Artigo 13 Ao Coordenador de Ensino compete: I – executar a política geral de ensino do IUPERJ nas áreas de graduação e pós graduação, educação continuada, educação à distância e na Escola Brasileira de Governo e Políticas Públicas, observadas as normas definidas pela Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE). II – presidir, na ausência do Diretor, as reuniões da Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do IUPERJ, definirlhe a pauta, sancionar suas deliberações e zelar pela sua execução. III – fixar, subsidiariamente, normas e parâmetros gerais para os cursos de graduação, pósgraduação lato sensu e stricto sensu, educação continuada e educação à distância, respeitadas as competências específicas dos seus colegiados. IV – acompanhar e avaliar, mediante processos internos e externos, a qualidade dos cursos do IUPERJ, produzindo relatórios a serem encaminhados à Comissão Permanente de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) e, se for o caso, sugerir mudanças que preservem ou recuperem a excelência do ensino do IUPERJ. V – indicar ao Diretor, para nomeação, os nomes do coordenador pedagógico, do coordenadorgeral de pósgraduação lato sensu, dos coordenadores dos cursos de pós graduação lato sensu e dos responsáveis pelos programas de apoio ao ensino. VI – substituir, nas suas ausências ou impedimentos temporários, o Diretor e representar, interna e externamente, o IUPERJ nos foros próprios à área de ensino. § 1° O Coordenador de Ensino poderá criar programas, projetos ou comitês temporários com o intuito de desenvolver áreas específicas do ensino. § 2° Ficarão sob a responsabilidade do Coordenador de Ensino: a) a normatização e a organização dos processo de acesso aos cursos do IUPERJ. b) o programa de monitoria (PMT). c) o programa de estágio docente (PED). d) o programa de apoio à Integração GraduaçãoPósGraduação (PGP). e) O programa de licenciatura (PLC) ��������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������