Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 9º Ano
Propriedades gerais e específicas da matéria,
partindo do conceito de matéria
CIÊNCIAS, 9º Ano do Ensino Fundamental
Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria
Afinal, o que é matéria?
Chamamos de matéria tudo
aquilo que tem massa e
ocupa um lugar no espaço.
A madeira, o ferro e o vidro
são exemplos de matéria.
Imagem: Das Ohr / Creative Commons Attribution-Share
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Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria
Uma porção delimitada da matéria é chamada
de corpo. Por exemplo, um pedaço de madeira
ou um caco de vidro.
Imagem: Ikescs / Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
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Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria
Quando um corpo é usado como utensílio ou
ferramenta pelo homem, temos um objeto.
Imagem: Vmenkov / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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conceito de matéria
Você já deve ter percebido que alguns materiais são
mais duros, outros quebram com facilidade, alguns são
coloridos e outros não apresentam cores, etc. Tais
características são denominadas de Propriedades da
Matéria.
Imagem: Saperaud / Creative Commons
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conceito de matéria
As propriedades da matéria que podem ser
observadas em um corpo podem ser classificadas
em:
Propriedades Gerais
Propriedades Específicas
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conceito de matéria
São as propriedades da matéria observadas em
qualquer corpo, independente da substância da qual
é constituído. São elas:
IMPENETRABILIDADE
MASSA
ELASTICIDADE
EXTENSÃO
INDESTRUTIBILIDADE
INÉRCIA
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As propriedades gerais mais importantes da matéria
são:
IMPENETRABILIDADE
MASSA
EXTENSÃO
ELASTICIDADE
INDESTRUTIBILIDADE
INÉRCIA
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IMPENETRABILIDADE
É a propriedade que os corpos têm de não
ocuparem o mesmo lugar no espaço ao mesmo
tempo.
Imagem: Norman Bailey / Australian Paralympic Committee / Creative
Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported
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EXTENSÃO
Imagem: Batty / Domínio Público
É a propriedade que a matéria tem de ocupar
um lugar no espaço, ou seja, toda matéria ocupa um
lugar no espaço, o que corresponde ao seu volume.
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MASSA
Corresponde à quantidade de matéria que
forma um corpo. Para medirmos a massa,
utilizamos, como unidade de medida principal, o
quilograma.
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INÉRCIA
Naturalmente os corpos têm a tendência de manter
seu estado de repouso ou de movimento em trajetória reta.
A medida da inércia corresponde à da massa de um corpo,
portanto, quanto maior é a massa de um corpo, maior será
sua inércia.
Imagem: Walter Baxter / Creative Commons Attribution-Share
Alike 2.0 Generic
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ELASTICIDADE
Imagem: Angela Seving / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
É a propriedade que um corpo tem de voltar a
sua forma inicial, cessada a força a que estava
submetido.
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INDESTRUTIBILIDADE
É a propriedade que a matéria tem de não
poder ser criada nem destruída, apenas
transformada.
Imagem: Louis Waweru / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
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São as propriedades observadas em certo
grupo de matéria. São divididas em:
ORGANOLÉPTICAS
QUÍMICAS
FÍSICAS
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ORGANOLÉPTICAS
São as propriedades
pelas
quais
certas
substâncias impressionam
nossos
sentidos:
cor,
sabor, brilho, odor, etc.
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Propriedades químicas
são aquelas que caracterizam
quimicamente as substâncias.
Vale destacar a combustão, a
hidrólise e a reatividade.
Sebastian Ritter / Creative Commons Attribution-Share Alike
2.5 Generic
QUÍMICAS
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São as propriedades que
caracterizam as substâncias
fisicamente, diferenciando-as
entre si. As mais importantes
são: ponto de fusão, ebulição,
solidificação e condensação.
Imagem: Victor Blacus / Creative Commons Attribution-Share
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FÍSICAS
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1. Um cão farejador consegue encontrar uma substância
procurada. Que tipo de propriedade da matéria foi utilizada pelo
animal?
(A) Geral.
(B) Específica.
(C) Física.
(D) Química.
(E) Organoléptica.
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2. No texto: “Um escultor recebe um bloco retangular de mármore e,
habitualmente, transforma-o na estátua de uma celebridade do
cinema”, podemos identificar matéria, corpo e objeto e, a partir daí,
definir esses três conceitos.
I. Matéria (mármore): tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço.
II. Corpo (bloco retangular de mármore): porção limitada de matéria
que, por sua forma especial, presta-se a um determinado uso.
III. Objeto (estátua de mármore): porção limitada de matéria.
Assinale
a) se somente a afirmativa I é correta.
b) se somente a afirmativa II é correta.
c) se somente a afirmativa III é correta.
d) se somente as afirmativas I e II são corretas.
e) se as afirmativas I, II e III são corretas.
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3. Relacione corretamente a coluna da direita com a
da esquerda:
MATÉRIA
CORPO
OBJETO
BARRA DE OURO
MADEIRA
ANEL DE OURO
GRANITO
OURO
ESTÁTUA DE GRANITO
TÁBUA DE MADEIRA
CADEIRA DE MADEIRA
PEDAÇO DE GRANITO
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4. Analise as seguintes afirmativas relacionadas com os conceitos e
características da matéria. Marque com V a afirmativa verdadeira e com F a
falsa.
( V ) No universo a matéria pode aparecer de diversas maneiras e
apresentar formas diferentes em sua composição ou em seu tamanho.
( V ) A matéria pode variar em substância e apresentar-se em diferentes
corpos.
( V ) Corpo é definido como uma porção limitada da matéria.
( V ) Os corpos produzidos pelo homem e que têm alguma utilidade ou
função recebem o nome de objeto.
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EXPERIÊNCIA
Material:
Um ovo cru
O OVO MALUCO
Como Fazer:
1- Gire o ovo.
2- Pare o ovo rapidamente e solte.
O QUE ACONTECE?
O ovo continua girando.
POR QUE ACONTECE?
O ovo continua girando por causa da INÉRCIA. Ela faz com que as coisas
continuem a fazer o que estão fazendo. O que está se movendo continua a se
mover e o que está parado continua parado. Assim, quando você para o ovo
que está girando, a clara e a gema dentro dele continuam em movimento.
FONTE: http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/01/exovomaluco.htm. Acesso em 17/06/2012
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DICA DE SITE
No site da Olimpíada de Jogos Digitais e Educação
(OjE), projeto especial da Secretaria de Educação do Estado
de Pernambuco, você poderá fazer seu registro e exercitar
seus conhecimentos e habilidades em jogos bastante
divertidos. Acesse:
http://www7.educacao.pe.gov.br/oje
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DICA DE FILME
Em “Querida, encolhi as
crianças”, você vai se divertir
com a história de um cientista
maluco que inventa uma máquina
capaz de reduzir o tamanho das
coisas. O problema é que ela
acaba encolhendo seus próprios
filhos, que, reduzidos a poucos
centímetros, precisam lutar contra
formigas e outros “perigos”.
Imagem: Ligicaldisaster / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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BIBLIOGRAFIA
DE CARO, Carmen Maria.Coleção construindo consciências - Ciências.
Belo Horizonte: Scipione, 2004.
Para Viver Juntos: Ciências, 9º ano: Ensino Fundamental II. Autores: Ana
Luiza R. Nery e Gustavo Isaac Willner. 2ª edição. São Paulo: Edições
SM, 2011
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9ria. Acesso em: 17/06/2012.
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Norman Bailey / Australian Paralympic
Committee / Creative Commons Atribuição- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Australian
Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 _butterfly_swimmer_at_1992_Paralympics.jpg?usel
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Data do
Acesso
30/08/2012
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