AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNÃO DE MAGALHÃES
INFORMAÇÃO DE EXAME
Prova de Equivalência à Frequência de 2º Ciclo- Língua Estrangeira I – Inglês
Duração da Prova: 90 minutos + 15 minutos (prova oral)
Modalidade: escrita / oral
1ª/ 2ª Fase
Ano Letivo 2013/2014
Quadro 1 – Estrutura da prova escrita e valorização dos domínios/conteúdos
Tipo de
Cotação
Número
Domínios
Tipologia de itens
texto de
Atividade
de itens por domínio
suporte
2 tipos de
Itens de seleção
COMPREENSÃO
2
A
texto
ESCRITA
Itens de compreensão
selecionado
Itens de construção
s de entre
Competência
linguística: lexical,
os
(resposta curta ou
B
1
gramatical, semântica, enunciados
78
restrita)
ortográfica.
no
Programa
Item de seleção
Item de associação/
7
C
correspondência
Item de construção
PRODUÇÃO E
(resposta extensa)
INTERAÇÃO
ESCRITAS
Competência
linguística:
lexical, gramatical,
semântica,
ortográfica.
22
1
D
Quadro 2 – Estrutura e valorização da prova oral
DOMÍNIO
ATIVIDADE
INTERAÇÃO
ORAL
Interação
professoraluno
Competência
linguística:
lexical,
gramatical,
semântica,
ortográfica,
fonológica.
Produção
individual do
aluno
ÁREAS
TEMÁTICAS
CARACTERIZAÇÃO
DA PROVA
DURAÇÃO
Áreas
determinadas
pelo
programa da
disciplina
A prova oral terá
por base a temática
da prova escrita
Máximo
15
minutos
CLASSIFICAÇÃO
100
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1. Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos
critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um
número inteiro.
A classificação das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita
onde estejam redigidas palavras em português é sujeita a uma desvalorização de três
pontos.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas
com zero pontos.
EXAME ESCRITO (EE)
Itens de seleção
SELECIONA FRASES VERDADEIRAS E FALSAS
A resposta a este item é fechada.
Itens de seleção
Escolha Múltipla
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a
única opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
– uma opção incorreta;
– mais do que uma opção.
Não há lugar a classificações intermédias.
Associação/Correspondência
A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho.
Itens compreensão/ construção
RESPOSTA RESTRITA (perguntas de interpretação)
Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se
organizados por níveis de desempenho.
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O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada
com zero pontos.
RESPOSTA EXTENSA (composição)
Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se
organizados por níveis de desempenho.
De 18 a 22 pontos:
Organização coerente de ideias
Clareza de expressão
Coerência com o tema proposto
Erros de estrutura irrelevantes
Utilização de vocabulário adequado e variado
Redação de número de vocábulos de acordo com o
solicitado
De 9 a 17 pontos:
Incoerência na organização de ideias
Alguma clareza de expressão
Alguma coerência com o teme
Alguns erros de estrutura não impeditivos da
comunicação
Utilização de vocabulário apropriado, ainda que pouco
variado
Alguns erros ortográficos
Redação de número de vocábulos não muito inferior
ao solicitado
De 0 a 8 pontos;
Deficiente organização de ideias
Fuga ao tema
Muitos erros de estrutura impeditivos da comunicação
Vocabulário muito restrito
Muitos erros ortográficos
Redação de número de vocábulos muito inferior ao
solicitado
Os descritores de níveis de desempenho da produção escrita integram os parâmetros
Tema e Tipologia, Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e Coesão,
Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular, Ortografia.
O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada
com zero pontos.
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EXAME ORAL (EO)
Compreende o discurso em língua inglesa sobre um determinado tema dos domínios de
referência.
É capaz de comunicar em língua inglesa, podendo recorrer a paráfrases para explicar a
sua ideia.
A classificação é atribuída de acordo com os níveis e respetivas pontuações
apresentadas na grelha criada para o efeito. O professor que age como interlocutor faz
uma avaliação holística da prestação dos alunos no final da sua prova; os classificadores
fazem uma avaliação analítica.
Áreas de Experiência/ Temáticas
Aquelas determinadas pelo programa da disciplina.
Tipos de atividade
De Interação Professor Interlocutor-Aluno.
De Produção Individual do Aluno.
De Interação em Pares (aluno-aluno) e em Grupo (aluno-professor interlocutor-aluno).
2. Material a utilizar
A prova é realizada em folha de prova.
É apenas permitido como material de escrita caneta ou esferográfica de tinta indelével
azul ou preta.
Não é permitido o uso de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor.
3. Duração
A prova escrita tem a duração de 90 minutos.
A prova oral tem a duração máxima de 15 minutos.
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