ESCALÃO
Escalão Apogeu
A EQUIPA
eV - Riders
ALUNOS E PROFESSORES
Alunos: João Encarnação e Pedro Baptista
Professor: Carlos Paulino
A ESCOLA
Colégio St. Peter´s School
O PROTÓTIPO
O nosso carro denomina-se eV – Rider. A escolha recaiu sobre este nome, porque eV , ou seja electrãovolt está associado ao efeito fotovoltaico que ocorre nos painéis solares. Mais propriamente, um electrãovolt corresponde à energia adquirida por um electrão (ou qualquer partícula com a mesma carga) quando é
acelerada por uma diferença de potencial de um volt.
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ESCALÃO
Escalão Apogeu
ACTIVIDADES
Começámos o nosso projecto realizando uma pesquisa na Internet.
Queríamos saber mais sobre aerodinâmica e veículos movidos a energia
solar.
Nesta pesquisa, pudemos conhecer muitos aspectos associados à
aerodinâmica automóvel. Por outro lado, seleccionámos um veículo que
serviria de ponto de partida para a construção do nosso. Sendo assim, a
nossa pesquisa recaiu sobre o LUTECE VII. Veículo que participou no
Shell- Eco - Marathon em 2005.
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ACTIVIDADES
Iniciámos o nosso projecto com a construção de um molde em barro com
forma similar ao modelo que queríamos. Posteriormente, cobrimos o molde
com pequenas tiras de papel de jornal e cola branca. Tivemos sempre o
cuidado de não colocar cola e papel em excesso para que o peso do
veículo fosse muito elevado.
Nesta altura, começámos a contactar entidades para nos fornecerem alguns
materiais. As rodas, que são em acrílico, foram fornecidas pela empresa
Crimacril. Alguns materiais e acessório foram fornecidos pela entretem.
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ESCALÃO
Escalão Apogeu
ACTIVIDADES
Depois de termos colocado as camadas de papel e de cola necessárias,
deixámos secar durante vários dias. Neste período de tempo, começámos
a testar várias associações com os nosso painéis. Nestes testes
chegámos a várias conclusões. Se colocarmos os painéis todos associados
em série iríamos possuir uma valor mais elevado de tensão nos terminais
do motor eléctrico, no entanto, e apesar de conseguirmos valores altos de
rotação, o veiculo não possui força suficiente para partir do repouso.
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ACTIVIDADES
Quando testámos associações em paralelo, verificámos que obtínhamos
valores de intensidade de corrente mais elevados e que o veículo iniciava o
movimento mais facilmente, no entanto, possuía uma velocidade de ponta
muito baixa. Sendo assim, pesquisámos um pouco sobre motores eléctricos
e de combustão e chegámos às seguintes conclusões: a tensão está para
a velocidade, assim como a intensidade de corrente está para o binário.
Na decoração do veículo, decidimos optar por cor vivas e atraentes,
seleccionamos um verde claro e um amarelo Brasil.
No fim do projecto vamos colocar o logótipo do colégio e dos nossos
patrocinadores no veiculo.
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