1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades Extraclasse
Cabeçalho: data e nome do professor
MEU AUTOMÓVEL
Eu tenho um automóvel
diferente
que não assusta bicho
nem atropela gente.
Um automóvel
que espera na sua
até a tartaruga
atravessar a rua.
Um automóvel
que não ganha corrida
Mas nunca fez ninguém
perder a vida.
Um automóvel
que durante a viagem
sem pressa nenhuma
admira a paisagem.
Um automóvel
que não polui o ar.
Subam nele, crianças:
Vamos passear.
(José Paulo Paes)
Sistema de Ensino CNEC
2014-06a-36s-et-09 – Português (interpretação de texto / rimas / ortografia ss) /
Matemática (gráfico / situação-problema / dúzia e meia dúzia) /
História e Geografia (trânsito)
2014
1) José Paulo Paes deu o nome de Meu automóvel para seu texto.
Que outro nome você daria a esse texto se fosse o autor?
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2) O automóvel é um meio de transporte
a)
aquático.
b)
terrestre.
c)
aéreo.
3) Por que o automóvel do texto é diferente dos outros automóveis?
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Matemática (gráfico / situação-problema / dúzia e meia dúzia) /
História e Geografia (trânsito)
2014
7) Observe estas imagens e, em seguida, registre no gráfico a
quantidade de cada um destes objetos.
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Matemática (gráfico / situação-problema / dúzia e meia dúzia) /
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2014
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Marque x na resposta correta.
A) Quantos meios de transporte terrestres há ao todo?
a)
25.
b)
29.
c)
26.
d)
30.
B) Quantos aviões faltam para que se igualem à mesma quantidade
de carrinhos?
a)
5.
b)
6.
c)
8.
d)
7.
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Matemática (gráfico / situação-problema / dúzia e meia dúzia) /
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