DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSORA: Ana Carolina Maciel DATA: 17/12/2015 VALOR: 20,0 pontos NOTA: SÉRIE: 2ª TURMA: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL NOME COMPLETO: Nº: 1. Este trabalho contém 20 questões, sendo 05 fechadas e 15 questões discursivas. Verifique se o seu exemplar está completo. 2. Leia sempre - e atentamente - cada questão antes de respondê-la. I 3. Nas questões de múltipla escolha, marque, a caneta, apenas uma alternativa. N 4. Dê respostas completas às questões discursivas e redija-as utilizando tinta azul ou preta. Evite rasuras, não S sendo permitido o uso de corretivo. T 5. Seu trabalho é um documento, portanto não a entregue com respostas escritas a lápis. R 6. Escreva suas respostas de maneira clara e gramaticalmente correta, e NUNCA ULTRAPASSE OS U ESPAÇOS A ELAS RESERVADOS. Ç A cada conjunto de três erros gramaticais, será deduzido 0,1 (um décimo) da nota final da prova. Õ 7. LEMBRE-SE DE QUE VOCÊ SERÁ AVALIADO PELO QUE ESCREVEU E NÃO PELO QUE E ‘’PENSOU’’ EM ESCREVER; ATENTE, POIS, À FORMULAÇÃO DE SUAS RESPOSTAS. S 8. Para uma possível revisão, é necessário que todas as instruções acima tenham sido seguidas e que tenha o trabalho guardado em seu poder. Bons estudos! QUESTÃO 01- (Valor 1,0 ponto) (UFUB) Sobre as relações sociais estabelecidas entre os homens no processo de produção capitalista, podemos afirmar que: I – se caracteriza por serem relações de exploração, antagonismo e oposição. II – as relações estabelecidas entre as classes sociais são complementares, pois uma só existe em relação à outra. III – dividem os homens entre proprietários e não-proprietários dos meios de produção. IV – as desigualdades não constituem a base de formação das classes sociais. V – entre o capitalista e o trabalhador há uma relação de igualdade, pois ambos são vendedores de sua força de trabalho. ASSINALE a alternativa CORRETA: A) I, II e III estão corretas. B) III, IV e V estão corretas. C) II, III e IV estão corretas. D) I, III e IV estão corretas. E) Apenas a I está correta. QUESTÃO 02- (Valor 1,0 ponto) OBSERVE a tirinha abaixo e ASSINALE a alternativa CORRETA Mafalda apresenta uma realidade que define uma parcela da significativa da população. Trata-se do que denominamos minoria. As minorias sociais estão à margem dos processos de desenvolvimento por várias causas. Para que haja mobilidade social, faz-se necessária uma série de políticas públicas. A sugestão de Susanita pretende: A) Instaurar Políticas Públicas que assegurem os direitos básicos da classe mais baixa B) Reivindicar a soberania dos Direitos Universais do Homem e do Cidadão C) Restaurar a consciência humanitária das pessoas D) Reforçar o caráter excludente do pensamento elitista e capitalista E) Propiciar o caráter inclusivo desde que não denegrido o orgulho e os espaços privados QUESTÃO 03- (Valor 1,0 ponto) Baseando-se na discussão sobre mudanças sociais, qual dos slogans abaixo poderia ser utilizado para defender o ponto de vista dos reformistas? A) “Controle populacional já, ou o país não resistirá”. B) “Com saúde e educação, o planejamento familiar virá por opção”. C) “População controlada, país rico”. D) “Basta mais gente, que o país vai para frente”. E) “População menor, educação melhor”. QUESTÃO 04- (Valor 1,0 ponto) (UEL) Observe o texto e o gráfico que seguem: O historiador inglês Eric Hobsbawm afirma que a melhor abordagem da revolução cultural vivida no século XX é através da família e da casa. Ressalta que “(…) a vasta maioria da humanidade partilhava certo número de características, como a existência de casamento formal com relações sexuais privilegiadas para os cônjuges (o ‘adultério’ é universalmente tratado como crime); a superioridade dos maridos em relação às esposas (‘patriarcado’) e dos pais em relação aos filhos, assim como às gerações mais jovens; famílias consistindo em várias pessoas e coisas assim. [Entretanto] (…) na Bélgica, França e Países Baixos, o índice bruto de divórcios (número anual de divórcios por mil habitantes) praticamente triplicou entre 1970 e 1985. (…) O número de pessoas vivendo sós (isto é, não como membro de nenhum casal ou família maior) também começou a disparar para cima [nos países europeus e nos EUA]. (…) em 1991, 58% de todas as famílias negras nos EUA eram chefiadas por uma mulher sozinha, e 70% de todas as crianças tinham nascido de mães solteiras.” (HOBSBAWM, E. A Era dos Extremos: o breve século XX – 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 314-316.) (O Estado de São Paulo, 5 abr. 2001. Caderno A, p. 7.) Com base no texto e no gráfico, é correto afirmar: A) Diferentemente da tendência presente nos países citados no texto, no Brasil dos anos 1990 diminuiu o percentual de famílias chefiadas por mulheres. B) No Brasil, como nos países europeus citados, firma-se nos anos 1990 uma tendência de crescimento do tipo de família cujo formato é o de casal com filhos. C) Contrariamente à experiência da Bélgica, França e Países Baixos, diminuiu no Brasil o percentual de pessoas que vivem sozinhas (famílias unipessoais). D) Os anos 1990 no Brasil confirmam o movimento de alguns países europeus de aumento do percentual de famílias chefiadas por homens. E) No Brasil dos anos 1990, observam-se tendências de mudanças semelhantes às dos países citados no texto, como o crescimento no percentual de famílias chefiadas por mulheres e de pessoas que vivem sozinhas. QUESTÃO 05- (Valor 1,0 ponto) Em relação ao processo de formação social no Brasil, o sociólogo Florestan Fernandes escreveu: “Lembremo-nos de que da vinda da Família Real, em 1808, da abertura dos portos e da Independência, à Abolição em 1888, à Proclamação da República e à “revolução liberal”, em 1930, decorrem 122 anos, um processo de longa duração, que atesta claramente como as coisas se passaram. Esse quadro sugere, desde logo, a resposta à pergunta: a quem beneficia a mudança social?” Fonte: FERNANDES, F. As Mudanças Sociais no Brasil. In IANNI, Octavio (org) Florestan Fernandes: coleção grandes cientistas sociais. São Paulo: Ática, 1986, p. 155-156. De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o tema, em relação à indagação feita pelo autor, é correto afirmar que a mudança social beneficiou: A) Fundamentalmente os trabalhadores, uma vez que as liberdades políticas e as novas formas de trabalho aumentaram a renda. B) Os grupos sociais que dispunham de capacidade econômica e poder político para absorver os efeitos construtivos das alterações ocorridas na estrutura social. C) A elite monárquica, pois ao monopolizar o poder político impediu que outros grupos sociais pudessem surgir e ter acesso aos efeitos construtivos das alterações na estrutura social. D) Os grupos sociais marginalizados ou excluídos, pois, em decorrência deste processo, passaram a fazer parte do processo produtivo. E) A população negra, uma vez que a alteração na estrutura da sociedade criou novas oportunidades de inserção social. QUESTÃO 06 - (Valor 1,0 ponto) OBSERVE a tirinha abaixo: ESCREVA uma redação com o tema: “ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL E VIOLÊNCIA”. Atente-se aos critérios da ortografia, coesão e coerência. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 07 - (Valor 1,0 ponto) Nas últimas décadas, a proliferação de enclaves fortificados vem criando um novo modelo de segregação espacial e transformando a qualidade da vida pública em muitas cidades ao redor do mundo. Enclaves fortificados são espaços privatizados, fechados e monitorados para residência, consumo, lazer ou trabalho. Esses espaços encontram no medo da violência uma de suas principais justificativas e vêm atraindo cada vez mais aqueles que preferem abandonar a tradicional esfera pública das ruas para os pobres, os "marginais" e os sem-teto. Enclaves fortificados geram cidades fragmentadas em que é difícil manter os princípios básicos de livre circulação e abertura dos espaços públicos que serviram de fundamento para a estruturação das cidades modernas. Consequentemente, nessas cidades o caráter do espaço público e da participação dos cidadãos na vida pública vem sendo drasticamente modificado (CALDEIRA, 1997, P.155). Com base no texto lido RESPONDA como a segregação urbana contemporânea, decorrente do medo da violência que ocorre nas metrópoles, pode dificultar a compreensão das diferenças entre grupos sociais e levar à perda do espírito de solidariedade? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 08 - (Valor 1,0 ponto) LEIA um trecho do livro Sociedade de classes e subdesenvolvimento, de Florestan Fernandes. GRADAÇÕES DE CLASSE “A classe social alicerça-se sobre a comunidade de interesses de classe e de situações de classe. Mas ela é, sobretudo, um grupo social, sujeito a variações de acordo com a intensidade dos contratos sociais, a formação de padrões de vida e de aspirações sociais comuns, laços de solidariedade moral ou de atuação política e formas de consciência peculiares etc. Por isso, a comunidade de interesses e de situação de classe não impede, antes condiciona uma relativa diferenciação social dos indivíduos, de acordo com o modo pelo qual podem valorizar socialmente, criando destinos sociais relativamente comuns, suas probabilidades econômicas”. (...) no Brasil, em regra os possuidores de bens são representados (e se avaliam assim socialmente) como “classes altas”, “ricas” ou “poderosas”. Sociologicamente, podem-se distinguir entre eles certas gradações como uma classe alta urbana, uma classe alta rural, uma classe média e uma classe baixa urbana”. Florestan Fernandes, Sociedade de classes e subdesenvolvimento, RJ, Zahar, 1968, p.72. Como Florestan Fernandes define classe social? Você está de acordo com essa definição? Por que? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 09 - (Valor 1,0 ponto) (UFPR) A sociedade estratificada é composta de diferentes estratos sociais, determinados a partir de critérios objetivos que podem ser mensurados estatisticamente. CITE três critérios que podem ser empregados para estratificar uma sociedade. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 10 - (Valor 1,0 ponto) OBSERVE os dados do IBGE e depois RESPONDA: Tipo de arranjo das famílias brasileiras em % Unipessoal Casal sem filhos Casal com filhos Mulher sem cônjuge com filhos 1999 8,6 13,55 60,35 17,5 2009 11,3 17,4 47,3 24,0 Fonte: IBGE. PNAD. 1999/2009. Com base nos dados apresentados, quais seriam as principais mudanças sociais sofridas pela instituição social família? As causas dessas mudanças são sociais, biológicas ou geográficas? Por que? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 11 - (Valor 1,0 ponto) Em seu livro didático, página 262, são apresentadas diferentes causas das mudanças sociais – o surgimento da agricultura, a industrialização, a urbanização e a religião. COMENTE cada uma delas. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 12 - (Valor 1,0 ponto) EXPLIQUE a teoria marxista das mudanças sociais. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 13 - (Valor 1,0 ponto) EXPLIQUE como a tradição e a religião podem se constituir como forças poderosas contra as mudanças sociais. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 14 - (Valor 1,0 ponto) O Brasil apresenta sérios problemas sociais – ignorância, pobreza, deficiências graves na educação, concentração de terras, desigualdade na distribuição de renda. Para superá-los, sociólogos e economistas afirmam que são necessárias profundas mudanças sociais. Em sua opinião onde se localizam as resistências mais fortes a essas mudanças? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 15 – (Valor 1,0 ponto) Processo tramita por 93 anos no interior do Mato Grosso Na sentença, juiz nascido 56 anos após o início do processo citou desde a Revolução Russa até o milésimo gol de Romário. Com uma sentença proferida em setembro, a Justiça de Diamantino, no interior de Mato Grosso, pôs fim a um processo que tramitava havia quase 93 anos. A ação de inventário movida pelos herdeiros de um sítio tinha sido aberta em 10 de novembro de 1914. Em sua decisão, o juiz Mirko Vincenzo Giannotte, 37, mencionou descobertas e transformações ocorridas pelo mundo enquanto o processo corria. Nascido 56 anos após o início da tramitação, o juiz citou no texto desde a Revolução Russa (iniciada em 1917) e as Guerras Mundiais (1914-18 e 1939-45) até a Semana de Arte Moderna de 1922 e o milésimo gol do atacante Romário, em maio. O funcionário público Alécio Epifânio Soares comprou o sítio de 36 hectares na zona rural de Diamantino (220 km de Cuiabá) no início da década de 1980, sem saber que as terras eram objeto de um processo judicial em andamento. "Quando fui pedir o registro, o cartório me falou que havia um probleminha na Justiça", relembra. Ao procurar informações no fórum da cidade, Soares descobriu que a pendência se arrastava sem solução desde 1914. "Na hora soube que havia comprado um abacaxi." A sentença só viria duas décadas depois da compra, em 24 de setembro deste ano. No período, Soares, 51, manteve a posse do sítio, mas nunca conseguiu obter financiamento para torná-lo produtivo como sonhara. "Passei mais da metade da minha vida esperando essa decisão", diz. O processo de número 12 tratava de uma ação de inventário movida pelos herdeiros de João Alves Ferreira, um grande fazendeiro da época. Com um sócio, Ferreira era dono de duas sesmarias -lotes de terra abandonados que a coroa portuguesa cedia a pessoas que se dispusessem a cultivá-los-, Frei Manoel e Quitanda, que somavam cerca de cem hectares. À Justiça cabia apenas referendar o quinhão destinado à partilha. Mas isso só ocorreu no século seguinte. Enquanto tramitou a ação, mais de 60 juízes passaram pela comarca, o país teve duas edições do Código Civil e seis novas Constituições foram promulgadas. As primeiras páginas do processo, bastante deterioradas, estão escritas à mão, em caligrafia rebuscada, enquanto a sentença final foi impressa com jatos de tinta. Os únicos andamentos registrados em quase 93 anos são a entrega de documentos e petições nas décadas de 1920 e 1930 e uma reclassificação em 1950. Em 1977, de acordo com os autos, o processo estava finalmente pronto para um desfecho. Mas, sem qualquer justificativa, voltou inconcluso às prateleiras do fórum. Para o juiz Giannotte, recentemente transferido para a comarca de Rondonópolis (MT), a falta de juízes efetivos em Diamantino até a década de 1950 pode ser uma das explicações para a lentidão no andamento do processo número 12. "As distâncias eram absurdas e a rotatividade de juízes, muito alta", afirma. Outro motivo diz respeito à própria natureza da ação, que não envolvia um conflito entre as partes. "Não havia litígio pelas terras, apenas o desejo de regularização. O fato é que o tempo foi passando e os interessados acabaram por se acomodar informalmente à situação", diz Giannotte. A comarca de Diamantino não tem mais notícias de parentes ou representantes da família que iniciou a ação. O único interessado conhecido é o funcionário público Alécio Soares, para quem a decisão chegou tarde demais. "No ano passado, depois de muito penar, passei o sítio adiante. Mas avisei ao comprador: essa terra tem um enrosco na Justiça que, pelo jeito, não vai acabar nunca mais." Esse não é o único caso "histórico" no Estado. O desembargador Orlando Perri disse ter julgado recentemente um recurso referente a uma ação de indenização iniciada em 1912. Fonte: Folha de São Paulo, dez de 2007. Que elementos de resistência a mudanças contribuíram para o fato noticiado pelo jornal? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ QUESTÃO 16 – (Valor 1,0 ponto) Em 13 de novembro de 2015 atentados terroristas deixaram mais de cem mortos e feridos em Paris, na França. Que tipo de mudança social seria necessária para que se pudesse evitar episódios lamentáveis como esse? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 17 – (Valor 1,0 ponto) DESCREVA e COMENTE uma cena do filme “Nós que aqui estamos por vós esperamos” que em sua opinião represente uma importante mudança social para a história da humanidade. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 18 – (Valor 1,0 ponto) LEIA o texto “Da enxada à moda de viola, eles são caipiras com muito orgulho” (Livro didático página 272) e IDENTIFIQUE quais objetos modernos descritos pelo repórter evidenciam um processo de mudança social. _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 19 – (Valor 1,0 ponto) Por que existe, no nosso país, uma associação entre pobreza e violência? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 20 – (Valor 1,0 ponto) Qual cena do filme “Domésticas” elucida a invisibilidade dos cidadãos mais pobres como possível elemento causal da criminalidade? _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________