Textos de Apoio – Atmosfera, Minerais, Solo e Erosão
Atmosfera
A atmosfera é a camada de ar que envolve o nosso planeta. Ela é composta de
gases, como o gás nitrogênio, o gás oxigênio, o gás carbônico, e se estende por,
aproximadamente, 1000 quilômetros acima da superfície da Terra, em direção ao
espaço. Entretanto, a maior concentração desses gases encontra-se nos primeiros 15
quilômetros a partir da superfície.
A atmosfera, entre outras funções:
Fornece o gás oxigênio para os seres vivos;
Serve como escudo para proteger a Terra dos raios do Sol, que podem prejudicar os seres vivos;
Mantém o calor da superfície da Terra;
Auxilia na formação das chuvas.
vários
Fonte: De olho no futuro: história e geografia / Thatiane Pinela, Liz Andréia Giaretta. – São Paulo: Quinteto Editorial 2005
Água
A água é essencial para a vida das plantas e dos animais, inclusive das pessoas. Ela é aproveitada pelos seres
humanos: Na produção de energia elétrica; no transporte de mercadorias e pessoas; para irrigar as plantações;
para cozinhar, limpar, lavar...
Nem toda água serve para beber ou preparar os alimentos. A água boa para o consumo humano é a água
potável. A água poluída por algum tipo de sujeira não pode ser utilizada e a água contaminada por seres
transmissores de doenças também deve ser evitada. O aumento do consumo de água, o desperdício, o
desmatamento, a poluição dos rios e do solo são alguns dos fatores que estão provocando escassez das reservas
de água consumível no planeta. Estima-se que o consumo de água no mundo dobre a cada 20 anos, e que grande
parte da água que vai para as grandes cidades é desperdiçada. Uma parte desse desperdício ocorre em nossa
casa e é causada por maus hábitos de consumo.
Dicas para evitar o desperdício de água. Repasse-os a seus familiares!




Durante o banho, feche o chuveiro enquanto se ensaboa.
Feche a torneira enquanto escova os dentes ou faz a barba.
Não utilize mangueira, mas água em um balde para lavar o carro.
Mantenha sem vazamentos as torneiras, as descargas, os chuveiros, as boias de caixa-d’água e as
tubulações.
 Regue jardins e gramados com moderação, pela manhã ou à noite.
Solo
É a camada da superfície terrestre em que nascem e crescem diversas plantas, onde vivem as pessoas e
muitos outros animais e também onde se constroem estradas, casas e outros tipos de abrigos e edifícios. O solo
também é chamado popularmente de terra ou chão. O ser humano cultiva o solo e retira dele grande parte da sua
alimentação, como os legumes, as verduras, os cereais. Logo abaixo do solo encontra-se o subsolo. No subsolo
são encontrados os lençóis de água, o ouro, o cobre e outros minerais.
Algumas das causas de desgaste do solo são a erosão, o desmatamento, a queimada e a poluição. Veja
algumas informações sobre o que pode ser feito para evitar o desgaste do solo:
Evitar a queimada: Quando houver a necessidade de limpar os terrenos para o plantio, utilizar enxadas,
tratores e arados.
Evitar o desmatamento: Não desmatar as florestas e as matas ainda existentes. Aumentar a fiscalização nas
áreas preservadas e punir os responsáveis pelos desmatamentos.
Evitar a poluição: Tratar adequadamente os lixos doméstico, industrial e hospitalar. Começar em casa a
coleta seletiva do lixo e estender essa ideia para a comunidade em que vive. Os agricultores devem utilizar
os agrotóxicos de maneira controlada, seguindo as indicações fornecidas pelos rótulos das embalagens e
pelos agrônomos.
Evitar a erosão: Conservar o solo com cobertura vegetal. Fazer as plantações de forma adequada para
diminuir a formação de enxurradas. Não derrubar as árvores dos morros, das encostas ou dos locais onde a
água pode correr com grande velocidade.
Recursos Naturais
A vida dos seres humanos e de todos os outros seres vivos no planeta Terra depende dos recursos da
natureza. Esses recursos são chamados de recursos naturais. A rocha é um material natural, geralmente rígido,
encontrado na crosta terrestre. É muito comum um pedaço de rocha ser chamado de pedra. De algumas rochas
são retirados minerais como:
O ferro, utilizado na fabricação de vigas ou barras, trilhos das estradas de ferro, chapas,
pregos, ferramentas.
O cobre, utilizado na fabricação de fios condutores de energia elétrica.
O ouro, a prata, o diamante e outras pedras preciosas utilizadas na fabricação de joias e outros objetos.
Fonte: De olho no futuro: ciências / Marinez Meneghello Passos; Nova Ed. – São Paulo: Quinteto Editorial 2005
Atividades
1. Escreva em poucas linhas o que é ciência para você.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. É preciso ser um grande gênio para fazer ciência? Por quê? Explique através de exemplos.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Qual o papel das Universidades no desenvolvimento das pesquisas científicas?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________
4. Como os conhecimentos científicos podem reverter o quadro de destruição ambiental no Brasil e no
mundo? Quais os empecilhos para isso?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
________________________
5. Copie as frases, separando as palavras:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________
6. Analise o significado de cada uma das frases acima e dê sua opinião
sobre as atitudes que você pode ter a partir dessas informações.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________
7. Qual é a fórmula da água? Explique o seu significado.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________
8. Em quais situações do dia a dia, você utiliza a água?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________
9. Descreva o que você entende por água potável.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________
Download

Textos de Apoio – Atmosfera, Minerais, Solo e Erosão