3º SIMPÓSIO BRASILEIRO DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
28º SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO
VALE DOS SINOS E CAÍ
O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
um diálogo entre concepções pedagógicas e práticas cotidianas
06 e 07 de junho de 2011
Local: IENH - Unidade Fundação Evangélica
Rua Frederico Mentz, 526 - Bairro Hamburgo Velho
Novo Hamburgo/ RS
Colaboração:
Patrocínio:
Realização: IENH
UNIDADE PINDORAMA
UNIDADE OSWALDO CRUZ
Educação Infantil
Ensino Fundamental 8 e 9 anos
Espaço Brincar e Criar
Educação Infantil
Ensino Fundamental 8 e 9 anos
CURRÍCULO BILÍNGUE - português/ inglês
CURRÍCULO DE TEMPO INTEGRAL e
CURRÍCULO BILÍNGUE - português/ inglês
UNIDADE FUNDAÇÃO EVANGÉLICA
Ensino Fundamental e Ensino Médio
IENH IDIOMAS
Inglês, Alemão e Espanhol
[email protected]
(51) 3594 8050 - [email protected]
(51) 3594 8040 - [email protected]
UNIDADE IGREJINHA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL - CEP
Administração, Comércio
Exterior, Informática,
Logística, Marketing,
Normal - Formação de
Professores
[email protected]
FACULDADE IENH
Administração - Bacharelado
Ciências Biológicas - Bacharelado
Ciências Biológicas - Licenciatura
Psicologia - Formação de Psicólogo
Redes de Computadores - Tecnólogo
[email protected]
(51) 3594 3022 - [email protected]
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - CEP
Nível Técnico: Administração, Design de Móveis,
Informática, Vendas
(51) 3545 6967 - [email protected]
Como o professor se coloca frente aos desafios da pós-modernidade?
Como a escola tem pensado a organização do seu currículo, levando em consideração as múltiplas
infâncias da contemporaneidade?
O 3º Simpósio Brasileiro de Educação Infantil e 28º Simpósio de Educação Infantil do Vale do Rio dos
Sinos e Caí pretende discutir e problematizar o currículo na Educação Infantil e a relação deste com o
fazer pedagógico, numa perspectiva de diálogo entre concepções x práticas cotidianas.
Investimento:
Comissão organizadora:
de 25/3 a 14/4 - R$ 96,00 à vista
de 15/4 a 04/5 - R$ 106,00 à vista
de 05/5 a 25/5 - R$ 110,00 à vista
Seno Leonhardt (Direção Geral)
Caroline Roberta Steigleder (Coordenação)
Denise Serini Kuhsler (Coordenação)
Sheila Gallina (Coordenação)
Rosane Romanini (OMEP)
Ariete Brusius (SMED/NH)
Maria José de Castilhos (Secretária)
Carga horária: 20 horas
Inscrições: de 25/3 a 25/5 através do site
www.ienh.com.br/simposio
Informações: [email protected] ou
pelo telefone (51) 3594.8040
Hospedagem: consultar o site
PROGRAMAÇÃO:
06 DE JUNHO (segunda-feira)
Manhã
Atividade
8h30min
Recepção e credenciamento
9h
Abertura e Boas-vindas
10h
Conferência: “DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: Concepções e Implicações para o Currículo”.
Dr. Joe Garcia (Curitiba - PR)
Ementa: Análise de diferentes concepções de disciplina e indisciplina e suas
implicações pedagógicas para o currículo na Educação Infantil.
12h
Intervalo para almoço
Tarde
Atividade
13h30min
Início das Oficinas e Mini-cursos
15h30min
Intervalo
16h
Reinício das Oficinas e Mini-cursos
17h30min
Término das Oficinas e Mini-cursos
Noite
Atividade
18h – 19h30min
Atividade Cultural
07 DE JUNHO (terça-feira)
Manhã
Atividade
8h
Conferência: “Novas diretrizes para a Educação Infantil:
propondo outros caminhos”.
Dr. Maria Carmen Silveira Barbosa (Porto Alegre - RS)
Ementa: Reflexões decorrentes da análise dos principais aspectos das novas
diretrizes, tanto no que diz respeito às compreensões políticas do projeto de
escola de Educação Infantil (primeira etapa da Educação Básica), como no
que diz respeito às questões pedagógicas, abordando currículo, planejamento,
avaliação, diversidade, docência e outros temas.
9h45min
Intervalo
10h15min
Mesa Redonda: “Políticas Públicas na Educação Infantil”
Mediadora: Dr. Maria Carmen Silveira Barbosa (Porto Alegre - RS)
“Políticas e Práticas Curriculares na Educação Infantil –
desafios da atualidade”.
Dr. Maria Luiza Rodrigues Flores (Santa Maria - RS)
Ementa: Alterações nas políticas públicas voltadas à educação das crianças de
0 até 6 anos, enfocando o ordenamento legal vigente em sua relação com as práticas
curriculares. Propõe uma reflexão sobre a dimensão política da prática docente.
“Processos Inclusivos na Educação Infantil”.
Ms. Ana Maira Zortéa (Porto Alegre - RS)
Ementa: Concepções e práticas presentes na Inclusão de crianças com
Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil.
12h
Intervalo para almoço
Tarde
Atividade
13h30min
Apresentação de Trabalhos de Pesquisa/Práticas Cotidianas¹
15h30min
Intervalo
16h
Apresentação de Trabalhos de Pesquisa/Práticas Cotidianas
17h30min
Entrega de certificados / Encerramento
¹ As apresentações de Trabalhos da Pesquisa/Práticas Cotidianas ocorrerão em salas, conforme a faixa etária, que deverá ser escolhida no formulário de inscrição.
MINI-CURSOS
Nome do/a profissional /
Entidade que representa / Titulação
1
Brincar e aprender na Educação Infantil: as
mediações do adulto antes, durante e depois
da brincadeira
Circe Mara Marques – (ISEI e Unilasalle) –
Mestre em Teologia com ênfase em
Religião/Educação; Doutoranda em
Educação/UFRGS
2
Música na Educação Infantil: Cantar e o
que mais?
Monia Kothe – (ISEI e Unilasalle) –
Graduada em Artes Visuais/FEEVALE,
Mestre em Educação/UFSM
3
4
5
6
7
8
9
O Currículo e a documentação da
aprendizagem das crianças na Educação
Infantil – Reggio Emília
Inclusão na escola infantil: desafios à
prática educativa
O que queremos ensinar a um bebê e o que
eles estão prontos para aprender?
Educação Ambiental na Educação Infantil
Cláudia Inês Horn – (Colégio Evangélico
Alberto Torres) – Mestre em
Educação/UFRGS, Especialista em Educação
Infantil e graduada em Pedagogia/Centro
Universitário UNIVATES
OFICINAS
Larissa Costa Beber Scherer - (IENH e
Associação Psicanalítica de POA) –
Especialista em Teoria Psicanalítica/
UNISINOS, Psicanalista, Psicóloga Escolar
3
Simone Mädke Brenner – (Associação
Psicanalítica de POA) – Graduada em
Psicologia, atua na Área Clínica e na
Supervisão Clínica e Escolar
4
Cristiane Hermann – (Secretaria de Meio
Ambiente de Campo Bom) – graduada em
Pedagogia com ênfase na Educação Infantil
Tramando conhecimentos e procedimentos
afrobrasileiros na Educação Infantil
Cátia Silene Morera – (EMEF Santa
Marta/SL) – graduada em Pedagogia/
UNISINOS, Especialista em Estudos
Africanos e Afrobrasileiros/UNILASALLE e
Especialista em Gestão na Escola/ UNISINOS
Ensino de Línguas na Educação Infantil:
benefício ou modismo?
Luciana de Souza Brentano – (IENH e
UFRGS) – Especialista em Ensino e
Aprendizado de Línguas Estrangeiras e
Mestranda em Linguística Aplicada
A Matemática na Educação Infantil:
possibilidades para um trabalho lúdico,
globalizado e favorecedor do
desenvolvimento infantil
Ana Cristina Souza Rangel – (UniRitter) –
Mestre em Educação e Pesquisadora
O fazer musical no cotidiano infantil
Michele Andrioli Batista – (IENH) – Técnica
em Música/ EST, Graduada em
Pedagogia/FEEVALE e Especialista em
Música: Ensino e Expressão/FEEVALE
A Interdisciplinariedade entre a Construção
do Número e a Literatura Infantil
Jaqueline Lisboa Lumertz – (FAE-ISEESapucaia do Sul) – Mestre em Educação
Jogos digitais – uma proposta válida para a
Educação Infantil?
Carolina Müller – (IENH) – Licenciatura em
Informática e Mestre em Linguística Aplicada
Jaqueline Grassmann – (IENH) – Estudos
Adicionais em Educação Infantil, Graduada no
Curso Normal Superior/ FEEVALE e
Especialista em Informática Educativa
Outras formas de pensar e propor o
desenho na Educação Infantil – da teoria à
prática
Daniela da Rosa Linck Diefenthäler –
(UFRGS e Colégio Sinodal) – Mestre em
Educação UFRGS
Letramento, consciência fonológica e jogos
linguísticos na Educação Infantil
Luciana Facchini – (ISEI) – Doutora em
Educação, Mestre em Educação, Especialista
em Educação Infantil e Alfabetização,
Licenciatura em Pedagogia/UFRGS
A arte como forma de conhecimento e
encantamento
Eneida Raquel Sander (IENH) - Estudos
Adicionais em Educação Infantil, graduada em
Ensino da Arte na Diversidade/FEEVALE
Qualificando a linguagem do brincar –
pensar os espaços, o tempo, a metodologia,
os materiais, as interações e a intervenção
do professor na ação do brincar
Rosane Romanini (OMEP e SMED/NH) –
Graduada em Educação Física, Psicomotricista
Relacional, Brinquedista/UFRGS, Mestre em
Educação
1
2
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7
Nome do/a profissional /
Entidade que representa / Titulação