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REQUERIMENTO Nº
, DE 2005
(Do Senador Pedro Simon)
Requer a manifestação de um Voto de Louvor ao Diretor
do Museu de Ciências e Tecnologia (MCT) da PUCRS
Prof. Jeter Jorge Bertoletti.
Excelentíssimo Senhor Presidente do Senado Federal,
Senador RENAN CALHEIROS,
Com fundamento no disposto no art. 222, do Regimento Interno do Senado Federal, requeiro
a Vossa Excelência seja submetido à Casa a apresentação de um Voto de Louvor ao Diretor
do Museu de Ciências e Tecnologia (MCT) da PUCRS Prof. Jeter Jorge Bertoletti que irá
receber, no próximo dia 10 de novembro, o Prêmio Kalinga 2005 para a Popularização da
Ciência, premiação esta promovida anualmente pela UNESCO.
JUSTIFICAÇÃO
A entrega ocorrerá durante a abertura do Fórum Mundial de Ciência, na cidade de
Budapeste (Hungria). O professor ganhará também a medalha Unesco Albert Einstein. A
solenidade contará com a presença do Presidente húngaro, Laszló Sólyom, do Presidente da
Academia Húngara de Ciências, E. Sylvester Vizi e do Diretor Geral da Unesco, Koichiro
Matsuura.
A indicação do nome do Prof. Bertoletti ao prêmio, ao qual concorrem personalidades
de todo o mundo, partiu do Prof. Schuch da Universidade Federal de Santa Maria.
Imediatamente houve apoio da SBPC e inúmeras instituições nacionais e internacionais. O
processo concluído foi encaminhado pelo Itamarati, como representante do Brasil. A
indicação foi publicada no Diário do Senado Federal, em 26 de maio deste ano.
Esta distinção foi criada em 1952, com recursos doados pela Fundação Kalinga, da
Índia e o primeiro a ganhá-la foi o Prêmio Nobel de 1929, Louis de Broglie, da França.
Entre os que conquistaram o Prêmio Kalinga, sete receberam o Nobel – Louis de Broglie,
1929, França; Bertrand Russel, 1950, United Kingdom/Royaume-Uni; Karl von Frisch,
1973, F.R.Germany/R.F.d´Allemagne; Konrad Lorenz, 1973, Áustria/Autriche; Sir Peter
Medawar, 1960, United Kingdom/Royaume-Uni; Nicolai G. Basov e David Suzuki, 1964,
USSR/URSS/Canada.
Isoladamente, o Prof. Bertoletti é o terceiro brasileiro a ser agraciado com o Prêmio.
Os anteriores foram Oswaldo Frota Pessoa, em 1982 e Ernst W. Hamburger, em 2000. Há
mais dois brasileiros, Candotti e Regina Lopes, Philippines/Brésil e José Reis e Louis
Estrada, Brésil/Méxique de forma compartilhada.
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Bacharel e Licenciado em História Natural (1962/1963), Museólogo (1986) Doutor
em História Natural, Livre Docente em Biogeografia e professor da Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul desde 1961. Foi professor de Zoologia, Fisiologia Vegetal,
Museologia, Matemática, Biogeografia, dentre outros. Tem sido um ativo professor e
pesquisador ao longo dos 44 anos de atividades. Exerceu na PUCRS 33 atividades paralelas.
Publicou 165 trabalhos em periódicos e revistas nacionais e internacionais e apresentações
em congressos e outros eventos científicos. Bertoletti orientou 163 graduandos e pósgraduandos através da Ford Foundation, PUCRS e Ministérios da Educação e de Ciência e
Tecnologia. É consultor em 62 projetos de meio ambiente envolvendo universidades
brasileiras e empresas nacionais e estrangeiras. Planejou e implantou 19 projetos para
Governos do Rio Grande do Sul. Idealizou e implantou vários grandes projetos para a
PUCRS: Museu de Ciências e Tecnologia (1967) que hoje possui 22.000m2, graças ao apoio
da Reitoria/PUCRS, de dezembro de 1998 a setembro de 2005, recebeu 1.198.180
visitantes. Suas coleções iniciadas com o acervo particular de Bertoletti, hoje atingem mais
de 5 milhões de peças. São 14 laboratórios científicos de repercussão internacional e 6
laboratórios de formação continuada de professores. Atende a três cursos de pós-graduação
(Zoologia, Arqueologia e Educação em Ciências e Matemática), com cerca de 150 alunos,
todos em nível de mestrado e doutorado; idealizou e implantou os Projetos Museu Itinerante
(PROMUSIT) e Escola-Ciência (PROESC) com auxílio da organização VITAE.
O Museu Itinerante é dotado de um caminhão, um microônibus e mais de 100
equipamentos e experimentos. Ao longo de 286 dias de atividades, em 68 municípios,
incluindo Brasília, Rio de Janeiro e Chapecó, atendeu a 1.461.306 pessoas, predominando
professores e alunos. O PROESC atendeu, após 2002, 114 municípios do RS, 565 escolas e
30.179 estudantes carentes, pessoas com necessidades especiais e outros, incluindo almoço
para quase 10.000 crianças. Além disso, orientou 118.102 pessoas gratuitamente na área de
exposições com 12.500m2 e mais de 700 experimentos.
Em 227 dias de 2005, somando todos os projetos foram atendidas mais de 3.896
pessoas/dia.
Em 2004, Bertoletti coordenou o programa de estágios para 120 diretores e
coordenadores de 40 Centros do Brasil, com o apoio da VITAE.
Em 1991, planejou, criou e implantou o Projeto Pró-Mata – Centro de Pesquisas e
Conservação da Natureza, situado no Município de São Francisco de Paula e municípios
vizinhos. Destacam-se vários ecossistemas de grande importância para a pesquisa e ensino, a
Mata de Araucária, a Mata Atlântica, o Campo de Cima da Serra e a Mata Nebular.
Bertoletti, além de consultor de Ministérios, faz parte do Comitê de Divulgação
Científica do CNPq, sendo também, consultor científico deste, em várias áreas.
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Poderia encerrar a justificativa deste requerimento: a rigor já estariam elencados
todos os requisitos e as características que sustentassem a homenagem que se pretende fazer
ao Professor Bertoletti. Mas, sinceramente, sinto que há algo mais a dizer. Num infeliz
momento em que a nação passa por uma grave crise de identidade moral e ética, onde a
desesperança e a falta de confiança no futuro nos afronta a cada despertar. Grande parte
destas negativas impressões são oriundas da desconexão entre o Homem e o Bem da Vida.
Nós fragilizamos nossa existência pelo descaso, pela indiferença e pela ignorância.
É por isso que não se pode perder de vista nossos estados de excelência. Neste
sentido, a vida e a obra do amigo Bertoletti é a plena configuração da graça de existir,
humanizando e educando.
Não quero apenas frisar a importância do Prêmio Kalinga. Para isto, basta lembrar
que por ele foram agraciados luminares da espécie humana. Não se pode esquecer que honra
idêntica foi concedida a De Broglie, por exemplo, que além de ser um dos pais da mecânica
quântica – base da física e tecnologia moderna, mas que se destacou também pelo alto grau,
se é que isso pode ser medido, de humanização em sua conduta de vida, que foi em período
turbulento de nossa história – um grande homem entre duas grandes guerras.
O trabalho e o papel desempenhados pelo Professor Bertoletti na educação e
formação de nossos cidadãos são estímulo à perseverança, à fé, à certeza de que não há
gratuidade ou fatalidade ou um ingrato determinismo em nossas vidas. Bertoletti nos ensina,
principalmente, que é inexorável, é uma força cósmica – quase divina - o buscar evoluir e
evoluir de fato. Estes caminhos podem ser difíceis mas são explícitos, trilhá-los é quase um
direito e até um dever nosso.
Sala das Sessões, 26 de outubro de 2005.
Senador PEDRO SIMON
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