PROVA COMENTADA
VESTIBULAR DE INVERNO
ACAFE 2013
ATUALIDADES
Redação
Sobre o adultério deixamos a cargo dos livros literários, mas não configura em prática
atual.
Sobre a impunidade poderíamos falar sobre a PLC 122 (homofobia), sobre a redução da
maioridade penal, sobre os ataques aos ônibus pelos grupos criminosos que ainda atuam
e dependendo a holística podemos até envolver a PEC das domésticas sobre os 80 anos
da criação da CLT e desses direitos não assistirem estes trabalhadores. Todos temas
trabalhados nas aulas de atualidades.
Português
Interpretação de texto
Texto 2 falava dos portos: trabalhado no aulão e no Acesso MED – não dependia de
conhecimentos de atualidades para resolver as questões.
Inglês
Texto explanava sobre a vinda de médicos cubanos no Brasil – não dependia de
conhecimentos de atualidades. Comentado em sala de aula e trabalhado no Acesso
MED.
Física
Questão 26: Menciona a Copa das Confederações – não necessitava de conhecimentos
sobre atualidades para resolução desta questão – assunto somente mencionado em aula.
Questão 31: Menciona a inauguração de uma usina fotovoltaica – não necessitava de
conhecimentos sobre atualidades para resolução desta questão – assunto não abordado
em aula.
Questão 35: menciona o caso da boate Kiss – não necessitava de conhecimentos sobre
atualidades para resolução desta questão – assunto abordado em aula sobre atualidades
brasileiras.
História
Questão 48 – Atualidades – Ataque a Boston – Mencionado nas aulas sobre oriente
médio.
Todas as alternativas foram mencionadas em sala em especial a alternativa “B” foi
enfatizado que um dos irmãos envolvidos no ataque foi morto e que o outro
hospitalizado está sendo interrogado e não há certeza sobre os reais motivos do ataque
ainda hoje. O assunto também foi trabalhado no Acesso MED.
Questão 50 – Efemérides – Trabalhada nas primeiras aulas. Estou com dúvidas sobre o
gabarito. Gostaria que uma professora de gramática me informasse sobre se: Na
afirmativa III a segunda frase relaciona a data com a primeira frase. Se relacionar o
gabarito está errado e não há resposta!
Geografia
Questão 56 – Geopolítica – Trabalhada em sala as problemáticas do Brasil na aula de
geopolítica sobre BRICS na alternativa “C”, enquanto que na alternativa “D” falava
sobre a crise na Europeia, em especial da Espanha que também foi trabalhado na aula
sobre Crise Econômica Mundial.
Questão 57 – Atualidades – Questão “A” sobre a Margaret Thatcher, “B” sobre a
Venezuela de Hugo Chaves e letra “D” sobre o diretor da OMC ser um brasileiro foram
trabalhadas em sala em aulas específicas, exceto a letra “A” onde somente mencionei
sobre as Malvinas e sobre ser a primeira mulher no cargo de 1º. Ministro, entretanto
citei uma frase dela em aula que é ideal para a não assinalar a questão que pedia a
alternativa incorreta: “O comunismo só é bom enquanto os outros possuem dinheiro.”
Possui caráter completamente de direita ao questionar a esquerda, ou seja, neoliberal.
Questão 59 – Atualidades – A letra “D” menciona a transposição do rio São Francisco
– trabalhado na aula do Acesso MED.
Observação importante: Houve uma grande quantidade de questões ligadas a
economia que foram muito bem aplicadas em diversas aulas sobre a Crise Econômica
Mundial, BRICS e América Latina – em especial no que se tratava de Mercosul.
Profº. Pablo F. Fuchs
GRAMÁTICA
Questão 01
A) Incorreta porque a média é de 5 horas por dia. Isso significa que nem TODOS
passam essa quantidade de horas por dia.
B) CORRETA
C) Ao contrário do que se afirma na alternativa, as chances são maiores quando não
se conhecem os contatos do facebook.
D) Ao contrário do que se afirma na alternativa, os usuários que que mais acessam
o facebook tendem a se sentir mais tristes e depressivos, automaticamente
sentem que a vida é injusta pra eles.
Questão 2
A) Não há menção no texto quanto à quantidade recomendável para se acessar o
facebook, portanto a afirmação é inválida.
B) CORRETA
C) Em nenhum momento se afirma que os amigos do facebook mentem para
mostrar que são mais felizes. O que os usuários costumam fazer é selecionar
apenas fotos de momentos alegres.
D) O texto menciona no sentido FIGURADO que o cotovelo coça, referindo-se à
inveja dos amigos do facebook e não a uma doença.
Questão 3
A) O correto seria sentido CONOTATIVO
B) Há outro estrangeirismo: POBRECITO
C) Há muitos registros da linguagem falada (coloquial): “fuçar na vida alheia”,
“aquele mala”
D) CORRETA (ao usar a 2ª pessoa, o autor dirige-se ao leitor)
Questão 4
A) CORRETA – Há ambiguidade da frase. O sujeito pode ser tanto um quanto
outro.
B) Se = condição, quando = tempo. Nenhum dos dois dá ideia de causa.
C) O pronome “isso” refere-se a tudo que foi mencionado no primeiro parágrafo, e
não somente a “estagnado no trabalho e sem dinheiro”.
D) Conheciam e acontecia se apresentam no pretérito perfeito do indicativo.
Questão 5
A) CORRETA - Como se afirma no primeiro parágrafo: “Com o fim da exigência
de carga própria para construção de terminais privados....”
B) Isso não é mencionado no texto. O Porto da Holanda é apenas usado com
exemplo de comparação com o Porto de Santos.
C) Isso não é mencionado no texto.
D) Isso não é mencionado no texto. O que se afirma é: “o sucesso ou não do novo
marco regulatório ainda dependerá de como serão conduzidos o processo de
regulamentação e os vetos da presidente Dilma Rousseff.” Refere-se aos vetos
em geral e não especificamente ao veto à antecipação da renovação de contratos
de arrendamento dos atuais terminais do País.
Questão 6
A) Isso não é mencionado no texto
B) Não se menciona isso. O projeto do deputado visava a “elevar” os limites do porto
organizado.
C) CORRETA – Pode-se concluir pelo contexto.
D) Isso não é mencionado no texto.
Questão 7
A) ELES – refere-se apenas a “investidores”.
B) O primeiro “que” é uma conjunção integrante, o segundo e o terceiro são
pronomes relativos. Portanto não têm a mesma função sintática.
C) Embora = concessão, a menos que – condição. Portanto não possuem o mesmo
sentido.
D) Correta
Questão 08
A) Que vai haver problemas já certo, pois os membros da banca retiveram as provas
para além das 24 horas previstas no edital.
B) Apesar de criticada, a atitude do vereador agradou à maioria dos eleitores, seja
pela espontaneidade, seja pela extensão de sua fala.
C) Nas horas incertas, conta-se apenas com os amigos.
D) CORRETA
Questão 9
B) CORRETA
Questão 10
A) CORRETA
B) Não me assisti nascer, por isso não me recordo de nada que se passou naquele
tempo de meu nascimento.
C) O que se passou no momento de meu nascimento eu não sei, porque não me
lembro .
D) Não me lembro do tempo em que nasci, ONDE não me vi e não sei o que se
passou.
Profª. Leisane M. Mortean
LITERATURA
Questão 11
Sobre a obra Helena, de Machado de Assis, é correto o que se afirma em:
A ⇒ A alegoria do tenor italiano, que apresenta a vida como uma ópera composta por
Deus e pelo Diabo, projeta-se sobre o romance, mostrando que, na luta entre as virtudes e
os vícios, sempre prevalece o bem. COMENTÁRIO = A dualidade sugerida não tem efeito.
Os personagens de Machado não possuem essa caracterização de “bem ou mal”. Muito pelo
contrário, seus personagens, humanos em demasia, possuem defeitos e qualidades.
B ⇒ O discurso em primeira pessoa favorece o clima da dúvida que paira sobre o
adultério da protagonista, pois o que prevalece na narrativa são as impressões de
Bentinho, o narrador.
COMENTÁRIO = Antes de qualquer coisa, Helena é narrado em TERCEIRA PESSOA. E
Bentinho é o narrador de Dom Casmurro, também obra de Machado de Assis.
C ⇒ A obra, atribuída à primeira fase do autor tem como desfecho a morte de Helena, por
vergonha e por amor, o que é típico do romantismo. COMENTÁRIO = Polêmica questão
desse ano. Subjetiva ao extremo quando afirma que Helena morre por AMOR E VERGONHA.
Helena foi perdoada por todos à sua volta, capitalizando a atenção de todos quando de sua
morte, que se deu em virtude de uma FORTE GRIPE. Machado não era afeito a subjetivismos,
muito pelo contrário, seu estilo direto, sempre expondo as mazelas do romantismo permeia toda
a sua obra. No entanto, a ACAFE pode ter considerado a obra clássica e romântica. Assim,
faria sentido a interpretação de morte por vergonha e amor.
D ⇒ Há indícios no texto de uma perspectiva crítica na interpretação do homem brasileiro
que testemunham uma afinidade entre a ficção realista-naturalista e a ficção moderna.
COMENTÁRIO = Nem uma coisa nem outra. A obra data de 1876, longe ainda do Realismo e
à léguas de distância da ficção moderna.
NÍVEL DE DIFICULDADE DA QUESTÃO. = ALTO, SE LEVARMOS EM
CONTA O SUBJETIVISMO NELA APLICADO. ENTRETANTO O FATO DE 3
DAS QUESTÕES ESTAREM CLARAMENTE INCORRETAS PODERIA
LEVAR A UMA RESOLUÇÃO TRANQUILA.
Questão 12
Sobre a literatura brasileira, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as
falsas.
( ) Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves representam,
respectivamente, três momentos da poesia romântica brasileira: indianismo, mal
do século e condoreirismo. COMENTÁRIO = Gonçalves Dias marcou seu espaço na
literatura brasileira mostrando a exaltação à pátria, atitude comum ao romantismo.
Não à toa, exaltou em suas obras a figura do índio. Álvares de Azevedo é um dos
principais nomes da segunda fase do romantismo brasileiro, a chamada geração
ultrarromântica. O pessimismo de tal geração era translúcido, sobretudo por conta da
depressão que assolava os escritores boêmios dessa época. Castro Alves, o poeta dos
escravos, foi o maior um dos maiores representantes do condoreirismo brasileiro, que
utilizava-se da poesia como temática social, defendendo assim o fim da escravidão no
Brasil.
( ) O romance regionalista nordestino enfoca sistematicamente a vida nas fazendas
de
café, nos engenhos, o retirante e o cangaço, de que servem de exemplo,
respectivamente: A Bagaceira, de José Americo de Almeida; O Quinze, de Rachel
de Queiroz; O Tempo e Vento, de Érico Veríssimo. COMENTÁRIO = Típica
pegadinha da ACAFE. O Tempo e o Vento de Érico Veríssimo é uma obra que narra a
epopeia do RIO GRANDE DO SUL, longe, desse modo de ser uma obra regionalista
NORDESTINA.
( ) Uma atitude comum caracteriza os escritores pré-modernistas José de Alencar,
Graça Aranha, Monteiro Lobato e José Lins do Rêgo: preocupação com o estudo e
com a observação da realidade brasileira. COMENTÁRIO = Mais uma tentativa de
levar o vestibulando ao erro. José de Alencar é o principal nome do ROMANTISMO
BRASILEIRO, não poderia estar nessa lista, bem como José Lins do Rego, expoente da
SEGUNDA FASE DO MODERNISMO BRASILEIRO.
( ) A Origem das Espécies, de Charles Darwin, influenciou os escritores
modernistas, em especial as obras de Guimarães Rosa e João Cabral de Melo Neto.
COMENTÁRIO = A origem das espécies data de 1859 e influenciou o Naturalismo
brasileiro.
( ) No Arcadismo, em todo o mundo ocidental, a natureza assume o papel de
cenário ideal para o encontro entre os poetas e suas “pastoras” (amadas). No
Brasil, tal característica vai propiciar a valorização da paisagem local, antecipando
temas que seriam aprofundados no período seguinte, o Romantismo.
COMENTÁRIO = O bucolismo presente em todo o período arcadista, marca a
concepção estética dessa escola literária que antecede o Romantismo.
NÍVEL DE DIFICULDADE DA QUESTÃO = BAIXO. Repleta de pegadinhas,
algumas bastante absurdas visando enganar o vestibulando. Com atenção devida
sua resolução dá-se com certa facilidade.
Questão 13
Correlacione as colunas a seguir, considerando o autor e a respectiva obra.
( 1 ) Clarice Lispector
( 2 ) Érico Veríssimo
( 3 ) Machado de Assis
( 4 ) Jorge Amado
( 5 ) Mário de Andrade
( ) “Fräulein, diante de realidades tão opostas, se adapta. Esse seu poder de
adaptação é insistentemente enfatizado pelo narrador: tornaram a vida
insuportável na Alemanha. Mesmo antes de 14 a existência arrastava difícil lá,
Fräulein se adaptou. Veio pro Brasil, Rio de Janeiro. Depois Curitiba onde não
teve o que fazer. Rio de Janeiro. São Paulo. Agora tinha que viver com os Souza
Costas. Se adaptou.”
http://www.objetivoprudente.com.br/pictures/biblioteca/biblioteca-10-05-12-14-36-59.pdf
( ) “Essa, HISTÓRIA de amor – por curiosa coincidência, como diria dona
Arminda – começou no mesmo dia claro, de sol primaveril em que o fazendeiro
Jesuíno Mendonça matou, a tiros de revólver, dona Sinhazinha Guedes Mendonça,
sua esposa, expoente da sociedade local, morena mais para gorda, muito dada às
festas de igreja, e o dr. Osmundo Pimentel, cirurgião-dentista chegado a Ilhéus há
poucos
meses, moço elegante, tirado a poeta.”
http://www.valdiraguilera.net/bu/gabriela-cravo-ecanela.pdf
( ) “É melhor eu não falar em felicidade ou infelicidade – provoca aquela saudade
desmaiada e lilás, aquele perfume de violetas, as águas geladas da maré mansa em
espumas pela areia.Eu não quero provocar porque dói.”
http://pensador.uol.com.br/frase/OTI3OTY4/
( ) “As mulheres são apenas mulheres, choram, arrufam-se ou resignam-se; as que
têm alguma coisa mais do que a debilidade feminina, lutam ou recolhem-se à
dignidade do silêncio.”
http://pensador.uol.com.br/helena_machado_de_assis/
( ) Essa obra “tem um enredo bastante singelo: conduzido pela personagem que dá
título ao livro, acompanha as impressões da jovem durante o período em que
completa sua educação na capital do Estado. Sua visão de mundo é ingênua, mas
não simplória; e, por focar os acontecimentos principais sob a ótica da moça, o
narrador pode se valer de um estilo moderno e ágil, caracterizado pelo emprego do
verbo no presente do indicativo, em vez de adotar o pretérito perfeito, recurso
mais convencional dos contadores de histórias.”
http://www.google.com.br/#q=clarissa+erico+verissimo+download&hl=ptBR&ei=2
KKNUbOojo0gGaoYEo&start=30&sa=
N&bav=on.2,or.r_qf.&fp=3221239cdc244ede&biw=1024&bih=667
A sequência correta, de cima para baixo é:
A⇒5-4-1-3-2
B⇒4-2-5-1-3
C⇒3-1-4-2-5
D⇒2-5-3-4-1
COMENTÁRIO GERAL DA QUESTÃO = Presumivelmente ocorreu um erro na
elaboração da questão, já que anexa a ela, a ACAFE colocou os links das fontes
utilizadas. Acontece que essas fontes diziam exatamente de quê livros eram os trechos
inseridos. Ainda assim, se o vestibulando não percebesse, resolvendo apenas a
alternativa “A” a resposta estaria completa, pois ela é a única que fala da protagonista
de Amar Verbo Intransitivo.
GRAU DE DIFICULDADE DA QUESTÃO = BAIXA.
RESPOSTA CONSTAVA NA PRÓPRIA PROVA.
Questão 14
Preencha as lacunas dos textos abaixo e depois faça o que se pede.
l “Em flagrante oposição aos ________, a poesia amorosa dos __________ está mais
próxima do relacionamento humano comum; as figuras femininas não são
idealizadas.”
ll “Não restam dúvidas de que o _______ teve em profundidade uma extensão
maior do que o Parnasianismo. Como também não restam dúvidas de que o
melhor de nossa poesia ________ tem sua origem nos poetas __________.”
lll “O ___________, tendo sido um movimento eminentemente destruidor,
principalmente no começo, combateu a ênfase oratória, a eloquência verbal, o tom
declamatório da literatura __________, e, em consequência, simplificou a prosa e a
poesia, adotando o uso da linguagem cotidiana, da frase despojada, das palavras
usuais e singelas.”
Assinale a sequência correta que completa, de cima para baixo, as afirmações
acima.
A ⇒ parnasianos, simbolistas, naturalismo, romântica, simbolistas, Modernismo,
simbolista.
B ⇒ românticos, parnasianos, Romantismo, contemporânea, românticos,
Modernismo, parnasiana.
C ⇒ simbolistas, românticos, Modernismo, contemporânea, pré-modernistas,
Parnasianismo, naturalista.
D ⇒ parnasianos, românticos, Simbolismo, simbolista, românticos, Modernismo,
futurista.
COMENTÁRIO = A ideia da ACAFE nessa questão era a oposição. Ao confrontar as
características literárias, evidenciar suas diferenças. No primeiro fragmento (A), a
mostra é bem evidente. O Parnasianismo foi um movimento literário em flagrante
oposição ao Romantismo e também ao Realismo/Naturalismo. Sua estética muito mais
poética e universalista (diferente da prosa romântica brasileira) entrou em choque com
um movimento literário que queria antes de tudo firmar as raízes do nosso país.
(Romantismo).
No segundo fragmento (B) segue a ideia óbvia de oposição das duas escolas literárias. O
Romantismo de fato teve não só maior profundidade, como maior alcance, inclusive nas
camadas pouco afeitas a leitura de nossa população no século XIX. O Parnasianismo,
com seu estilo rebuscado e essencialmente poético, não teve a mesma penetração. O
complemento do fragmento apenas elucida o sucesso da poesia contemporânea, dando
crédito ao romantismo, sobretudo da segunda geração, ultrarromântica, com uso de
rimas densas, boemia em excesso, eu lírico e pessimismo, tão característicos dessa etapa
da nossa escola literária.
O último fragmento (C) era o de mais fácil resolução. O Modernismo, sobretudo a
geração de 22, reinventou a estética linguística do país, dando as obras um caráter muito
mais prosaico que habitual. Outra clara oposição à estética rígida, métrica e pontual do
Parnasianismo.
GRAU DE DIFICULDADE DA QUESTÃO = Alto, se levarmos em conta que a
ACAFE utilizou denominações bastante pontuais a respeito de cada Escola
Literária. Mesmo assim, os fragmentos (A) e (C) possuíam resoluções bem claras,
sobretudo no caráter opositivo de duas Escolas Literárias visto com frequência
pelos alunos: Romantismo e Modernismo.
Profº. Robson G. da Silva
ESPANHOL
Questão 15
Não pode ser a A, pois o médico brasileiro não coloca cifras no texto.
A letra C não pode ser, pois o texto não fala sobre melhora de conduta.
A letra D não pode ser, pois não se fala no texto sobre homo sapiens.
Questão 16
A palavra enigma não é sinônimo da palavra estigma, limpinho se refere mais
frequentemente a não ter pelo no corpo e não se refere especificamente a não ter cabelo,
apesar de que é sinônimo da palavra calvo, mesmo com esse entendimento a opção
2 não pode aparecer em nenhuma opção de resposta, restando assim somente a opção D
como correta.
Questão 17
Na letra B o médico não fala em nariz achatado, baixo.
Na letra C o médico não fala sobre ter preguiça ou ser falso.
Na letra D não se fala sobre gordos ou sujos.
Questão 18
A questão resultados do médico brasileiro mostra que não era nenhum avanço científico
reconhecer pessoas por sua aparência física e nenhuma intuição genial do médico
italiano, que poderia facilmente se enganar de acordo com os estudos do médico
brasileiro, sendo descartadas as opções I e IV fica evidente a correta como opção II - III
- V.
Profº. Jorge R. Fuk
INGLÊS
Questao 15
De acordo com o texto, qual das seguintes alternativas representa uma razão pelo fato
do governo brasileiro estar planejando contratar 6.000 médicos cubanos?
A - A relação custo-benefício de contratar médicos cubanos é interessante para o
governo brasileiro.
Obs.: O texto não cita nada a respeito disto.
B - Há uma necessidade urgente de médicos por todo o Brasil.
Obs.: O texto fala no parágrafo 1 que os médicos iriam à áreas remotas do país e no
parágrafo 5 que estes seriam enviados a lugares pobres no Nordeste e na selva
amazônica.
C - Há uma falta de médicos em áreas distantes e carentes do Brasil.(RESPOSTA
CORRETA)
Obs.: Corforme parágrafos 1 e 5.
D - Médicos cubanos parecem ser mais professionalmente preparados que seus colegas
brasileiros.
Obs.: De acordo com o parágrafo 3 o padrão das escolas de Medicina de Cuba é inferior
ao do Brasil, e, em alguns casos, semelhante a um curso de enfermagem. No parágrafo 6
"Cuba é muito competente nas áreas de Medicina, Ciências Farmacêuticas e
Biotecnologia ...". No parágrafo 7 ..."a qualidade técnica e ética dos médicos cubanos
estava sob suspeita"...
Questão 16
Baseado no texto, porque as associações médicas brasileiras estão contra o plano do
governo de contratar médicos cubanos para trabalharem em certas partes do Brasil?
A - As associações médicas brasileiras estão tentando preservar os empregos de seus
membros.
Obs.: Isto não é mencionado
B - Devido ao fato de, no ponto de vista deles, o treinamento dos médicos cubanos não
está de acordo com o padrão do recebido por médicos brasileiros.(RESPOSTA
CORRETA)
Obs.: Parágrafos 3 e 7
C - Devido ao fato deles estarem muito preocupados com a competição estrangeira.
Obs.: Isto não é mencionado.
D - Por causa do taboo que é Cuba ser considerado um país comunista.
Obs.: Isto não é mencionado
Questão 17
O que "late" significa da maneira como é usado no parágrafo 4?
Obs.: parágrafo 4 - ... um acordo alcançado com o último/recente/recentemente falecido
líder venezuelano Hugo Chávez...
A - Difícil de lidar.
B - Não pontual
C - Popular
D - Falecido.(QUESTÃO CORRETA)
Questão 18
Quais são as formas do particípio passado dos verbos "bring" (título) e "strengthen"
(oitavo parágrafo)?
Obs.: TO BRING, BROUGHT, BROUGHT - TRAZER
TO STRENGTHEN, STRENGTHENED, STRENGTHENED - FORTALECER
A - Brought and Strengthened (RESPOSTA CORRETA)
B - Brought and Strengthen
C - Bring and Strength
D - Bought and Strengthened
Profº. Angelo Poltronieri
Resolução ACAFE 2013.2 - Medicina
Resolução:
Resolução:
P63,3 
6!
6.5.4.3!

 5.4  20
3!.3!
3!.3!
Esta questão cabe recurso.
a) A função pode admitir inversa pois ela não é
bijetora. (Falsa)
Resolução:
b) Observe que o
Im(f)=[2, +∞[ . (Falsa)
3x  5x  5x.5
3x  5x.(1  5)
3x  5x.6
3x
6
5x
x
3
  6
5
0,6 x  6
conjunto
imagem
Vale ressaltar que f não possui raiz:
2.| x  4 |  x  2  0
2.| x  4 | 2  x

x  log 0,6 6
| x  4 |
C.E. :
2 x
2
2 x
 0  2 x  0  2  x
2
é
Caso 1:
x4 
2 x
2
2x  8  2  x
x`
10
 ~ 3,3
3
Caso 2:
x  4 
2 x
2
2 x  8  2  x
x`` 6
Logo x’ e x’’ não satisfazem a condição de
existência. Temos assim que f não possui raiz, o
que é fácil observar no gráfico.
Temos por final, que a função f pode ser escrita
como:
3x  10, se x  4
f ( x)  
 x  6, se x  4
(Verdadeira)
d) Observe pelo gráfico que não existe valor de x
no domínio para que a função dê um valor
negativo.
Podemos
observar
também,
algebricamente na resolução da alternativa b),
que a função não possui raiz, logo ela será
positiva.
Assim: NÃO EXISTE X REAL TAL QUE f(x)<0.
(Verdadeira)
Ela possui duas respostas: C e D.
c) Observe que o gráfico possui duas partes, para
x<4 e x≥4, uma onde o gráfico é uma reta
decrescente e outro cujo é uma reta crescente.
Vamos encontrar as equações 1) e 2) das retas
mencionadas acima, respectivamente.
1) Temos que b=6, pois o gráfico é uma reta que
intercepta o eixo OY no ponto (0,6). Assim,
temos também que o ponto (3,3) (poderia ser
qualquer outro desta reta) pertence ao gráfico.
Logo:
y  ax  6
3  3a  6  a  1
Reta: f(x)= - x +6.
2) Para esta parte podemos pegar os pontos
(4,2) e (5,5). Logo:
5a  b  5
 a = 3 e b = -10

4
a

b

2

Reta: f(x)= 3x -10.
Resolução:
Para resolver esta questão é necessário ter uma
boa compreensão e interpretação de texto, pois
o enunciado te leva a pensar de duas maneiras.
Quando falamos de naturais compreendidos
entre 99 e 501, estamos falando dos números
100 até 500.
Para resolução, vamos somar todos estes
números e depois retirar a soma dos que
possuem 1 com algarismo das unidades:
(100, 101, 102, ..., 500)
500  100  (n  1).1
400  n  1
n  401
St 
(100  500).401
 120300
2
Agora vamos somar os termos
(101, 111, 121, ... , 491):
491  101  (n  1).10
n  40
S1 
(101  491).40
 11840
2
Logo S = 120300-11840 = 108460.
Resolução:
Observe que a escala é de 1:40. Logo, devemos
multiplicar as dimensões da figura para obter ela
em tamanho real. Assim:
Resolução:
Observe que a função é uma função polinomial
do segundo grau f: RR com f(x)=ax²+bx.
Vamos chamar de Vi e Ve os volumes dos
cilindros internos e externos, respectivamente:
I. Temos que, se a>0, temos valor mínimo e não
valor máximo. E o valor mínimo é

. (Falsa)
4.a
II. Como a função é definida de R em R (onde o
primeiro é o domínio e o segundo o contradomínio) e a Imagem de uma função do segundo
grau depende da coordenada y do vértice, temos
Im(f) ≠ CD (f), ou seja, a função não é
sobrejetora. (Falsa)
III. Como a função não é sobrejetora, logo ela
não é bijetora. Sabemos que, para a função
admitir inversa, a função obrigatoriamente deve
ser bijetora. Logo (Falsa).
Ve = π.r².h = 3. 30². 800 = 2160000 cm³
Vi = π.r².h = 3.26².800=1622400 cm³
V = Ve – Vi = 537600 cm³
Que convertendo para litro: 537,6 L.
Resolução:
Temos a equação 2x³-12x²+kx-12=0 e suas raízes
são a, b e c. Temos também um paralelepípedo
com dimensões a,b e c:
Assim, como dado no enunciado, temos At = 22.
Logo 2(ab+ac+bc)=22  ab+ac+bc = 11.
Porém temos as Relações de Girard nas
equações algébricas:
ab  ac  bc 
11 
k
2
k  22
k
2
Resolução ACAFE 2013.2 – Outros cursos
As outras questões vide o comentário da prova de medicina.
Resolução:
Resolução:
V = 432π
Como dito no enunciado, temos uma Progressão
Geométrica (x-1, x+3,3x+1).
π.r².2.r = 432π
r³ = 216
Logo, pela média geométrica:
r =6
( x  3)²  (3x  1).( x 1)
Sabendo que r = 6, temos:
x ²  6 x  9  3x ²  2 x  1
Sb = π.6² = 36 π
2 x²  8x 10  0 ou
x²  4 x  5  0
Com x’=5 e x”=-1.
Se x=-1, então temos (-2, 2, -2) o que não pode
ocorrer já que estamos falando em preços.
Se x=5, temos (4, 8, 16), onde a razão é 1=2.
Como o material custa 5 reais o m², logo temos
para a base 180π reais.
Sl = 2.π.r.h = 144π
Como o material custa 2 reais o m², logo temos
para a lateral 288π reais.
Totalizando assim 468π reais.
Resolução:
Lei do cosseno: a²  b²  c²  2.b.c.cos A
Aplicando a lei do cossenos:
BC ²  60²  110²  2.60.110.
1
2
BC ²  3600  12100  6600
BC ²  9100
BC  9100  95,39km
Profº. Luís Henrique B. da Silva
FÍSICA
Outros cursos
Questão 26
Trata do conceito de potencial elétrico cuja unidade de medida é o volt (V) o que
significa a quantidade de energia elétrica em joules (J) por unidade de carga em
coulombs (C). Assim dizer que uma pilha tem f.e.m de 1,5 V, por exemplo, significa
que a mesma fornece 1,5 J de energia elétrica a cada coulomb de carga que a atravessa.
Resposta B
Questão 27
Para a determinação do módulo do deslocamento basta unirmos a posição inicial à
posição final. Assim, a medida do deslocamento pode ser determinada como sendo a
hipotenusa de um triângulo retângulo de catetos 24 m e 100 m o que resulta 26 m.
Resposta B
Questão 28
(V) No momento do salto o estudante estava dotado com a mesma velocidade do trem,
ou seja, 3 m/s. assim, como demorou 0,4 s para tocar o solo, deslocou-se 1,2 m a frente
da árvore.
(V) Já que sua velocidade em relação a terra é a resultante entre a velocidade do trem
e a que ele imprime a si mesmo quando se lança. Sendo uma delas 4 m/s e a outra 3 m/s
e suas direções perpendiculares então a resultante é 5 m/s.
(F) Como foi explicado no item anterior.
(F) Como foi explicado anteriormente.
(F) A tendência do estudante foi a de manter a velocidade horizontal do trem.
Resposta D.
Questão 29
O trabalho realizado pela força peso é o mesmo já que os deslocamentos verticais dos
dois garotos foram iguais. Já a potência desenvolvida pelo garoto que sobe pelas
escadas é a metade, pois a potência mede a rapidez com que o trabalho é realizado e este
levou o dobro do tempo. Assim, sua potência é a metade. Resposta C
Questão 30
O espectro eletromagnético, a partir da radiação infravermelha, tem suas freqüências
crescendo na ordem Infravermelho – luz visível – ultravioleta – raio x – raio gama –
raios cósmicos. Portanto, dentre as alternativas propostas a correta é a de letra C.
Resposta C
Questão 31
I (V) Assim a linhas de indução magnética não passam dentro da espira determinando
um fluxo magnético nulo. Desse modo, não haverá força eletromotriz induzida, pois a
mesma somente surge caso ocorra uma variação no fluxo magnético no interior da
espira ou do quadro condutor.
II (V) O fluxo magnético cresce de zero a um valor máximo quando a espira se
encontrar totalmente mergulhada no campo. Em seguida, conforme a espira vai saindo,
novamente o fluxo varia, agora de um valor máximo para zero quando estiver
totalmente fora do campo.
III (V) Já que o fluxo magnético deixa de crescer e passa a diminuir conforme a espira
gira.
IV (F) A corrente gerada será alternada. Quando o fluxo cresce a mesma se dá num
determinado sentido, invertendo-o quando o fluxo diminuir. Resposta A
Questão 32
A força magnética devido ao campo pode apenas variar a direção da velocidade. Um
aumento ou diminuição do módulo da velocidade pode ser conseguido através da força
elétrica. Resposta B
Medicina
Questão 26
Para a determinação do módulo do deslocamento basta unirmos a posição inicial à
posição final. Assim, a medida do deslocamento pode ser determinada como sendo a
hipotenusa de um triângulo retângulo de catetos 24 m e 100 m o que resulta 26 m.
Resposta D
Questão 27
A base da resolução da questão consiste na construção do sistema de forças verticais.
Dirigidas para cima temos o empuxo e a força aplicada através do cabo (T). Dirigida
para baixo temos apenas a força peso do pedaço de ferro. Desse modo, temos que T = P
– E = m.g - µL.VLD.g o que resulta T = 12.104 N. Resposta D
Questão 28
(V) No momento do salto o estudante estava dotado com a mesma velocidade do trem,
ou seja, 3 m/s. assim, como demorou 0,4 s para tocar o solo, deslocou-se 1,2 m a frente
da árvore.
(V) Já que sua velocidade em relação a terra é a resultante entre a velocidade do trem
e a que ele imprime a si mesmo quando se lança. Sendo uma delas 4 m/s e a outra 3 m/s
e suas direções perpendiculares então a resultante é 5 m/s.
(F) Como foi explicado no item anterior.
(F) Como foi explicado anteriormente.
(F) A tendência do estudante foi a de manter a velocidade horizontal do trem.
Resposta A.
Questão 29
A característica principal de um amperímetro consiste no fato de o mesmo ter
resistência praticamente nula a fim de que a intensidade de corrente que atravessa o
circuito não sofrer alteração quando o mesmo for ligado em série com o dispositivo o
qual se quer medir a corrente elétrica. Já o voltímetro deverá ter resistência infinita para
que o emsmo, ao ser instalado em paralelo com o dispositivo o qual se quer medir a
tensão, não altere a intensidade da corrente elétrica através do mesmo dispositivo.
Assim, a leitura da diferença de potencial será fiel. Resposta B
Questão 30
I (V) Enquanto o alumínio é considerado um bom condutor de calor (alto coeficiente de
condutividade térmica) o vidro pode inclusive ser considerado um isolante térmico
(baixo coeficiente).
II (V) Assim diminui-se o nível de saturação do ar acima da sopa o que facilita a
evaporação. Esta por ser uma transformação endotérmica receberá calor da sopa a qual
terá sua temperatura reduzida.
III (V) Por condução não é, pois o ar é mau condutor de calor. Por convecção também
não tendo em vista que o ar, se aquecido, sobe. Assim, o calor que chega às mãos é
transmitido através da radiação.
IV (F) O fluxo de calor é diretamente proporcional à diferença de temperatura, como
mostra a equação de Fourier.
V(F) Como j’a foi explicado no item III. Resposta B
Questão 31
As três afirmações explicam detalhadamente o processo fotoelétrico em sua totalidade.
Resposta C
32) O trabalho realizado pela força peso é o mesmo já que os deslocamentos verticais
dos dois garotos foram iguais. Já a potência desenvolvida pelo garoto que sobe pelas
escadas é a metade, pois a potência mede a rapidez com que o trabalho é realizado e este
levou o dobro do tempo. Assim, sua potência é a metade. Resposta DComentário:
Questões de nível fácil com todos os conteúdos amplamente explorados pelos
professores. As questões propostas pela ACAFE são totalmente previsíveis. Procurou-se
explorar o conhecimento das grandezas físicas não se dando ênfase a aplicação pura de
fórmulas. Apenas a questão de número 30 não objetivou o conhecimento físico, mas
uma sequência de radiações dada através do espectro eletromagnético. Tal sequência
pode perfeitamente ser conhecida por qualquer leigo, não servindo para a avaliação do
conhecimento físico.
Comentário: Questões de nível fácil com todos os conteúdos amplamente explorados
pelos professores. As questões propostas pela ACAFE são totalmente previsíveis.
Procurou-se explorar o conhecimento das grandezas físicas não se dando ênfase a
aplicação pura de fórmulas. Apenas a questão de número 30 (outros cursos) não
objetivou o conhecimento físico, mas uma sequência de radiações dada através do
espectro eletromagnético. Tal sequência pode perfeitamente ser conhecida por qualquer
leigo, não servindo para a avaliação do conhecimento físico.
Profº. Marcos G. Sampaio
QUÍMICA
MEDICINA.
Questão 33 m2 = 200g
Δt = 0,86 ºC
-1
Keb = 1,72 ºC.kg.mol
m1 = ?, para isso calcule-se a W
Δt = Keb.W
-1
0,86 ºC = 1,72 ºC.kg.mol . W
-1
W = 0,5 kg.mol
W = n/m2(kg)
W = m1/MM1.m2(kg)
-1
0,5 kg.mol = m1/46g/mol.0,2kg
M1 = 4,6g
Resposta: Letra D
Questão 34 O Ks do Ca(OH)2 é maior em relação ao Ks da solução do Al(OH)3, logo Ca(OH)2 será mais
solúvel e assim liberará maior quantidade de OH- aumentando o pH do meio.
A – Correta. O pH da solução de Al(OH)3 é menor pois libera menor [OH-].
B – Correta. Por possuir o maior Ks o Ca(OH)2 é mais solúvel em relação ao Al(OH)3.
C – Incorreta. O pH da solução de Ca(OH)2 é maior pois libera maior [OH-].
D – Correta.
Ca(OH)2(s) →
x
2+
- 2
Ks = [Ca ][OH ]
-6
4.10 = x.(2x)
-6
4.10 = 4x
3
Ca
x
2
3
4. 10−6
�
4𝑥3
-2
x = 10 mol/L
-
Assim se [OH ] = 2x
-
-2
[OH ] = 2.10 mol/L
Resposta: Letra C
2+
-
(aq)
+ 2OH (aq)
2x
Questão 35 -
I – Correta.
II – Correta.
III – Correta.
Possui grupo amina receptor de H+ (base segundo a Teoria de Brönsted-Lowry).
IV – Falsa. Além dos elementos citados ainda há presença do elemento Co.
Resposta: Letra D
Questão 36 2 Al(s) + 6 HCl(aq)
→
2 AlCl3(aq) +
3 H2(g)
54g
219g
6g
54g
(E)
200g
(L)
xg
200g.6g = 219g.xg
x = 5,48g
Resposta: Letra A
Questão 37-
�𝑃 +
�𝑃 +
(𝑛2 .𝑎)
𝑉2
�. (𝑉 − 𝑛. 𝑏) = n.R.T
(1𝑚𝑜𝑙2 .1𝑎𝑡𝑚.𝐿2 .𝑚𝑜𝑙−2 )
�. (2𝐿 − 1𝑚𝑜𝑙. 0,1𝐿. 𝑚𝑜𝑙 −1 ) = 1mol.0,082 atm.L.K-1.mol-1.300K
(2𝐿)2
(P + (0,3025) . (1,9) = 24,6
1,9P + 0,574 = 24,6
1,9P = 24,02
P = 12,64 atm
Resposta: Letra C – Gabarito preliminar INCORRETO
Questão 38 I – Falsa. Em eletrólise, no cátodo (polo negativo) ocorre a redução.
II – Correta.
2NaCl(s) →
2Na (l) + 2 Cl (l)
+
0
2Na (s)
2Na (l) + 2e- →
→
2e- + Cl2(g)
2Cl (l)
+
2NaCl(s)
→
2Na
0
(s) +
-
Cl2(g)
III – Falsa. Em uma pilha, no cátodo ocorrem as reações de redução e no ânodo reações de
oxidação.
-
IV – Falsa. Em uma pilha o sentido dos e ocorrem do ânodo para o cátodo.
Resposta: NÃO HÁ ALTERNATIVA CORRETA
Questão 39 I - Falsa. Logo a fusão do gelo é uma transformação endotérmica.
II – Correta. Substâncias simples simples em estado alotrópico estável tem deltaH = zero, a
25ºC e atm.
III – Correta. Sistema adiabático não permite a troca de calor com o ambiente.
IV – Correta.
Resposta: Letra C.
Outros Cursos.
Questão 33 –
A = Correta – C12H22O11 + H2O → C6H12O6 + C6H12O6
sacarose
glicose
frutose
B = Falsa – Glicose e frutose apresentam isomeria plana de função.
C = Correta – Carboidratos ou hidratos de carbono.
D = Correta
Resposta = Letra B
Questão 34 –
I – Correta.
II – Correta.
III – Correta.
Possui grupo amina receptor de H+ (base segundo a Teoria de Brönsted-Lowry).
IV – Falsa. Além dos elementos citados ainda há presença do elemento Co.
Resposta: Letra A
Questão 35
A = Correta CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(s)
cal viva
cal apagada
B = Falso = (ácido clorídrico em mistura, principalmente em produtos de limpeza)
C – Correta
D – Correta
Resposta = Letra B
Questão 36 –
O Ks do Ca(OH)2 é maior em relação ao Ks da solução do Al(OH)3, logo Ca(OH)2 será mais
solúvel e assim liberará maior quantidade de OH- aumentando o pH do meio.
A – Correta.
Ca(OH)2(s) →
x
2+
- 2
Ks = [Ca ][OH ]
-6
4.10 = x.(2x)
-6
4.10 = 4x
3
Ca
x
2+
-
(aq)
+ 2OH (aq)
2x
2
3
4. 10−6
�
4𝑥3
-2
x = 10 mol/L
-
Assim se [OH ] = 2x
-
-2
[OH ] = 2.10 mol/L
B – Correta. Por possuir o maior Ks o Ca(OH)2 é mais solúvel em relação ao Al(OH)3.
C – Correta. O pH da solução de Al(OH)3 é menor pois libera menor [OH-].
D – Incorreta. O pH da solução de Ca(OH)2 é maior pois libera maior [OH-].
Resposta = Letra D
Questão 37 –
(1 mol de moléculas de ácido tartárico possui 4 mols de
átomos de carbono)
1L → 6g ácido tartárico
3L → x
x = 18g de ácido tartárico
1 mol → 150g ácido tartárico
X mol → 18g de ácido tartárico
x = 0,12 mol de ácido tartárico
então: 1 mol de moléculas
→ 4 mols de átomos de C
→ 2,4 . 1024 átomos
0,12 mol de moléculas → 0,48 mols de átomos de C → x átomos
x = 2,88 . 1023 átomos
Resposta = Letra D
Questão 38 –
CH3COOH
+
ácido etanoico
Início
Reação
Equilíbrio
C2H5OH
etanol
CH3COOH
1 mol/L
(consome) 0,6 mol/L
(resta) 0,4 mol/L
CH3COOCH2CH3 +
etanoato de etila
+
C2H5OH
1 mol/L
(consome) 0,6 mol/L
(resta) 0,4 mol/L
H2O
CH3COOCH2CH3
0 mol/L
(forma-se) 0,6 mol/L
(forma-se) 0,6 mol/L
+
H2O
0 mol/L
(forma-se) 0,6 mol/L
(forma-se) 0,6 mol/L
Obs.: 60% do álcool esterificado significa um consumo de 0,6 mol/L de álcool na reação.
1mol/L → 100%
x
→ 60%
x = 0,6 mol/L
Kc =
[CH3COOCH2CH3] . [H2O]
[CH3COOH] . [C2H5OH ]
Kc = (0,6 . 0,6) = 2,25
(0,4. 0,4)
Resposta = Letra C
Questão 39 –
I - Falsa. Logo a fusão do gelo é uma transformação endotérmica.
II – Correta. Substâncias simples simples em estado alotrópico estável tem delta H = zero, a
25ºC e atm.
III – Correta. Sistema adiabático não permite a troca de calor com o ambiente.
IV – Correta.
Resposta: Letra A.
Profª. Pricila C. Barth & Profº. Cláudio Cardoso
BIOLOGIA
Medicina
40) As aberrações cromossômicas são alterações estruturais (perda de pedaços ou
inversões) ou alterações numéricas (falta ou excesso) de cromossomos nas células.
Essas alterações podem levar ao desenvolvimento de algumas síndromes, ou mesmo
à inviabilização do desenvolvimento embrionário. Uma síndrome conhecida é aquela
na qual indivíduos nascem com uma monossomia do cromossomo X, ou seja, com
cariótipo 45,X.
Esta síndrome também é conhecida como:
A  Síndrome de Down.
B  Síndrome de Klinefelter.
C  Síndrome de Turner.
D  Síndrome de Patau.
RESPOSTA CORRETA: C –
Questão referente a Núcleo celular – alterações cromossômicas numéricas
Monossomias: um exemplo de monossomia humana pode ser a Síndrome de Turner, onde
há falta de um Cromossomo X no cariótipo feminino. Cerca de 1 em 2.500 bebês do sexo
feminino têm esta Aneuploidia. Os organismos portadores são necessariamente do sexo
feminino, possuindo, portanto, apenas 45 cromossomos no núcleo de suas células, 23 pares de
cromossomos autossômicos e um único X (cariótipo = 45, X).
________________________________________
41) Os pulgões são pequenos insetos parasitas de plantas que passam a maior parte
do tempo parados,sugando a seiva elaborada que circula pelos vasos liberianos
destas. Esta seiva possui uma grande quantidade de glicose, e o excesso deste
carboidrato ingerido precisa ser excretado. As formigas se alimentam desse açúcar
eliminado pelos pulgões e, em troca, os protegem de eventuais predadores. As
relações ecológicas existentes, respectivamente, entre pulgões-plantas e pulgõesformigas são:
A  parasitismo e mutualismo.
B  parasitismo e comensalismo.
C  comensalismo e mutualismo.
D  inquilinismo e comensalismo.
RESPOSTA CORRETA ?
Questão referente a Ecologia – relações ecológicas
PARASITISMO E COOPERAÇÃO ( ALGUNS AUTORES CONSIDERAM A RELAÇÃO
PULGÃO-FORMIGA COMO ESCLAVAGISMO OU ESCRAVAGISMO OU AINDA SINFILIA,
MAS A MELHOR RELAÇÃO É COOPERAÇÃO). Não seria comensalismo, pois nessa relação
somente uma espécie se beneficia, o que não é o caso dos pulgões e formigas, onde as duas
espécies levam vantagens. E não seria mutualismo, pois pressupõe que haja interdependência
das espécies para a sobrevivência.
Seguem algumas definições :
http://www.planetabio.com/planetabio.html
Cooperação: É uma associação onde ambos os participantes se beneficiam, sem
supor uma profunda dependência recíproca. Isso significa que podem viver
separadamente, sem a cooperação. Também é chamada de protocooperação. Sobre as
árvores podem ser encontrados os pulgões que perfuram a casca para extrair seiva elaborada,
rica em açúcar ( o que caracteriza parasitismo, uma espécie leva vantagem sobre a outra). O
excedente, ele elimina em gotas pelo orificio retal. Isso atrai as formigas que se alimentam
delas e, para garantir a permanência dessa fonte alimentar, protegem os pulgões do
ataque de outros insetos. (mostrando que as duas espécies levam vantagens).
OBS: O escravagismo deve ser entendido como um caso de parasitismo onde uma espécie
se aproveita do trabalho de outra (hospedeira ou escrava), ou seja, do seu tempo e energia de
modo que o potencial reprodutivo do hospedeiro torna-se menor ou nulo. Freqüentemente
alguns exemplos de relações ecológicas são erroneamente confundidos com
escravagismo. A relação entre formigas e pulgões NÃO pode ser considerada como
escravagismo porque os pulgões são beneficiados pelas formigas, ainda que estas
tenham um certo "controle" sobre os pulgões, levando-os de um lado para o outro. Na
verdade, trata-se de uma cooperação. http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meioambiente-relacoes-ecologicas/relacoes-ecologicas-5.php.
____________________________
42) Observe a tirinha abaixo e leia o texto.
A “pegada ecológica” é um modelo de análise desenvolvido em 1996 por economistas
e engenheiros, que permite estimar a área necessária (em hectares) para sustentar
uma dada população humana, considerando o seu consumo de recursos naturais
renováveis. Dados indicam que já ultrapassamos o limite da capacidade produtiva da
Terra e, no ritmo atual, em 2050 utilizaremos o equivalente a 2 planetas. Considere as
afirmações abaixo sobre ações que vem sendo propostas para se evitar um colapso
ambiental.
l
O desenvolvimento sustentável, que combina o desenvolvimento social e econômico
com a conservação do meio ambiente.
ll
O uso de fontes de energia renováveis, como a eólica, a solar e a nuclear.
lll
A redução das emissões de CO2 na atmosfera para minimizar os efeitos no buraco da
camada de ozônio.
Todas as afirmações corretas estão nos itens:
A  II - III
B  I - III
C  I - II - III
D  I - II
RESPOSTA CORRETA: B
Questão referente a Ecologia – meio ambiente
I - A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de
suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as
necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o
futuro. Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento,
criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o
desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Portanto, item correto.
II - a energia renovável é inexaurível pode ser quase que imediatamente recarregada, seja
através de energia cinética e termal advinda da natureza, ou por meio da luz e do calor solares
— as fontes principais incluem energia solar, eólica, geotérmica e hídrica. As fontes de
energia não renováveis são aquelas que se encontram na natureza em
quantidades limitadas e se extinguem com a sua utilização. Uma vez esgotadas, as reservas
não podem ser regeneradas. Consideram-se fontes de energia não renováveis os
combustíveis fósseis (carvão, petróleo bruto e gás natural) e o urânio, que é a matériaprima necessária para obter a energia resultante dos processos de fissão ou fusão
nuclear. Todas estas fontes de energia têm reservas finitas, uma vez que é necessário muito
tempo para repô-las, e a sua distribuição geográfica não é homogênea, ao contrário das fontes
de energia renováveis, originadas graças ao fluxo contínuo de energia proveniente da natureza.
Portanto, item incorreto.
III - UNFCCC / Convenção de Clima - Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre
Mudanças Climáticas. O primeiro passo em direção a um esforço global em prol do clima se
deu com a assinatura da Convenção de Clima (UNFCCC no original em inglês - United Nations
Framework Convention on Climate Change), na Eco-92 do Rio de Janeiro, entrou em vigor em
1994. Assim foram estabelecidos os alicerces para acordos climáticos posteriores. O
documento estabeleceu o princípio das "responsabilidades comuns, porém diferenciadas", que
diz que todos países devem reduzir suas emissões de gases de efeito estufa, porém o esforço
daqueles que mais emitiram ao longo da história deverá ser maior. Portanto, item correto.
http://www.wwf.org.br
_________________________________________
43) O desenvolvimento das plantas, em suas diversas manifestações – crescimento,
resposta a estímulos, floração etc – é regulado por hormônios vegetais ou fitormônios.
Com relação a esses hormônios e suas principais funções, correlacione as colunas a
seguir.
( 1 ) Auxina
( 2 ) Giberelina
( 3 ) Citocinina
( 4 ) Ácido abscísico
( 5 ) Etileno
( ) Participa da diferenciação dos tecidos e retarda o envelhecimento dos órgãos.
( ) Promove a dormência de gemas e de sementes.
( ) Promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos.
( ) Estimula o amadurecimento dos frutos e na abscisão das folhas.
( ) Atua no fototropismo, na dominância apical e no desenvolvimento dos frutos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A 3-5-2-4-1
B 4-2-1-3-5
C 5-3-2-1-4
D 3-4-2-5–1
RESPOSTA – D
Questão referente a Botânica – fisiologia vegetal (hormônios)
Sendo as funções do etileno tipicamente estimular amadurecimento de frutos e
provocar queda de folhas, só poderia ser o item D.
44) Uma mulher do grupo sanguíneo A, casou-se com um homem do grupo B, e juntos
tiveram 3 filhos: o primeiro do grupo A, o segundo do grupo O e o terceiro do grupo B,
todos do sexo masculino. Estando a mulher novamente grávida, ela perguntou ao seu
médico qual seria a chance dessa quarta criança nascer do sexo feminino e sem o
risco de sofrer com a eritroblastose fetal (ou doença hemolítica do recém-nascido), já
que seu segundo filho foi afetado por este problema.
O que o médico deveria lhe responder?
A  Nula
B  1/4
C  1/2
D  1/8
RESPOSTA : B
Questão referente a genética ( Polialelismo e tipagem sanguínea):
Alelos múltiplos – sistema ABO .
Fator Rh
Mulher: IA_ X Homem: IB_ e tiveram três filhos: 1. IA_ , 2. ii , 3. IB_ , como tiveram um
filho ii, então os pais são heterozigotos: IAi e IBi.
O segundo filho teve eritroblastose fetal, o que acontece quando o filho é Rh positivo e a
mãe é Rh negativo e já foi sensibilizada ( o primeiro filho era Rh+ e sensibilizou a mãe).
Assim, a mãe é Rh negativo: rr e o pai Rh+: Rr , heterozigoto porque o terceiro filho foi
normal, portanto é Rh negativo e herdou um alelo i da mãe e o outro do pai.
rr X Rr = ½ rr e ½ Rr ( na descendência), então ½ de ser Rh negativo e não ter a doença
multiplicado pela chance de ser menina, que é ½ = ¼ .
_______________________________________
45) A leucemia é um tipo de câncer em que as células-tronco presentes na medula
óssea deixam de atuar corretamente. Nesse caso, pode-se fazer um transplante com a
medula de uma pessoa sadia, compatíveis com a receptora. Quanto às células tronco,
analise as afirmações a seguir.
l
As células-tronco encontradas na medula óssea são do tipo totipotentes.
ll
As células-tronco encontradas no cordão umbilical só podem ser utilizadas pelo
próprio doador.
lll
A obtenção de células-tronco embrionárias envolve a manipulação e destruição de
embriões humanos.
Assinale a alternativa correta.
A  Todas as afirmações estão corretas.
B  Somente as afirmações I e II estão corretas.
C  Somente a afirmação III está correta.
D  Somente as afirmações I e III estão corretas.
RESPOSTA : C
Questão referente a Embriologia – células tronco
I – Células totipotentes têm a potencialidade de originar qualquer tecido do corpo humano, o
que não é o caso das células da medula óssea ( chamadas de multipotentes), que só originam
células sanguíneas. Portanto, item incorreto.
II - Doação de cordão umbilical - A doação do cordão umbilical do recém-nascido para um
banco público é voluntária e autorizada pela mãe do bebê. As unidades armazenadas ficam
disponíveis para qualquer pessoa que precise de transplante de medula óssea, indicação para
pacientes com leucemia e outras doenças do sangue. O sangue do cordão umbilical contém
células tronco multipotentes. Portanto, item incorreto.
III - Formas de obtenção de células tronco embrionárias. Portanto, item correto.
_________________________________________
46) A dengue, doença que até 1967 era considerada erradicada no Brasil, é
atualmente a doença que mais preocupa em termos de saúde pública.
A respeito da dengue, assinale a alternativa correta.
A  A prevenção se dá pela eliminação dos mosquitos vetores, mas, uma vez
contraída, pode ser tratada com o uso de antibióticos combinados.
B  Doença viral transmitida pelas fêmeas do mosquito do gênero Anopheles, ocorre
na forma clássica ou, nos casos mais graves, na forma hemorrágica, podendo levar à
morte.
C  É transmitida pelas fêmeas do mosquito Aedes aegytpi e caracteriza-se por
febre, dor muscular intensa, dores nas juntas, manchas vermelhas na pele e pequenas
manifestações hemorrágicas.
D  É causada por Flavivirus. O uso de ácido acetilsalicílico é recomendado para
combater os sintomas da doença.
RESPOSTA: C
Questão referente a Vírus .
A- A dengue é uma doença viral e portanto não pode ser tratada com antibióticos, que têm
atuação somente sobre bactérias. Portanto, item incorreto.
B- A Dengue não é transmitida pelas fêmeas do mosquito do gênero Anopheles, pois este
mosquito transmite a malária. Portanto, item incorreto.
C- Item correto.
O vírus do dengue pertence à família dos flavivírus e é classificado no meio científico como um
arbovírus, os quais são normalmente transmitidos por mosquitos e outros artrópodes, mas os
sintomas da doença não podem ser combatidos com o uso de
ácido acetilsalicílico
(presente em AAS e aspirina), porque favorece as hemorragias (altera o mecanismo de
coagulação).
Outros Cursos
43) “O que é um homem? Ou uma mulher? A resposta pode parecer óbvia. Um ser
humano é um indivíduo que cresceu de um óvulo fertilizado que continha genes de
uma mãe e de um pai. Um grupo de biólogos acha, porém, esta definição incompleta.
Eles vêem as pessoas não apenas como indivíduos, mas também como
ecossistemas. O descendente do óvulo fertilizado é apenas um componente do
sistema. Os outros são trilhões de bactérias, cada qual também um indivíduo, que se
encontram na boca, intestino, no couro cabeludo, na pele, e em todas as reentrâncias
e orifícios na superfície do corpo de uma pessoa. (...) Em troca de matéria-prima e
abrigo, os micróbios que vivem nas pessoas alimentam e protegem seus anfitriões,
e assim são parte integral do seu bem-estar. Nenhum deles deseja o mal do outro. Em
tempos ruins, esse alinhamento de interesses pode, porém, se romper. Então o
microbioma pode se comportar mal, de maneiras que causam doenças.”
(Fonte: The Economist, traduzido por Carta Capital, 29 de agosto de 2012.)
Para controlar as doenças provocadas pelas bactérias, o homem vem utilizando uma
variedade de antibióticos.
Quanto a esta prática é correto afirmar, exceto:
A _ O uso de antibióticos leva a uma diminuição da variabilidade genética das
populações de bactérias.
B _ O uso inadequado de antibióticos induz o aparecimento de mutações nas
bactérias, tornando- as resistentes.
C _ O uso inadequado de antibióticos seleciona as bactérias resistentes.
D _ Mutações ao acaso do material genético, ao longo do tempo, promovem o
aumento da variabilidade genética e o aparecimento de bactérias resistentes.
Questão referente a Evolução (Mutações e Seleção Natural )
RESPOSTA : B
A – Os fenômenos que aumentam variabilidade genética são: mutações,
recombinação gênica, pareamento aleatório dos cromossomos homólogos durante a
meiose I. Seleção natural ou artificial age na variabilidade de características já
existente, resultando na manutenção de um conjunto de caracteres e eliminação de
outros, portanto diminui a variabilidade genética da população. Item correto.
B – Existe variabilidade genética entre os organismos da população, adquirida pela
ocorrência de mutação ou processo de reprodução sexuada. O uso do antibiótico
seleciona as bactérias que, por acaso, já apresentam alguma característica que
as tornam resistentes a ele, ou seja, não é o uso do antibiótico que induz a
modificação genética. Item incorreto.
C - O uso indiscriminado e equivocado de antibióticos facilita o surgimento de
bactérias e outros micro-organismos cada vez mais resistentes, reduzindo a eficácia
dos medicamentos. Internações mais longas, o uso de antibióticos mais caros e mais
tóxicos são algumas das conseqüências do uso inadequado dessas drogas, o que,
além de dificultar e encarecer os tratamentos, pode até impossibilitá-los. A resistência
pode ocorrer de duas maneiras, através de forma natural ou inata, quando a bactéria
já possui um mecanismo de defesa para determinado antibiótico, e adquirida, quando
o antibiótico seleciona as bactérias mais resistentes e possibilita seu crescimento e
desenvolvimento. Essa seleção acontece porque em uma população de microorganismos existem diferenças genéticas que conferem características diferentes a
cada um deles, assim, as bactérias mais sensíveis são eliminadas pelo antibiótico e
aquelas resistentes se desenvolvem e transferem essa informação às suas célulasfilhas. Como a bactéria resistente se multiplica mais lentamente que as sensíveis,
ela seria rapidamente suplantada por todas as outras colônias sensíveis e em
pouco tempo ela simplesmente não existiria. Porém, mantendo o uso do
antibiótico por tempo prolongado, é possível que cepas resistentes sobrevivam
e, principalmente, se disseminem no ambiente. Portanto, item correto.
D – Item comentado nas alternativas anteriores. Item correto.
________________________________________
44) A glicose é usada como combustível para a respiração celular. Em relação a este
processo, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
( ) Parte da glicose absorvida pelas células animais entra no processo de respiração
celular e parte fica estocada nas células sob a forma de glicogênio, armazenado
principalmente nas células do fígado e dos musculos.
( ) As proteínas ingeridas na alimentação podem ser convertidas em carboidratos e
ácidos graxos.
( ) Os carboidratos ingeridos na alimentação podem ser convertidos em ácidos graxos
e proteínas.
( ) Os ácidos graxos não podem ser transformados nem em proteínas e nem em
carboidratos.
( ) A degradação dos carboidratos na respiração produz mais energia do que a
degradação de ácidos graxos e de proteínas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A_V-V-V-V-V
B _V-F-V-F-V
C _V-V-F-V-F
D _F-F-F-V–V
Questão referente a Citologia ( metabolismo energético da célula )
RESPOSTA: C
Existem três macronutrientes: CHO, PTN e LIP, os quais, após a digestão, serão
reduzidos a glicose, aminoácidos (aa) e ácidos graxos(AG), respectivamente. Porém,
não é possível converter "todos em todos". A glicose não pode ser transformada em
proteína, nem os ácidos graxos em glicose ou proteína. As proteínas são o único
macronutriente que pode ser convertido em qualquer outro. Mas isso não quer dizer
que se possa só consumir proteínas e um dos motivos é que elas não são capazes de
sintetizar energia (ATP) na mesma quantidade que os carboidratos, por exemplo.
A metabolização do lipídio fornece até o dobro de energia ( 8000 cal) quando
comparada a de carboidratos ( 4000 cal).
_________________________________________
45) Os artrópodes constituem o grupo animal com maior número de espécies
conhecidas. Destes, a Classe Insecta é o mais diversificado.
Assinale a alternativa que contém algumas características de sua morfologia externa.
Questão referente a Zoologia ( insetos)
RESPOSTA: A
Cefalotórax e abdômem e presença de quelíceras são característicos de
aracnídeos, por exemplo, e o corpo dividido em três partes é encontrado tipicamente
entre os insetos, além da presença de mandíbulas, que sofrem modificação,
dependendo do hábito alimentar de cada espécie.
_______________________________________
46) Complete as lacunas da frase a seguir.
Órgãos que desempenham funções _______ em espécies distintas podem ter origens
embrionárias _______. Nesse caso, são denominados __________, explicados pela
__________.
A sequência correta é:
A _ diferentes - comuns - órgãos homólogos - divergência evolutiva
B _ semelhantes - comuns - órgãos análogos - convergência evolutiva
C _ diferentes - diferentes - órgãos homólogos - convergência evolutiva
D _ semelhantes - diferentes - órgãos homólogos - divergência evolutiva
Questão referente a Evolução
RESPOSTA: A
Órgãos homólogos são aqueles que apresentam a mesma origem embrionária,
podendo - ou não - desempenhar a mesma função. Os braços dos humanos e as asas
de morcegos são exemplos de órgãos homólogos (mesma origem), mas que
desempenham funções diferentes. A homologia pode ser explicada através do
processo de irradiação adaptativa, ou seja, do processo de diferenciação das espécies
a partir de um ancestral comum.
Órgãos análogos são aqueles que, apesar de realizarem a mesma função, não
possuem a mesma origem embrionária. São exemplos de órgãos análogos as asas
dos insetos e das aves. Os órgãos análogos indicam que não há relação de
parentesco entre as espécies, porém evidenciam a ocorrência da convergência
adaptativa. A convergência adaptativa é o nome dado às adaptações de espécies
diferentes que habitam um mesmo ambiente.
Profª. Magda R. C. Roncalio
HISTÓRIA
47) Os recentes atos terroristas realizados em Boston (EUA) renovam a percepção de que o
terrorismo é um problema longe de solução no mundo atual. Acerca do passado e presente desse
problema é correto afirmar, exceto:
a)Os famosos atentados de 11 de setembro de 2001 nos EUA transformaram o terrorismo em
uma questão de primeira ordem na política internacional. Os responsáveis pelos atos foram
militantes islâmicos ligados ao grupo de Osama Bin Laden (Al Qaeda).
b)O terrorismo foi usado por grupos como IRA (Irlanda do Norte) e ETA (país basco na
Espanha). Ambos objetivavam conseguir a independência de suas respectivas regiões em relação
ao Reino Unido e Espanha.
c)Os atentados em Boston possuem ligação com os acordos internacionais assinados por
Washington e Moscou para repressão ao terrorismo global. A participação de forças militares
dos EUA no sul do Cáucaso atraiu inimizade e ódio aos EUA por parte de grupos terroristas da
região.
d)Na história do Oriente Médio o terrorismo já foi utilizado tanto por grupos palestinos como
por militantes judeus. No caso dos israelenses, embora isso seja pouco conhecido e divulgado,
um dos ataques ocorreu antes da criação do Estado de Israel e o alvo foi o Hotel King David em
Jerusalém, que fazia parte da administração britânica da região.
Comentário: Três pessoas morreram, entre elas um menino de 8 anos, e mais de 170 ficaram
feridas na explosão de duas bombas na maratona de Boston, uma das mais tradicionais do
mundo. O ataque foi o mais grave cometido em território americano desde os atentados de 11 de
setembro de 2001 e envolve questões como o preconceito étnico e religioso, a reforma da
imigração nos Estados Unidos e a relação do país com o mundo muçulmano. Os irmãos
Dzhokhar e Tamerlan Tsarnaev, imigrantes da Chechênia, foram apontados como os
responsáveis pelas explosões. Tamerlan, 26, morreu em um tiroteio com a polícia, enquanto
Dzhokhar, 19, foi ferido e preso. O atentado, segundo a polícia, teria motivação religiosa. Os
irmãos são imigrantes da região do Cáucaso do Norte, onde países de maioria islâmica lutam
desde os anos 1990 para se tornarem independentes da Rússia. Agora, o que que os Estados
Unidos estariam fazendo/interferindo naquela questão? O que ocorre, sim, é que, por exemplo,
desde dezembro de 1994, num local denominado de Chechênia, o povo busca a independência
social e econômica da Federação Russa e esta, consequentemente, tenta submeter pela força os
nacionalistas chechenos, que se recusam a aderir à mesma. Colocar os Estados Unidos nessa
questão, como aponta a questão do concurso, é no mínimo um exagero. E ainda, ligar tal fato ao
atentado, apesar de todas as hipóteses que ainda estão sendo apurados, é julgar de forma
precipitada também. Desse modo, torna a questão equivocada.
48) Patriarcalismo, patrimonialismo e autoritarismo são três expressões que atravessam a
formação histórica do Brasil. Acerca desses fenômenos no passado e presente do Brasil é correto
afirmar, exceto:
a)A ideia de patrimonialismo refere-se à atitude de parcela das elites brasileiras que julgam ser o
Estado parte de seus interesses pessoais, não separando a esfera pública da privada.
Evidentemente isso tem reflexo e impacto negativo na condução
das funções do Estado, com possíveis atos de corrupção e nepotismo.
b)O autoritarismo marcou as estruturas políticas brasileiras desde a criação do Estado até o
século XX. O atual Estado democrático brasileiro nasceu no fim da Ditadura Militar que
governou o Brasil de 1964 até 1985.
c)O período clássico do patrimonialismo na História Brasileira foi o da 1ª República. Tanto a
Constituição Brasileira da época, como as leis comuns, permitiam amplamente o favorecimento
de indivíduos pelo Estado. Após as eleições, que ocorriam pelo sistema de voto censitário, o
político podia usar práticas patrimonialistas de forma legal.
d)O patriarcalismo, marca das relações sociais brasileiras, se expressa numa visão conservadora
e tradicional dos papéis sociais desempenhados por homens e mulheres desde o período colonial.
Tem ampla influência na adoção de práticas machistas nas relações de gênero no país.
Comentário: No Brasil, o patrimonialismo foi implantado pelo Estado colonial português. Tal
prática poderia ser resumida com a concessão de títulos e poderes quase absolutos aos senhores
de terra, legando à posteridade uma prática político-administrativa em que o público e o privado
não se distingue perante as autoridades. Essa prática correu séculos perpassando o período
Imperial (1822-1889) e chegando mesmo à República Velha (1889-1930). O legado do poder
privado, mesmo hoje, ainda sobrevive dentro da máquina governamental com o uso e presença
do "jeitinho brasileiro", quando a maioria dos políticos veem o cargo público que ocupam como
uma "propriedade privada" sua, ou de sua família, em detrimento dos interesses do povo. Agora,
a afirmativa de que durante a primeira república ainda ocorriam eleições pelo voto censitário, é
um equívoco. De acordo com a Constituição de 1891, a escolha do Presidente da República e dos
membros do poder Legislativo se dava por meio do sufrágio direto universal masculino (os
cidadãos com direitos plenos poderiam votar em seus representantes, sem necessidade de
comprovar a renda). Não podiam votar: analfabetos, menores de 21 anos, mulheres, monges
regulares, praças das Forças Armadas e mendigos. Desse modo, a questão assinalada é a
incorreta.
49) A história do capitalismo é repleta de contradições e polêmicas. Para seus defensores é um
sistema de criação de riquezas e de prosperidade. Para seus críticos, um ambiente de exploração
e injustiças. Acerca desse contexto, analise as afirmações a seguir.
I-Para os analistas liberais, o capitalismo favorece a liberdade e a competitividade,
contribuindo para criar sociedades prósperas e desenvolvidas.
ll-Os teóricos marxistas denunciam o caráter injusto e violento da exploração capitalista. A
prosperidade das elites capitalistas e não de toda a sociedade é um dos traços marcantes desse
modelo de produção.
Ill-Para os teóricos da dependência, o capitalismo global constrói pontes de superação das
desigualdades dos países periféricos (países pobres). A principal ponte é a atual fase de
globalização da economia capitalista.
lV-Os violentos conflitos sociais verificados na origem do capitalismo industrial inglês ilustram
uma época em que não havia garantias de direitos trabalhistas e sociais aos trabalhadores.
V-O Brasil tornou-se um país capitalista apenas na segunda metade do século XX, com a
modernização produtiva dos governos de Vargas (1951-1954) e Juscelino Kubitscheck (19561961). Até a década de 30 do século XX o Brasil era um país agrário e, portanto,
convenientemente explicado pelas teorias econômicas dos fisiocratas.
Todas as afirmações corretas estão em:
a)I - III – V
b)I - II – IV
c)II - III – IV
d)III - IV – V
Comentário: Uma questão razoavelmente simples de se resolver se o candidato possui um
conhecimento geral da temática abordada, pois o próprio enunciado já fornece bastantes pistas.
Assim, percebe-se que as alternativas assinaladas corretamente, não fogem da lógica e sempre
tradicional contradição entre o “capitalismo” x “socialismo”. Desse modo, a alternativa III
procura se dirigir num viés absolutamente contrário à alternativa II, que deve ser assinalada
corretamente. Já a alternativa V é desfeita em sua correção na medida em que se espera do
candidato a lembrança de que o Estado Novo de Vargas, por exemplo, já nos dará um impulso
industrial significativo no final dos anos de 1930 a meados da década de 40. Assim sendo, não
podemos afirmar que o Brasil tornou-se um país capitalista apenas na segunda metade do século
XX. Quanto ao presidente JK e seu famoso “Plano de Metas”, tudo certo. E o que os fisiocratas
tem a ver com essa história!?
50) Em 2013 completam-se 80 anos da ascensão do Nacional-Socialismo na Alemanha. Acerca
dos antecedentes e da chegada do Nazismo ao poder na Alemanha, bem como suas
características, analise as afirmações a seguir.
l-Através de um acordo com o partido socialdemocrata, Adolf Hitler chegou ao poder, na
Alemanha, em 1933.
ll-A República de Weimar, em virtude da crise econômica que assolava a Alemanha, e do
sentimento de humilhação causado pela derrota na Primeira Guerra Mundial, não conseguiu
superar os movimentos ultranacionalistas que combatiam o governo republicano.
III-Nas eleições de 1932 os representantes do Nazismo receberam uma expressiva votação,
ocupando diversas cadeiras no parlamento alemão. Hitler foi nomeado chanceler.
lV-Mesmo na vigência do Nacional-Socialismo, a República de Weimar durou até a rendição
alemã, contribuindo para a formação do governo alemão após a derrota na Segunda Guerra
Mundial.
V-Apesar do radicalismo da ideologia nacional socialista, as eleições para o parlamento
alemão foram mantidas. O controle sobre os outros partidos, porém, era muito rigoroso.
Todas as afirmações corretas estão nos itens:
a)I - II - III - IV
b)III - IV - V
c)II – V
d)II - III
Comentário: Era esperado pelos professores de História que caísse uma questão que abordasse
os 80 anos da ascensão de Hitler ao poder da Alemanha. Sendo assim, os candidatos puderam se
preparar um pouco melhor para enfrentar esse importante conteúdo. A primeira questão (I) tornase errada na medida em que se sabe que o Partido Nazista, tal como foi constituído por suas
principais lideranças e, entre elas, destacava-se Hitler, jamais faria qualquer aliança ou acordo
com outro partido político. A questão IV acaba contradizendo a alternativa II, ou seja, se o
candidato domina o assunto, facilmente eliminaria esta questão. A República de Weimar durou
na Alemanha de 1919 a 1933. A questão V é meio confusa. O radicalismo da ideologia nazista
era notório e, conforme os anos foram se passando, foi ficando sempre mais radical. Agora, o
autor traz diversas questões distintas para a discussão nessa assertiva. O que tem a ver o
radicalismo partidário com a eleição, com o suposto resultado e com o controle sobre os outros
partidos? Dá impressão que só quis confundir o candidato... Ou foi mal elaborada a alternativa...
Todavia, elimina-se facilmente a questão.
51) “A cultura da cana somente se prestava, economicamente, a grandes plantações. Já para
desbravar convenientemente o terreno tornava-se necessário o esforço reunido de muitos
trabalhadores; não era empresa para pequenos proprietários isolados. Isto feito, a plantação, a
colheita e o transporte do produto até os engenhos onde se preparava o açúcar, só se tornava
rendoso quando realizado em grandes volumes”. (In: PRADO JÚNIOR, Caio. História
econômica do Brasil. 40ª edição. São Paulo: Editora Brasiliense, 1993. Pg. 33). Conforme o
texto e seus conhecimentos sobre o período colonial da história do Brasil é correto afirmar,
exceto:
a)Conforme o texto evidencia-se que a pequena propriedade caracterizou a empresa açucareira.
b)O açúcar produzido nos engenhos visava o mercado externo, não contribuindo, portanto, para
a criação de um mercado interno forte no período colonial.
c)A grande propriedade, a monocultura e a utilização de mão de obra escrava caracterizaram a
lavoura canavieira.
d)O elemento central da produção açucareira foi o engenho. Neste espaço também se
encontravam a casa grande, morada do senhor de engenho e a senzala, habitação dos escravos.
Comentário: Questão bem tranquila, pois bastaria o candidato fazer uma leitura atenta
ao enunciado que o mesmo já lhe traria a resposta. Facilmente, você eliminaria a
primeira alternativa, letra A. Vale lembrar que o Brasil Colônia estava submetido ao
Mercantilismo (prática econômica adotada pelos Estados Absolutistas europeus), a se
destacar, nesse momento, o plantation. Este, por sua vez, foi um sistema de exploração
colonial utilizado entre os séculos XV e XIX principalmente nas colônias europeias da
América, tanto a portuguesa quanto em alguns locais das colônias espanholas e também
nas colônias inglesas britânicas. Ele consiste em quatro características principais:
grandes latifúndios, monocultura, trabalho escravo e exportação para a metrópole.
Através dos grandes latifúndios, com suas extensas terras, era possível produzir em
grande escala um único produto, o que se denomina de monocultura. No Brasil,
utilizou-se inicialmente a cana-de-açúcar, mas depois veio o algodão, o fumo e o café.
Geralmente eram produtos tropicais que eram plantados nesses latifúndios.
Profº. Jader R. Cipriani
GEOGRAFIA
A prova apresenta conteúdos bem acessíveis, com médio nível de cobrança, onde
muitos temas foram explorados superficialmente, apesar de tratarem de temas atuais e
relevantes. As questões de Santa Catarina são bem simples, não cobrando temas atuais e
nem conhecimentos mais profundos acerca do espaço territorial catarinense. O fato de
todas as questões cobrarem a resposta INCORRETA facilita muito aos vestibulandos,
pois normalmente é bastante fácil identificar a opção a ser marcada, eliminando
rapidamente as outras opções, o que não exige uma leitura mais aprofundada nem a
busca pelos conhecimentos. Considero uma das provas de Geografia mais fáceis dos
últimos anos, não só da Acafe, mas de todos os vestibulares que nossos alunos
costumam prestar.
ANÁLISE ARILSON
Questão fácil sobre sustentabilidade, onde a letra C está incorreta, pois a salvação do
Planeta e dos Homens não está na simples condenação da Ciência e da Tecnologia,
tampouco na dicotomia entre o Homem e a Natureza, muito pelo contrário, no respeito
do Homem pela Natureza.
Trabalhamos esse tema na frente 1 da Geo, no conteúdo Alterações Climáticas.
ANÁLISE ARILSON
Questão fácil sobre Santa Catarina, conteúdo trabalhado no feriadão do Corpus Christi.
Trata do Espaço Natural Catarinense, sendo a letra C incorreta, pois as três nascentes
principais do Rio Itajaí-Açú estão nos contrafortes da Serra Geral, no rebordo do
Planalto Meridional (Planaltos e Chapadas da Bacia do Paraná), e não na Serra do Mar.
Além disso, a maior parte desta bacia está no domínio dos Mares de Morros (Mata
Atlântica) e não no Domínio das Araucárias.
ANÁLISE ARILSON
Questão fácil, mal explorada, pois apresenta escala numérica, faz deferência à
comparações de distâncias com base na escala, mas não é necessário desenvolver tais
cálculos nem conceitos, uma vez que a incorreta é a letra A, pois o Brasil, segundo o
IBGE e BANCO MUNDIAL é a sétima economia do mundo, atrás dos EUA, China,
Japão, Alemanha, França e Reino Unido e não a quinta. Além disso a estrutura de
transportes é extremamente deficitária, dificultando nosso desenvolvimento.
Esse assunto foi trabalhado nas frentes 1 e 2, nos conteúdos Cartografia e Transportes
(última aula antes da prova da Acafe)
ANÁLISE ARILSON
Questão de média dificuldade, com temas de atualidades. A resposta é fácil, pois é de
conhecimento dos vestibulando, sendo dado como dica no aulão, que Hugo Cháves,
falecido este ano, não compactuava com o neoliberalismo e dominação econômica
estadunidense, tendo se manifestado publicamente em várias ocasiões, sendo essa a
tônica principal de sua política bolivariana e anti-globalização.
ANÁLISE ARILSON
Questão de média dificuldade, onde a letra D é incorreta, pois a expansão dos
excedentes da colonização europeia no Rio Grande do Sul se deu principalmente para as
novas fronteiras agrícolas das Regiões Centro-Oeste e Norte do Brasil, após os anos 60
do Século XX. A industrialização recente do Nordeste vem ocorrendo pela dispersão
industrial do Sudeste e pela guerra fiscal, inaugurada no Governo Collor e que perdura
até os dias atuais.
Conteúdo trabalhado na Frente 2, em Indústria e Espaço Geográfico Brasileiro
ANÁLISE ARILSON
Questão fácil, sobre espaço geográfico brasileiro, onde a incorreta é a letra D, pois a
Mata Atlântica se localiza em baixas e médias latitudes, em áreas com amplitude
térmica superior a 30c.
Esse conteúdo foi trabalhado na frente 1, conteúdos de biomas, climas e orientação.
ANÁLISE ARILSON
Questão fácil, sobre espaço territorial catarinense, sendo a incorreta letra B, uma vez
que as atividades pastoris e ervateiras desenvolvidas no Planalto Catarinense, ocorrem
em médias e grandes propriedades,predominantemente, e não em minifúndios, que
embora sejam em maior número no estado, estão majoritariamente nos vales e áreas
serranas.
Conteúdo trabalhado em Geo e Santa Catarina e Agricultura, na frente 2.
Profº. Arilson C. da Silva