvidas. Qualquer reclamação relativa à prova
somente será aceita durante os 30 (trinta) minutos iniciais.
2.
É terminantemente proibido ao candidato trazer corretivo, máquina de calcular, aparelho de escuta e
telefone celular para o local das verificações, bem como qualquer outro material de consulta estranho à
prova.
3.
Durante a verificação, é terminantemente proibido ao candidato conversar ou se dirigir ao colega, por
qualquer motivo.
4.
O candidato só poderá entregar sua verificação e sair da sala decorrida 1 h do início da mesma.
5.
Durante a prova, não tente emprestar ou trocar material de qualquer espécie com outros candidatos.
6.
Não é permitido ao candidato copiar a resposta, nem mesmo na mão.
7.
As soluções escritas a lápis não serão consideradas para efeito de correção.
8.
Caso o candidato não atenda aos itens anteriores, esteja colando ou tentando colar, o professor ou fiscal
atribuirá nota zero a todas as disciplinas da verificação.
9.
Qualquer ato de indisciplina, dentro ou fora de sala, que venha a perturbar o andamento da mesma,
será motivo para a expedição da transferência do candidato.
10. Terminada a verificação , o candidato assinará a lista de freqüência e entregará a prova ao professor ou
fiscal.
11. As
verificações só poderão ser resolvidas e os gabaritos preenchidos com caneta azul ou preta,
preenchendo, totalmente, apenas a quadrícula correspondente à sua opção, nas verificações do tipo A,
B, C, D, E.
12. O candidato deverá indicar no gabarito a sua opção de língua estrangeira. Caso não indique claramente
a língua estrangeira escolhida, será incluído automaticamente na opção “inglês”.
13. Não cometa rasuras, não tente apagar uma questão já marcada.
NOME
TURMA
TURNO
SALA
INSCRIÇÃO
FISCAL
DATA
Nº DE MATRÍCULA
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
TEXTO
Tia Alma, devota das almas, nunca foi mãe, tinha longas tranças, estava sempre a fiar, a tecer no fuso. Havia sempre um gato
buliçoso perto dela, a brincar com os novelos que ela punha perto dela. Foi a Tia Alma que contou a história de Trasgo, o espírito
caseiro, que persegue as mulheres tecedeiras, enovelando as suas meadas. Ela sentia quando o Trasgo chegava pelo azeite da candeia
que esturrava, fazendo a chama oscilar, e ela, então dia: “Guarde-o, Deus”.
Tia Alma, também contou que o Trasgo trazia os nevoeiros e incomodava as mulheres quando estas se deitavam, dando-lhe
pequenos beliscões. Por isso, Tia Alma possuía pequenas manchas azuis em sua branca pele.
Tia Alma, que tinha ouvido da mãe, a afirmação de que “Casar era chorar, parir e fiar”, serenava ao pensar que o Destino só lhe
havia reservado a última das três penas.
A tia, quando criança, esteve entre a vida e a morte e essa doença, tão grave, deixou, na criança, seqüelas: demorou a andar, a falar
e guardou em seu rosto, para sempre, um ar levemente atoleimado e feliz. Tinha uma voz suave, fininha de criança. Seu nome de
batismo era Maria, porém chamavam-na Alma por ser devota destas. Tia Alma ensinara aos sobrinhos e afilhados orações, músicas,
histórias e muitas... muitas crendices.
Tia Alma morrera quase centenária, curvada, quase cega, no mês de novembro. Anos foram passados e, ao se fazer o traslado dos
ossos, perceberam que o cadáver estava tal qual foi enterrado. Um vento repentino desceu naquele momento e desfez em pó sua
imagem e dela restaram suas duas tranças, longas, fartas e claras, que se tornaram as primeiras relíquias do sertão.
01. No texto acima, extraído de uma análise crítica do romance A CASA, de Natércia Campos, a história de Trasgo faz uma alusão:
a. ao teocentrismo.
c. ao misticismo.
e. ao urbano.
b. à regionalidade cristã.
d. ao cientificismo.
02. Em “Guarde-o, Deus” (linha 4); temos uma figura de linguagem denominada:
a. Sinestesia.
c. Anástrofe.
e. Sinédoque.
b. Apóstrofe.
d. Andiplose.
03. O verdadeiro nome da Tia Alma, citada no texto era:
a. Eugênia.
c. Maria.
e. Bilinha.
b. Ludmila
d. Josefa.
04. No romance A CASA, a MORTE aparece personificada com o nome de:
a. Moça Caetana.
c. Ela.
e. A e C estão corretas.
b. Velha do Chapéu Grande.
d. A e B estão corretas.
05. É o tipo de narrativa do romance A CASA, partindo da afirmação de que é a própria Casa, a protagonista, que conta sua história:
a. homodiegética.
c. heterodiegética.
e. metadiegética.
b. extradiegética.
d. autodiegética.
06. Para a mãe da Tia Alma, casar era:
a. sofrer.
c. morrer.
e. N.d.a.
b. apaixonar-se.
d. felicitar-se.
01
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
07. Elemento místico que tinha uma forte ligação com Tia Alma:
a. Sol.
c. Chuva.
e. Vento.
b. Lua.
d. Trovões.
08. No romance, o personagem predileto da Casa é:
a. Tia Alma.
c. o Bisneto.
e. o Cigano.
b. Maria.
d. Custódio.
09. As histórias do MENINO DO RASTRO DE PLUMA, da MENINA DOS CABELOS DE CAPIM e do ENCOLETADO EM COURO
são, dentro do romance em estudo, exemplos de:
a. Intertextualidades.
b. Microestruturas.
c. Verossimilhanças.
d. Regionalidade.
e. Fluxo de consciência.
10. São características do romance em questão, EXCETO:
a. presença de enigmas, que mostram aos homens que existem mistérios aparentes ou reais que eles não vêem porque não
sabem ver e ouvir.
b. a cultura popular exposta no livro não tem origem na vivência de Natércia como mulher do sertão, e sim em suas leituras.
c. costumbrismo e telurismo.
d. teologia como fonte de inspiração da autora.
e. processo de antropomorfização da Casa, da morte e dos ventos.
11. Indique a alternativa em que há uso INADEQUADO dos termos destacados:
a.
b.
c.
d.
e.
Os congressistas sobre os quais recaem tantas acusações e dos quais tanto se suspeita não vieram se defender.
As notícias de que me valho estão no jornal em que você confia.
Logo transmitiremos as notícias das quais todos aguardavam e de que nos foram confiadas por um membro da oposição.
O programa a que eu estava assistindo é aquele de que você gosta.
A corrupção, com que ninguém se conforma, mas que poucos denunciam, representa um risco para a democracia.
12. Considere os enunciados a seguir:
I. O senhor não deixa de comparecer. Precisamos do seu apoio.
II. Você quer que te digamos toda a verdade?
III. Vossa Excelência conseguiu realizar todos os vossos intentos?
IV. Vossa Majestade não deve preocupar-se unicamente com os problemas dos seus auxiliares diretos.
Verifica-se que há falta de uniformidade no emprego das pessoas gramaticais nos enunciados:
a. II e IV.
b. III e IV.
c. I e IV.
d. I e III.
e. II e III
02
Nº DE MATRÍCULA
GEOGRAFIA
13. O relevo brasileiro:
a.
b.
c.
d.
e.
transformou-se profundamente sob a ação dos movimentos orogenéticos modernos.
apresenta uma estrutura geológica em que predominam os escudos.
foi afetado por inúmeras transgressões e regressões marinhas.
apresenta predominantemente altitudes baixas, pois sua estrutura geológica é recente.
apresenta uma estrutura geológica antiga e extremamente desgastada.
14. No que se refere ao posicionamento astronômico do Brasil é incorreto afirmar que:
a.
b.
c.
d.
e.
a ponta de Seixas (Litoral da Paraíba) compreende a menor longitude do território brasileiro.
possuem terras no hemisfério norte os estados: Amazonas, Pará, Roraima e Amapá.
O Trópico de Capricórnio corta os seguintes estados do Brasil: Paraná, São Paulo e Mato Grosso do Sul.
O Brasil possui apenas 7% do seu território no hemisfério Norte.
Todo o Brasil se encontra na Zona Tropical.
15. Brasil – Bacias Hidrográficas
II
I
III
V
IV
Com base no mapa e nos conhecimentos sobre as bacias hidrográficas brasileiras é correto afirmar que:
a. em I, predominam rios de planaltos, com grandes corredeiras e facilidades de aproveitamento hidroelétrico.
b. em II, apesar do clima tropical semi-árido, os rios são permanentes e não falta água para o abastecimento das grandes cidades.
c. em III, grandes hidroelétricas, como Três Marias, Boa Esperança, Paulo Afonso, Furnas e Sobradinho, estão no espaço
nordestino.
d. em IV, a maioria dos rios servem às bacias do Uruguai e Paraná e não existem rios tributários de lagoas.
e. em V, tem-se o maior aproveitamento hidroelétrico do país, com destaque para Itaipu, considerada uma das maiores
hidroelétricas do mundo.
16. No Brasil atuam diversas massas de ar. Aquela que provoca chuvas frontais no litoral do Nordeste durante o inverno, geadas nas
lavouras dos estados da região Sul e friagem no Norte denomina-se:
a. equatorial continental.
b. equatorial atlântica.
c. tropical atlântica.
d. tropical continental.
e. polar atlântica.
03
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
17. Os solos vêm sendo submetidos ao ataque intensivo da erosão, devido ao hábito generalizado de cultivar a terra segundo as linhas
de maior declive e de até mesmo aproveitar as encostas mais íngremes.
Dentre as alternativas a seguir, assinale a que seria a melhor solução para os problemas do solo apresentados no texto acima.
a. O emprego de fertilizantes químicos e a prática de sombreamento.
b. O plantio em curvas de nível e a preservação da mata nas cabeceiras dos rios.
c. A prática do sombreamento e a preservação da mata nos níveis mais baixos do relevo.
d. A prática do pousio e da rotação de terras.
e. O emprego da drenagem e da rotação de terras.
18. O domínio dos cerrados começou, há alguns anos, a ser mais aproveitado pela agricultura da soja e até do trigo. Mas, para isso, foi
necessário corrigir a acidez dos solos (pH abaixo de 6,5), usando o método:
a. de calagem, que consiste na adição de calcário.
b. de irrigação.
c. de curvas de nível nas áreas mais acidentadas do solo.
d. de adicionar hidrogênio e fosfatos ao solo.
e. de praticar uma agricultura intensiva em vez de extensiva.
19. Muitas catástrofes naturais abalam a humanidade, como terremotos, vulcanismo e maremotos. No Brasil, a ausência desses
fenômenos é explicada pela:
a. existência de terrenos cristalinos antigos localizados nos limites de placas tectônicas.
b. ausência de rochas vulcânicas basálticas, indispensável na ocorrência de vulcões.
c. localização, distante de dorsais oceânicas e das bordas das placas tectônicas.
d. grande massa continental, que evita o escape do magma, mesmo estando em áreas de subdução.
e. localização na Placa Sul-Americana, que não se movimenta desde a Era Mesozóica.
20. O quadro apresenta três regiões do Nordeste brasileiro, com suas principais características climáticas e agropecuárias.
Região
Clima
Características da agropecuária
I
semi-árido
pecuária extensiva
II
subúmido
policultura tradicional
III
úmido
monocultura comercial
As regiões I, II e III, nesta ordem, são:
a. Sertão, Agreste, Mata.
b. Mata, Agreste, Sertão.
c. Agreste, Mata, Meio-Norte.
d. Sertão, Mata, Agreste.
e. Meio-Norte, Sertão, Mata.
04
Nº DE MATRÍCULA
HISTÓRIA
21. Tendo em vista as relações existentes entre o Humanismo e o Renascimento, poder-se-ia formar que:
a. o Humanismo constituiu um movimento filosófico contrário ao Renascimento.
b. o Humanismo foi o movimento que antecedeu ao Renascimento, sendo totalmente absorvido por esse último.
c. o Humanismo e o Renascimento são movimentos contemporâneos, embora totalmente distintos e sem muitas relações entre
si.
d. o Humanismo foi a visão de mundo que permitiu à herança greco-romana adquirir uma importância renovada no âmbito do
movimento renascentista.
e. o Humanismo foi a filosofia do Renascimento, imprimindo-lhe o caráter de imitação da Antigüidade grego-romana.
22. Na Revolução Gloriosa de 1688,
a.
b.
c.
d.
e.
Cromwell e os Puritanos triunfam sobre as forças que apoiavam o rei Carlos I, proclamando-se Lord Protetor.
Henrique VIII por motivos do seu divórcio, negado pelo Papa, separa a Igreja Anglicana.
as treze colônias americanas proclamam a sua independência da Inglaterra.
são limitados os poderes da monarquia e ampliados os do Parlamento.
n.d.a.
23. O Iluminismo, como movimento intelectual que precedeu a Revolução Francesa no século XVIII, encontrou seu apogeu entre os
pensadores de língua francesa. A sua contribuição para as transformações ocorridas, tanto no plano político quanto econômico,
representaram na verdade uma contribuição que até hoje está presente no meio de nós. Assim sendo, qual das afirmações abaixo
pode ser considerada correta levando-se em conta os princípios e valores do Iluminismo?
a. De espírito anticlerical, tinha na defesa da liberdade humana e econômica uma das suas grandes preocupações.
b. Defensor intransigente do mercantilismo e da propriedade coletiva, o Iluminismo acusava o poder clerical de ser o responsável
pelo atraso no qual se encontrava o homem.
c. A propriedade privada e a força política da Igreja representavam os maiores problemas contra o estabelecimento de um Estado
e uma sociedade verdadeiramente livre e fraterna.
d. A ciência representava a única saída possível para a liberdade humana. Sem ela, estaríamos destinados ao atraso e à pobreza
eterna, como ocorrera durante a obscura Idade Média, termo aliás criado pelos iluministas.
e. Inimigos do rei e de seu poder, os iluministas acreditavam e pregavam o fim de toda forma de poder opressor, estabeleceram
uma complexa análise sobre as formas de não-poder que os homens poderiam viver.
24. “[...] a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente, como a burguesa. A rigor, uma só revolução existe, a que se
deflagrou em 1789; enquanto viveu, ela quis expandir-se, e, assim, a República Francesa se considerou e se tentou universal – até
o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexá-lo, em que os ideais republicanos se reduziram ao
imperialismo bonapartista.”
(RIBEIRO, Renato Janine. A última razão dos reis. São Paulo, Cia. das Letras, 1993.)
O motivo pelo qual o conjunto de mudanças políticas que resultou na implantação do regime republicano na França, no século
XVIII, pode, genericamente, ser classificado como uma revolução burguesa, é o fato de que esse processo
a. a estrutura social francesa viu-se reduzida a uma polarização entre o bloco de apoio ao Antigo Regime – no qual se
encontravam a aristocracia, os camponeses e os trabalhadores urbanos – de um lado, e o bloco de apoio à República operárioburguesa, de outro.
b. a burguesia conseguiu a adesão ideológica da aristocracia, especialmente no que respeita à “abertura das carreiras públicas aos
talentos individuais”, o que possibilitou a ascensão de seus representantes ao poder de Estado.
c. o comando da burguesia desde o início se revelou como irrefutável, uma vez que ela colocou a serviço de seus objetivos
revolucionários os mais variados setores da população, liderando assim uma restauração de Antigo Regime.
d. as vanguardas operário-camponesas colocaram-se ao lado da burguesia, pois tinham claro que suas reivindicações somente
alcançariam um patamar de conseqüência numa sociedade em que as relações burguesas de produção já estivessem
desenvolvidas.
e. os resultados políticos das sucessivas convulsões sociais geradas nos quadros da crise do Estado monárquico francês foram, ao
final, capitalizados pela burguesia, que pôde assim dar início à viabilização de seus interesses políticos e econômicos.
05
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
25. A nação independente continuaria na dependência de uma estrutura colonial de produção, passando do domínio português à
tutela britânica.
Emília Viotti – Da Monarquia à República
A respeito do período abordado no texto, assinale a alternativa correta:
a. A Independência Brasileira rompeu com o arcaísmo econômico e social do país, mudando o modelo econômico.
b. A fachada liberal ocultava a miséria, a escravidão e a dependência econômica, mesmo após a emancipação política.
c. As camadas populares viram seus interesses contemplados pelo novo governo.
d. A soberania da nação não foi atingida por concessões econômicas a potências estrangeiras, nem mesmo com o Tratado de
1827, com a Inglaterra.
e. As condições institucionais favoreceram a mobilidade social e política de todos os segmentos sociais, inclusive dos escravos.
26. A revolta denominada Confederação do Equador, ocorrida em Pernambuco, em 1824:
a. foi provocada pela dissolução da Assembléia Constituinte por D. Pedro I e dirigida por grupos favoráveis à reincorporação do
Brasil ao império português.
b. foi uma reação à lei que extinguia o comércio de escravidão, e dirigida por grandes proprietários rurais e grandes traficantes
escravistas.
c. foi provocada pelas medidas centralizadoras de D. Pedro I e constituiu um movimento separatista e republicano.
d. foi provocada pelo Golpe da Maioridade, que iniciou o Segundo Reinado e dirigida por setores republicanos, em aliança com
os militares positivistas.
e. foi provocada pela adoção do regime federalista, que previa elevado grau de autonomia para as diversas províncias do império
brasileiro.
27. Observe a figura que retrata soldados da Guarda Nacional.
(Francisco de Assis Silva, História do Brasil. São Paulo:
Moderna, 1992. p. 142)
Criada em 1831, durante o período regencial brasileiro, para manter a ordem e defender a Constituição.
a. centralizou as instituições policial e judicial nas províncias e municípios.
b. teve importante papel na luta pela consolidação da independência.
c. contrapôs-se ao elitismo aristocrático do governo no Segundo Reinado.
d. terminou com a autonomia regional e com o poder dos chefes locais.
e. tornou-se o instrumento de sustentação dos grandes latifundiários.
28. No Brasil, tanto no Primeiro Reinado, quanto no Período Regencial,
a. aconteceram reformas políticas que tinham por objetivo a democratização do poder.
b. ocorreram embates entre portugueses e brasileiros que chegaram a pôr em perigo a independência.
c. disseminaram-se as idéias republicanas até a constituição de um partido político.
d. mantiveram-se as mesmas estruturas institucionais do período colonial.
e. houve tentativas de separação das províncias que puseram em perigo a unidade nacional.
06
Nº DE MATRÍCULA
BIOLOGIA
29. A evolução nas plantas caracterizou-se pelo surgimento, nos organismos mais recentes, de determinados caracteres morfológicos.
Existem termos botânicos que por si só dispensam maiores explicações, significando exatamente esses caracteres evolutivos.
Considere as 2 (duas) colunas a seguir.
(1) angiosperma
(A) tecidos especializados para o transporte de seiva.
(2) sifonógama
(B) órgãos reprodutores visíveis – as flores.
(3) fanerógama
(C) formação do tubo polínico para a ocorrência da fecundação.
(4) traqueófita
(D) sementes encerradas dentro do fruto.
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência entre as 2 (duas) colunas.
a. 1B, 2C, 3D e 4A.
b. 1D, 2C, 3B e 4A.
c. 1C, 2D, 3B e 4A.
d. 1A, 2B, 3C e 4D.
e. 1D, 2C, 3A e 4B.
30. Observe a tabela abaixo, que apresenta dados sobre as formas de transmissão da AIDS em diferentes anos.
Forma de exposição
Homossexual
Heterossexual
Bissexual
Usuário de droga injetável
Hemofílico
Transfusão
Transmissão perinatal
Causa ignorada
1983
Sexual
50,0 %
2,8%
19,4%
Não-sexual
5,6%
2,8%
19,4%
1988
1993
1998
34,7%
6,4%
16,0%
19,2%
21,8%
10,2%
13,8%
38,6%
9,3%
17,6%
2,6%
5,2%
1,8%
15,6%
23,7%
0,4%
2,9%
2,4%
20,1%
13,1%
0,1%
2,9%
22,2%
Fonte: Boletim do Ministério da Saúde
A análise dos dados contidos na tabela nos permite inferir, corretamente, que:
a. houve declínio acentuado da transmissão por via sexual e aumento da transmissão por transfusão de sangue.
b. as campanhas de estímulo ao uso de preservativo (“camisinha”) trouxeram resultados mais satisfatórios entre os heterossexuais
do que entre os homossexuais.
c. a transmissão perinatal e a transmissão entre heterossexuais aumentaram no período observado.
d. as campanhas de prevenção não obtiveram sucesso algum entre os indivíduos que fazem uso de drogas injetáveis.
e. a falta de testes diagnósticos que reduzam a janela imunológica explica a situação preocupante da transmissão por transfusões
de sangue.
31. Assinale a alternativa que inclui apenas os organismos autotróficos possuidores de plastídios.
a.
b.
c.
d.
e.
Musgos, cianobactérias e clorófitas.
Hepáticas, musgos e samambaias.
Fungos, cianobactérias e hepáticas.
Liquens, bactérias e samambaias.
Musgos, bactérias e fungos.
07
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
32. Observe as afirmativas abaixo sobre a condução de água na planta.
I. As briófitas têm pequeno porte, pois não apresentam sistema vascular.
II. As pteridófitas apresentam maior porte que as briófitas, mesmo sem apresentar tecidos de condução.
III. A condução de água nas angiospermas não depende, necessariamente, da presença de tecidos vasculares.
IV. A ausência de sistema de condução nas briófitas e sua presença em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas é uma das
principais diferenças entre elas.
Considerando as quatro afirmativas podemos dizer que:
a. I e II estão corretas;
b. II e III estão corretas;
c. I e III estão corretas;
d. I e IV estão corretas;
e. III e IV estão corretas.
33. Os vírus são seres que se diferenciam de todos os organismos vivos por serem acelulares não tendo, assim, a complexa maquinária
bioquímica necessária para fazer funcionar seu programa genético precisando, pois, de células que os hospedem. Sobre esses
organismos é correto afirmar que:
a. alguns vírus são parasitas intracelulares obrigatórios, outros não.
b. cada espécie viral possui mais de um tipo de ácido nucléico.
c. os vírus não são incluídos em nenhum dos cinco reinos de seres vivos.
d. os vírus atacam apenas os animais, incluindo o homem.
e. o ataque dos vírus é mais eficientemente combatido com o uso de antibióticos.
34. Analise o texto abaixo.
Nas bactérias, o material genético está organizado em uma fita contínua de _______ que fica localizado em uma área chamada de
_______. A reprodução das bactérias se dá principalmente por _______, que produz _______.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima:
a. cromossomos – nucleossomo – brotamento – duas células-filhas idênticas.
b. DNA – nucleossomo – reprodução sexuada – uma célula-filha idêntica à mãe.
c. plasmídeo – nucleóide – conjugação- várias células-filhas diferentes entre si.
d. DNA – nucleóide – fissão binária – duas células-filhas idênticas.
e. RNA – núcleo – reprodução sexuada – duas células-filha diferentes.
35. Alguns estudos com gêmeos idênticos mostraram que o QI, a altura e os talentos artísticos podem ser diferentes entre esses
indivíduos. A melhor explicação para essas diferenças é que:
a. a hereditariedade e o ambiente não possuem influência sobre a expressão dos fenótipos.
b. o ambiente e os genes interagem no desenvolvimento e expressão das características herdadas.
c. o genótipo dos gêmeos depende da interação da dieta e do controle hormonal.
d. as características QI, altura e talentos artísticos dependem apenas do ambiente.
e. os alelos responsáveis por essas características possuem efeito fenotípico múltiplo.
A
B
36. Na herança do sistema sangüíneo ABO, há três alelos autossômicos principais: I (para sangue do tipo A), I (para sangue do tipo B)
A
B
e i (para sangue do tipo O). Sabe-se, ainda, que I e I são codominantes, ambos dominando sobre i. Uma mulher do tipo A,
casada com um homem do tipo B, teve uma filha do tipo O. O homem não quis reconhecer a paternidade alegando infidelidade
por parte da mulher. Como na época em que o fato ocorreu não havia o “exame do DNA”, o Juiz recorreu a um geneticista que lhe
apresentou um parecer sobre o caso.
Assinale a alternativa que contém a conclusão correta do geneticista.
a. O homem tem razão, pois, por se tratar de um caso de herança ligada ao sexo, a filha dos dois teria que ser, obrigatoriamente,
do tipo A.
b. O homem tem razão, pois, pais com tipos A e B, quaisquer que sejam seus genótipos, jamais poderiam ter filhos ou filhas do tipo
O.
c. O homem não tem razão, pois, pais com tipos A e B, dependendo de seus genótipos, podem ter filhos ou filhas com qualquer
um dos tipos sangüíneos (A, B, AB e O).
d. O homem não tem razão, pois, por se tratar de herança autossômica, filhos e filhas teriam que ser, obrigatoriamente, do tipo O.
A
B
e. O homem tem razão, pois, pais com tipos A e B, só podem ter filhos ou filhas do tipo AB, visto que I e I são codominantes.
08
Nº DE MATRÍCULA
QUÍMICA
37. As “bolsas frias”, que servem como compressas térmicas no tratamento de lesões musculares, são, geralmente, fabricadas com
recipientes de plástico, fisicamente divididos em dois compartimentos. Um destes contém nitrato de amônio ( NH4NO3 ) e o outro
água ( H2O ). Uma pequena compressão no recipiente provoca o rompimento da divisória, causando a dissolução do NH4NO3 na
água, originando o resfriamento da mesma.
Com relação ao processo descrito, é correto afirmar que :
a. origina-se da decomposição endotérmica do NH4NO3, formando as substâncias simples N2 (g), O2 (g) e H2 (g).
+
–
b. é endotérmico e origina-se da formação das ligações covalentes entre os íons NH4 e NO3 com a água.
c. é exotérmico e o calor liberado provoca o resfriamento da água, devido a o seu baixo valor de calor específico.
+
–
d. é endotérmico e origina-se da interação entre os íons NH4 e NO3 e as moléculas de água (hidratação).
e. se origina de uma reação endotérmica de dupla troca com conseqüente formação de N2 (g), O2 (g) e H2 (g).
38. Os constantes aumentos dos preços dos combustíveis convencionais dos veículos automotores têm motivado a utilização do gás
natural (CH4) como combustível alternativo. Analise o gráfico abaixo, que ilustra as variações de entalpia para a combustão do
metano.
D
H (kJ)
estado de transição
100,0
0,0
– 75,0
CH4 (g) + 2O2 (g)
CO2 (g) + 2H2O
– 965,4
Coordenada de reação
Assinale a alternativa correta.
a. A entalpia de combustão do metano, D
Hc = – 890,4 kJ/mol, equivale ao valor da somatória das entalpias de formação de um
mol de CO2 (g) e 2 mols de H2O(g).
b. A energia calorífica consumida para a ativação da reação, 175 kJ/mol, é consideravelmente menor do que a energia liberada na
combustão do metano, D
H = – 890,4 kJ/mol.
c. A reação de combustão do CH4 bem exemplifica um processo exotérmico, com liberação de 965,4 kJ, quando um mol deste
gás é consumido para produzir 3 mols de produtos gasosos.
d. A formação do estado de transição envolve uma variação de entalpia de 100kJ/mol, e o calor de combustão do CH4
corresponde ao valor D
H = – 965,4kJ/mol.
e. O cálculo termodinâmico, rigorosamente correto, do calor de combustão do CH4 envolve todas as etapas representadas no
gráfico, isto é: D
H = (– 75 + 100 – 965,4 ) = – 940,4 kJ/mol.
09
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
39. Uma pessoa que possui amálgama dentário ( mistura sólida composta por Ag2Hg3, Ag3Sn e Sn8Hg), ao morder pequenos pedaços
de alumínio, geralmente presentes nas embalagens de chocolates, experimenta uma sensação momentânea de dor aguda. Tal
sensação é causada por uma pequena corrente elétrica, que estimula o nervo sensitivo do dente, gerada pela oxidação do
–
+3
alumínio metálico ( Al
(s) ®
Al
(aq) + 3e ; E° = 1,66 V ), em contato com o amálgama. Este atua como eletrodo inerte, no qual
ocorre a reação de redução do oxigênio (O2 (g) + 4H
+
(aq)
–
+ 4e ®
2H2O(l
) ; E° = 1,23 V), na presença da saliva (eletrólito),
originando uma célula eletroquímica.
Com base nestas informações, é correto afirmar que:
a. o amálgama atua como agente redutor do oxigênio e o alumínio é o agente oxidante.
b. a voltagem padrão da célula gerada é + 0,43 V, e independe do número de elétrons envolvidos no processo.
c. no amálgama, todos os metais encontram-se originalmente oxidados e experimentam o processo de redução, em
conseqüência da oxidação do alumínio.
d. como o potencial de oxidação do alumínio ( Al
) é mais positivo do que o potencial de redução do oxigênio (O2), este último
atuará como agente redutor.
e. a voltagem padrão da célula gerada é + 2,89 V, e independe do número de elétrons envolvidos no processo.
40. Uma dada célula galvânica seca é constituída de um eletrodo de grafite e óxido de manganês (IV), no compartimento catódico, e
de cloreto de amônio e um eletrodo metálico, no compartimento anódico. Durante a reação, verifica-se, nesta parte da célula, a
2+
formação do composto [M(NH3)4] . Sabendo que o potencial da célula é 1,50 V e baseado somente nas informações abaixo,
assinale a alternativa que indica corretamente o metal que compõe o ânodo.
REAÇÃO
–
MnO2(s) + H2O(l
)+e
MnO4
2–
®
MnO(OH)(s) + OH
–
) + 2e
(aq) + 2H2O(l
–
Cd(OH)2(aq) + 2e
2+
(aq)
2+
(aq)
+
(aq)
Zn
POTENCIAL DE REDUÇÃO, V
+ 0,74
(l
)
–
(aq)
®
MnO2(aq) + 4OH
®
Cd(s) + 2OH
+0,60
–
(aq)
– 0,81
–
®
Zn(s)
– 0,76
–
®
Cr(s)
– 0,90
+ 2e
Cr
+ 2e
Ag
–
+ 1e
–
®
Ag(s)
a. Mn
c. Cr
e. Cd
+0,80
b. Zn
d. Ag
41. A forma totalmente inonizada do EDTA, um seqüestrante de metais, encontra-se representada abaixo.
CO2
O2C
N
N
CO2
O2C
Sobre esta molécula, pode-se afirmar, corretamente, que:
a. é bastante solúvel em hexano.
b. apresenta quatro grupos carboxilatos.
c. possui vinte pares de elétrons não ligantes.
d. seqüestra metais por interações íon-dipolo induzido.
++
e. é um seqüestrante mais eficiente de Ca
em pH ácido.
10
Nº DE MATRÍCULA
42. O cabelo humano é composto principalmente de queratina, cuja estrutura protéica varia em função das interações entre os
resíduos aminoácidos terminais, conferindo diferentes formas ao cabelo (liso, ondulado, etc). As estruturas relacionadas abaixo
ilustram algumas dessas interações específicas entre pares de resíduos aminoácidos da queratina.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as interações específicas entre os resíduos 1–2, 3–4 e 5–6, respectivamente.
a. Ligação iônica, ligação covalente e ligação de hidrogênio.
b. Ligação iônica, interação dipolo-dipolo e ligação covalente.
c. Ligação covalente, interação íon-dipolo e ligação de hidrogênio.
d. Interação dipolo-dipolo induzido, ligação covalente e ligação iônica.
e. Ligação de hidrogênio, interação dipolo induzido-dipolo e ligação covalente.
O
C
H
C
H
O
C
H
C
H
N
CH2 – S
CH2 – CH2 – CH2 – CH2 – NH3+
–
OOC – H2C – H2C
1
S – H2C
2
N
H
O
C
C
H
H
C
N
C
3
4
H
O
CH2 – OH
N
H
C
H
C
O
N
H
O = C – H2C
C
H
OH
C
O
N
5
6
43. Determinadas substâncias macromoleculares, usadas na fabricação de fibras têxteis, fios, membranas de dessalinizadores de águas
etc, são obtidas através de reação de condensação (com eliminação de H2O sob aquecimento e pressão) de dois compostos
(monômeros). Uma destas macromoléculas, identificada pelo nome de Nomex, tem a estrutura mostrada abaixo:
O
N
N
H
O
O
N
N
H
H
O
Nomex
Assinale a alternativa que indica corretamente os tipos de compostos necessários para a obtenção do Nomex.
a. diácido e diálcool
b. diéster e diálcool
c. dihaleto e diéster
d. diácido e diamina
e. bisfenol e diamina
44. Quando se comparam, à mesma temperatura, butano (apolar), propanona (polar) e 1-propanol (pontes de hidrogênio) a
solubilidade em água deve aumentar na seguinte ordem:
a. propanona < butano < 1-propanol
b. butano < propanona < 1–propanol
c. butano < 1-propanol < propanona
d. 1-propanol < propanona < butano
e. propanona < 1-propanol < butano
11
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
MATEMÁTICA
45. Para uma festinha foram encomendados 90 refrigerantes, 230 salgados e 120 doces. Os convidados foram divididos em três faixas:
crianças, senhores e senhoras. Cada criança deverá consumir exatamente 2 refrigerantes, 8 salgados e 4 doces; cada senhor deverá
consumir exatamente 3 refrigerantes, 5 salgados e 3 doces; cada senhora deverá consumir exatamente 3 refrigerantes, 6 salgados e
3 doces. Qual deverá ser o total de convidados para que não sobrem nem faltem refrigerantes, salgados e doces?
a. 25
b. 35
c. 45
d. 55
e. 65
ì m
x+
y=
ï
46. Para que o sistema í 2 apresente mais de uma solução, o produto m . n deve ser igual a:
ï
3x +
n.y =
6
a. 16
î
b.
c.
d.
e.
12
18
15
10
(a 1)x +
by =
1
ì
são x = 1 e y = 2. Calcule a + b.
(
a
+
1
)
x
+
2
by
=
5
î
47. As soluções do sistema í
a.
b.
c.
d.
e.
0
1
2
3
4
48. O sistema nas incógnitas x e y:
ì
k2x y=
0
í
x+
ky =
0
î
a.
b.
c.
d.
e.
é possível se k ¹
– 1.
admite apenas a solução trivial se k = – 1.
é possível e indeterminado se k = – 1.
é possível para todo k real.
admite apenas solução trivial para todo k real.
12
Nº DE MATRÍCULA
49. Numa eleição para diretoria de um clube concorrem 3 candidatos a diretor, 2 a vice-diretor, 3 a primeiro secretário e 4 a
tesoureiro. O número de resultados possíveis da eleição é:
a. 4
b. 24
c. 72
d. 144
e. 12!
50. Se tenho a expressão 2A 35 +
4P4 8C 36 , o cálculo dessa resultará:
a. 56
b. 65
c. 26
d. 32
e. 28
51. Em uma gaveta há doze lâmpadas, das quais quatro estão queimadas. Se três lâmpadas são escolhidas ao acaso e sem reposição,
qual a probabilidade de apenas um das escolhidas estar queimadas?
1
a.
3
b.
2
3
c.
28
55
d.
12
55
e.
3
10
52. Um casal pretende ter 6 filhos, então a probabilidade de ter 4 meninos e 2 meninas é:
a. 3
b.
1
2
c.
3
32
d.
3
64
e.
15
64
13
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
FÍSICA
53. Um atleta envolve sua perna com uma bolsa de água quente, contendo 600g de água à temperatura inicial de 90 °C. Após 4 horas
ele observa que a temperatura da água é de 42 °C. A perda média de energia da água por unidade de tempo é:
Dado: c = 1,0 cal/g °C
a. 2,0 cal/s
b. 18 cal/s
c. 120 cal/s
d. 8,4 cal/s
e. 1,0 cal/s
54. Num recipiente indeformável, provido de válvula especial, encontram-se confinados 2 mols de oxigênio (molécula-grama = 32g)
nas CNTP. Num dado instante, abre-se a válvula e permite-se que 8 g do gás escapem, mantendo-se, contudo a mesma
temperatura. A nova pressão do gás é:
Dado: R = 0,082 atm.l
/mol.K
a. 15/16 atm
b. 7/8 atm
c. 1/4 atm
d. 7/16 atm
e. 1/8 atm
55. Duas substâncias A e B têm seus gráficos de densidade x temperatura representados a seguir. As substâncias são colocadas a 4 °C
em garrafas de vidro distintas, ocupando todo o volume das garrafas. Considere o coeficiente de dilatação do vidro nas garrafas
muito menor que o das substâncias A e B. As garrafas são, então, fechadas e colocadas em um refrigerador a 0 °C. Após um longo
período de tempo, pode-se dizer que
3
3
d (g/cm )
0
4
Substância - A
a.
b.
c.
d.
e.
d (g/cm )
T (°C)
0
4
T (°C)
Substância - B
a garrafa de A se quebra e a de B não.
a garrafa de B se quebra e a de A não.
as garrafas de A e B se quebram.
as garrafas de A e B não se quebram.
os dados fornecidos não são suficientes para se chegar a uma conclusão.
56. O comprimento de uma barra de 10 metros aumenta 3 centímetros quando sua temperatura é aumentada de um valor D
T. Se uma
barra de 1 metro, feita do mesmo material, for submetida à mesma variação de temperatura, D
T, seu comprimento final será:
a. 1,03 m
b. 1,003 m
c. 1,13 m
d. 1,013 m
e. 1,3 m
14
Nº DE MATRÍCULA
57. Duas cargas puntiformes Q1 e Q2 , separadas por uma distância d, repelem-se com uma força de intensidade F; se as cargas forem
alteradas para 4Q1 e 3Q2 e a distância entre elas for mudada para 4d, qual será a nova intensidade da força de repulsão entre as
cargas?
a. 12F
b. F/12
c. 4F/3
d. 3F/4
e. n.r.a.
58. Duas pequenas esferas suspensas por fios isolantes estão eletrizadas negativamente e repelem-se mutuamente. Observa-se que,
com o tempo, a distância entre elas diminui gradativamente. Pode-se afirmar que isso ocorre porque as esferas, através do ar:
a. Recebem prótons.
b. Perdem prótons.
c. Recebem elétrons.
d. Trocam prótons e elétrons.
e. Perdem elétrons.
59. No gráfico a seguir, a carga transportada pela corrente, entre os tempos 5s e 50s corresponde a:
a.
b.
c.
d.
e.
0,10C
0,19C
4,00C
5,00C
8,00C
i(mA)
4
0
5
t (s)
50
60. No circuito abaixo os valores de R2 e i2 são respectivamente:
a.
b.
c.
d.
e.
10W
e 20A
20W
e 5A
5W
e 20A
8W
e 4A
4W
e 2A
R1 = 20 W
A
i1 = 5A
R2
B
i = 25A
i2
15
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
HO HO HO!
According to Personnel Management magazine, laughter can help you stay healthy. Medical research has revealed that it helps
strengthen the body's immune system, raising resistance to germs. (It appears that lighthearted laughter is best. “defiant or selfdeprecating” humour doesn't have the same beneficial effect.) Employers are advised that, by encouraging more mirth in the
workplace, they can save themselves a fortune in sick pay.
So next time the boss catches you sharing a joke by the photocopier, you can tell her it's all for the good of the company. Honest.
Cosmopolitan, December 1990, p. 159
(compiled by Tania Unsworth)
Glossary:
mirth: gargalhadas, risos
61. The item says that medical research has shown that laughter
a. decreases people's work rate.
c. kills germs in people's bodies.
e. increases people's immunity.
b. can make people more honest.
d. makes people more defiant.
62. The research suggests that laughter helps you
a. avoid sickness.
c. keep your job.
e. get honest.
b. become rich.
d. work harder.
63. Making fun of someone or of yourself, apparently,
a.
b.
c.
d.
e.
has helped medical research a great deal.
is less effective than other kinds of humour.
strengthens people's immune system best.
tends to be beneficial at killing germs.
shares jokes.
64. According to the item, employers should
a.
b.
c.
d.
e.
advise their workers about germs.
encourage workers to laugh more.
pay workers more if they are sick.
tell workers jokes about the company.
catch people sharing jokes.
65. According to the text, in workplaces where there is more fun
a. employers are rich people.
c. the boss shares good jokes.
e. people laugh less.
b. people save more time.
d. there are fewer sick people.
66. Another good title for this piece of news could be
a.
b.
c.
d.
e.
Laugh less and stay healthier.
Laughter is the best medicine.
Never laugh near your boss.
Make money and laugh.
Don't laugh at your workplace.
16
Nº DE MATRÍCULA
LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL
LA TV PÚBLICA DEBE APOSTAR POR LA CIENCIA
La televisión, nacida como un medio de comunicación y entretenimiento más, se ha convertido en el vehículo fundamental no
solo de información y de distracción sino también en un poderoso medio de educación y formación cultural de la gran mayoría de la
ciudadanía. No hay duda de que su omnipresencia en nuestras vidas determina unos valores por encima de otros y configura un
modelo de sociedad muy concreto, en el que predomina el espectáculo y la búsqueda de emociones por encima de la reflexión y el
debate de ideas. Los datos son suficientemente elocuentes. Según el eurobarómetro dado a conocer en diciembre por la Comisión
Europea sobre "Europeos, ciencia y tecnología", no hay duda alguna de que la mayoría de la población se informa y forma sobre temas
científicos por la vía de la televisión (más de 60 por 100 de los europeos), quedando muy lejos de esta cifra cualquier otro medio difusor
del conocimiento científico
Aunque no existe por ahora un estudio cuantitativo y cualitativo de cuánta y qué ciencia ofrecen los canales de televisión en los
diferentes estados europeos, parece bastante evidente que la divulgación científica es el patito feo en casi todos los países - quizás con
una ligera excepción en Francia, Alemania y Gran Bretaña. Por ello el recientemente promulgado programa de "Ciencia y Sociedad" de
la Comisión Europea recomienda que los diferentes gobiernos se tomen en serio la adopción de decisiones políticas destinadas a paliar
este grave déficit cultural, como mínimo allí donde tienen una clara responsabilidad: las televisiones públicas.
Hemos de pensar que no solo está en juego el reequilibrio cultural de nuestra sociedad en época en la que el desarrollo científicotecnológico es crucial para el futuro, sino también el promover una ciudadanía capaz de tomar decisiones ante los retos éticos que nos
plantea el avance científico, además de corregir graves déficit como la clara disminución de vocaciones científicas entre la juventud
europea.
(Revista "Muy Interesante" n° 254 - julho 2002)
61. El texto I tiene como objetivo presentar:
a.
b.
c.
d.
e.
Una propuesta de cambio para la TV pública europea.
Una confrontación de diferentes tipos de televisión.
Un nuevo proyecto de televisión pública.
Una crítica a la televisión pública española.
Una defensa del programa "Ciencia y Sociedad".
62. De acuerdo con el segundo párrafo, la divulgación científica en la mayoría de los países europeos es:
a.
b.
c.
d.
e.
Ineficiente.
Mediocre.
Inexistente.
Escasa.
Compleja.
63. "Hemos de" (ref. 1) expresa:
a.
b.
c.
d.
e.
Cambio.
Obligación.
Sugerencia.
Reacción.
Urgencia.
64. "Después _______ espectáculo, los espectadores se dirigieron ________ la puerta de salida.”
a.
b.
c.
d.
e.
de lo - hasta
de el - a
del - por
do - para
del - hacia
17
SIMULADO – 2º E.M.
CONHECIMENTOS GERAIS
65. Señala la única forma en que LO tenga la misma función gramatical al de la frase: "como un rey Midas convierte en oro todo
LO que toca"
a. Las madres lloran por lo poco que comen sus hijos;
b. Las madres de Sudán lo han solicitado ya;
c. El rey Midas le felicitó a la madre por lo hermoso de ese nacimiento;
d. Madona apenas lo vio y lo eligió padre de su hijo;
e. La niña recibió todo lo de mejor cualidad.
66. En el fragmento "HASTA la Fundación Caja Madrid le pagó casi al completo..." la palabra destacada puede ser sustituida por:
a. Acaso.
b. Siquiera.
c. Inclusive.
d. Salvo.
e. N. R. A.
OSG4995-08_Gutier
18