NORMATIZAÇÃO DE PUBLICAÇÕES:
entendendo a ABNT
e a padronização da produção acadêmica
TRABALHOS ACADÊMICOS - NBR 14724
Prof. ACR
NORMALIZAÇÃO
- Informações preliminares
Definição:
Conjunto de procedimentos padronizados aplicados a
atividades humanas de caráter repetitivo, visando
otimizar a ordem dentro de um determinado contexto.
Objetivos:
Simplificação de procedimentos e produtos;
Economia;
Comunicação;
Segurança;
Proteção do consumidor;
Eliminação de barreiras técnicas e comerciais.
PROCESSO DE CRIAÇÃO DE NORMAS
INTERNACIONAL
Organização Internacional para Normalização (ISO)
Comissão Internacional de Eletrotécnica (IEC)
Federação Internacional de Documentação (FID)
REGIONAL
Comitê Europeu de Normalização (CEN)
Comissão Panamericana de Normas Técnicas - Hemisfério Americano (COPANT)
Associação Mercosul de Normalização (AMN)
Comitê Asiático Assessor de Normas (ASAC)
NACIONAL
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
(http://www.abntdigital.com.br)
Associação Francesa de Normalização (AFNOR)
Instituto Americano de Normalização (ANSI)
Instituto Britânico de Normalização (BSI)
EMPRESARIAL
Normas para uso interno de empresas para redução de custos, prevenção de
acidentes, melhor circulação e preservação das informações etc.
ESTÁGIOS DE CRIAÇÃO DE NORMAS PELA ABNT
1.
A sociedade manifesta a necessidade da norma
2.
O Comitê Brasileiro (ABNT/CB) ou o Organismo de Normalização
Setorial (ABNT/ONS) analisa a demanda
3.
Criação de uma Comissão de Estudo (CE) para elaboração e
discussão de um texto base do projeto de norma
4.
Elaboração do projeto
5.
Submissão do projeto à consulta pública
6.
Análise das sugestões advindas da consulta pública
7.
Ajustes e aprovação do projeto
8.
Homologação e publicação
TRABALHOS ACADÊMICOS
(NBR 14724/dez.2005)
Definição:
Tipo:
Resultado final de pesquisas, estudos e reflexões que levam a construção
de conhecimento primários acerca do assunto escolhido, elaborado
obrigatoriamente sob a coordenação de um orientador. Nas faculdades,
normalmente são requeridos e orientados pelos docentes das disciplinas
ministradas. No âmbito dos programas de pós-graduação constitui requisito
para obtenção de titulação.
Artigo, crítica, ensaio, livro e folheto, periódico, relatório técnico-científico, resenha,
sinopse e trabalhos didáticos em geral (de conclusão do curso, interdisciplinar,
dissertações, teses e outros)
Remete para:
NBR 6023 – Referências - Elaboração
NBR 6024 – Numeração progressiva
NBR 6027 – Sumário
NBR 6028 – Resumos
NBR 6034 – Preparação de índice de publicações
NBR10520 – Citações
NBR 12225 – Títulos de lombada
Normas de apresentação tabular do IBGE
AACR-2
TRABALHOS ACADÊMICOS
FORMATO
ESTRUTURA
(NBR 14724/dez.2005)
TRABALHOS ACADÊMICOS
PECULIARIDADES...
(NBR 14724/dez.2005)
Espaçamento entrelinhas – simples







Nas citações longas
Nas referências
Nas legendas
Na ficha catalográfica
Na nota de tese
Nas notas de rodapé
Resumo / abstract
Espaçamento entrelinhas – 1,5
 Sumário
Espaçamento entrelinhas – 2 espaços de 1,5
 Entre as seções e respectivos textos que os precedem ou
sucedem
Paginação
 Contar desde a folha de rosto
 Numerar a partir da primeira folha do texto
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
CENTRO DE ESTUDOS JOSAPHAT MARINHO
BACHARELADO EM DIREITO
NOME DO(s) AUTOR (es)
CAPA
TÍTULO:
SUBTÍTULO
SALVADOR
2003
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
FOLHA DE
ROSTO
NOME DO(s) AUTOR(es)
TÍTULO:
SUBTÍTULO
Monografia apresentada à Faculdade
Baiana de Ciências, como um dos
requisitos para a obtenção do grau
de Bacharel em Ciências Contábeis
ORIENTAÇÃO: Prof. Ms. Carlos Silva.
SALVADOR
2003
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
LOMBADA
NBR 12225
Impresso de cima para baixo,
permitindo a leitura em
ordem de autoria, título e
volume (se houver), quando
o trabalho estiver deitado
com sua capa para cima.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
VERSO DA FOLHA
DE ROSTO
FICHA CATALOGRÁFICA
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ERRATA
Papel avulso ou encartado,
acrescido depois da encadernação
referindo-se a erros encontrados
no corpo do trabalho e suas
respectivas correções.
ERRATA
FOLHA
32
LINHA
Onde se lê
Leia-se
3
publicacao
publicação
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
TERMO DE APROVAÇÃO
NOME DO(s) AUTOR (es)
TÍTULO:
SUBTÍTULO
FOLHA DE
APROVAÇÃO
Monografia aprovada como requisito parcial para
obtenção do grau de Bacharel em Direito, Universidade
Federal da Bahia, pela seguinte banca examinadora:
Carlos Sanches Milani _________________________
Doutor em Economia, Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Faculdade Baiana de Ciências (FABAC)
Elisabeth Loiola ______________________________
Doutor em Economia, Universidade de São Paulo (USP)
Universidade de Salvador (UNIFACS)
Nelson Kagan – orientador______________________
Doutor em Direito Constitucional, Universidade de São Paulo (USP)
Faculdade Baiana de Ciências (FABAC)
Salvador, 19 de dezembro de 2009
RELAÇÃO DO EXAMINADORES
EM ORDEM ALFABÉTICA
1 Nome do examinador
2 Espaço para respectiva
assinatura
3 Titulação do examinador e
instituição em que se titulou
4 Nome da instituição a qual
pertence
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho
aos meus pais João e
Silvia Buscariol
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
AGRADECIMENTOS
Agradeço este trabalho imensamente a
minha orientadora Profa. Dra. Afira
Vianna Ripper pela convivência diária.
AGRADECIMENTOS
Agradeço aos amigos que participaram
direta e os que participaram
indiretamente para a conclusão deste
trabalho.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
EPÍGRAFE
Escrever é uma arte do
ser humano.
Pensar também
é arte do ser humano.
Mario Quintana, 1995
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
RESUMO
RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo a
revelação
do
computador
com
instrumento importante
para o
desenvolvimento cognitivo as crianças
em uma escola de ensino fundamental
de Campinas. Apresenta também o uso
das técnicas computacionais
no
cotidiano escolar. Conclui-se que o uso
da máquina, ou seja, o computador na
escola por crianças.
Palavras-chave: Ensino Fundamental.
Ferramentas de ensino. Computadores.
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
FIGURA 1 - Integração entre bibliotecário-pesquisador, professor ....25
FIGURA 2 - Modelo de sistema MIDI ...............................................30
FIGURA 3 - Tela de apresentação do software Paint .........................64
FIGURA 4 - T ela do processador de texto WordPad .........................66
FIGURA 5 - Tela de ajuda do processador de texto WordPad ............67
LISTAS
FIGURA 6 - Tela principal do Micro CDS/ISIS....................................69
FIGURA 7 - Planilha de definição dos campos de entrada de dados...70
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
LISTAS
ADE
ANA
Art./Arts
MT
OAB
PCP
USA
Associação dos Dirigentes de Empresas
Agência Nacional de Águas
Artigo/Artigos
Mato Grosso
Ordem dos Advogados do Brasil
Planejamento e Controle de Produção
United States of America
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
SUMÁRIO
ver NBR 6027
INTRODUÇÃO
07
1
1.1
1.2
1.3
1.4
OBJETO DA PESQUISA
TEMA
DELIMITAÇÃO DO TEMA
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
HIPÓTESES DA PESQUISA
09
10
10
10
10
2
JUSTIFICATIVA
11
3
3.1
3.2
OBJETIVOS DA PESQUISA
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
13
13
13
4
4.1
4.2
4.3
METODOLOGIA
MÉTODO DA PESQUISA
TÉCNICAS DA PESQUISA
DELIMITAÇÃO DO UNIVERSO
14
14
14
15
5
REFERENCIAL TEÓRICO
16
6
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
20
7
7.1
7.1.1
RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Nível superior
21
21
21
REFERÊNCIAS
22
APÊNDICE
23
ELEMENTOS TEXTUAIS
 INTRODUÇÃO
45
2 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL
xxxxx...
15
1 MEIO AMBIENTE
2.1 A LEI
TEXTO
xxxxx...
 DESENVOLVIMENTO
xxxxx...
1.1 RECURSOS NATURAIS
2.1.1 O legislador
xxxxx...
xxxxx...
1.1.1 Degradação
xxxxx...
 CONCLUSÃO
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
REFERÊNCIAS
ALESSANDRINI, C.D. Criatividade e educação. In:
VASCONCELOS, M.S. Criatividade: psicologia,
educação e conhecimentos do novo. São Paulo:
Moderna, 2001. p.97-112. (Educação em pauta:
teorias & tendências).
REFERÊNCIAS
VER NBR 6023
ALMEIDA, F.J. de ; MENDONÇA, M. do C. Logo:
teoria e prática. São Paulo: Scipione, 1986. (Coleção
o Computador na escola).
______. A educação na perspectiva construtivista:
reflexões de uma equipe interdisciplinar. 2.ed.
Petrópolis: Vozes, 1998. 283 p.
ARMSTRONG, A. ; CASEMENT, , C. A criança e a
máquina: como os computadores colocam a educação
de nossos filhos em risco. Tradução Ronaldo Cataldo
Costa. Porto Alegre: Artmed, 2001. 186 p. (Biblioteca
Artmed. Ciência cognitiva).
BAGNO, M. Pesquisa na escola: o que é, como se
faz. 6.ed. São Paulo: Loyola, 2001. 102p.
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ANEXOS
A - Questionários de avaliação
ANEXOS OU
APÊNDICES
B - Mapa dos computadores na escola
C - Tipos de softwares utilizados
D - Desenhos gráficos na Internet
Assim....
ESTRUTURA DO TRABALHO
(ordenação)
LISTAS
ÍNDICE
RESUMO
ANEXOS
EPÍGRAFE
AGRADECIMENTOS
DEDICATÓRIA
FOLHA DE
APROVAÇÃO
ERRATA
FL ROSTO
CAPA
APÊNDICES
GLOSSÁRIO
REFERÊNCIAS
CONCLUSÃO
DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÃO
SUMÁRIO
“Uma aranha executa operações semelhantes às do tecelão, e
a abelha supera mais de um arquiteto ao construir sua
colméia. Mas o que distingue o pior arquiteto da melhor
abelha é que ele figura na mente sua construção antes de
transformá-la em realidade. No fim do processo do trabalho
aparece um resultado que já existia antes idealmente na
imaginação do trabalhador.”
Karl Marx
PERGUNTAS FEITAS NA APRESENTAÇÃO DESTE TRABALHO EM 21/07/2004:
1 O que deve conter na INTRODUÇÃO da Monografia?
Resp.Basicamente tema, objetivo, justificativa e metodologias
2 Deve-se usar o termo CONCLUSÂO ou considerações finais, etc.?
Resp. Uma das idéias é que pressupões que o aluno ao redigir uma monografia não tem autonomia intelectual suficiente para tirar
conclusões sobre estudos de outros autores já renomados. Outro ponto que também é dito refere-se a atual idéia da reconstrução do
conhecimento genuíno constante, educação continuada, etc. nenhum trabalho chega a uma conclusão definitiva.
No slide e na apostila 14724 eu permaneci usando o termo CONCLUSÂO porque é assim que a norma original da ABNT trata e usando
a mesma nomenclatura a consulta da norma pelos alunos é simplificada.
3 No início dos parágrafos deve adentrar a tabulação de 1,25 cm ou não? Quando não se adentra fica confuso localizar o início
e fim do parágrafo
Resp. A norma não faz nenhuma menção a isto, contudo como prefiro não usar tabulações dou 1 linha de espaço entra cada um deles
4 Qual o tamanho da letra de citações com + de 3 linhas?
Resp. A norma não faz referência, só fala do récuo, que a letra deve ser menor, espaçamento simples e sem aspas, apesar de retratar o
texto igual ao do autor.
Seguindo a sequência dita para o título do capítulo, subcapítulo e corpo de texto (16, 14 e 12) recomendo utilizar tamanho 10.
6 A INTRODUÇÃO deve ser numerada?
OBS: o nome da norma 6023 é REFERÊNCIA – ELABORAÇÃO e não Referências Bibliográficas.
NORMAS SOBRE DOCUMENTAÇÃO - ABNT
Existentes na FABAC
(15/39)
1. Abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas - NBR6032 / NB60 08/1989
2. Apresentação de publicações oficiais - NBR13031 - 09/1993
3. Apresentação de relatórios técnicos - científicos - NBR10719 / NB887 - 08/1989
4. Artigo em publicação periódica científica impressa - Apresentação - NBR6022 /
NB61 - 05/2003
5. Citações em documentos - Apresentação - NBR10520 / NB896 - 08/2002
6. Livros e folhetos - Apresentação - NBR6029 / NB217 - 09/2002
7. Norma para datar - NBR5892 / NB113 - 08/1989
8. Numeração progressiva das seções de um documento escrito - Apresentação
- NBR6024 / NB69 - 05/2003
9. Preparação de índice de publicações - NBR6034 / NB124 - 08/1989
10. Publicação periódica científica impressão - Apresentação - NBR6021 / NB62 05/2003
11. Referências - Elaboração - NBR6023 / NB66 - 08/2002
12. Resumo - Apresentação - NBR6028 / NB88 - 11/2003
13. Revisão de originais e provas - NBR6025 NB73 - 09/2002
14. Sumário - Apresentação - NBR6027 / NB85 - 05/2003
15. Trabalhos acadêmicos - Apresentação - NBR14724 – 12/2005
Destaque para as indispensáveis a normatização de qualquer trabalho didático.