Brinquedo Verde
Experiência com germinação na elaboração de um
brinquedo ecológico.
Aula de Ciências e Língua Portuguesa para o 2º ano do
Ensino Fundamental – Ciclo I
Introdução
Hoje você vai iniciar a produção de um
brinquedo verde.
Imagino que você deve estar ansioso para isso,
não é mesmo?
E o mais legal é que com esse brinquedo, além
de se divertir, você estará aprendendo mais
sobre a natureza, sobre o desenvolvimento
dos vegetais.
Então, vamos começar!
Tarefas
1- Retomar o texto “Como plantar uma
semente” (18/05/2011- caderno de classe) e
identificar quais os elementos essenciais para
que ocorra a germinação de uma semente.
Realizando o registro do aprendizado.
2- Pesquisar nos sites as informações
necessárias para elaboração do brinquedo e
realizar os registros da pesquisa.
4- Preparar um cronograma organizacional para a
realização da atividade prática.
5- Elaborar quadro para hipóteses iniciais sobre a
germinação do alpiste e outro para registrar
observações do processo de desenvolvimento
dos grãos de alpiste.
6- Elaboração de texto coletivo a partir do
confronto de hipóteses com as observações do
experimento.
7- Preparação de um texto instrucional; uma
receita de como fazer um brinquedo verde.
Processo
1- Leitura do texto “Como Plantar uma Semente”.
Para elaborar um brinquedo verde é importante saber que os requisitos
fundamentais para a germinação de sementes são:
2- Pesquise nos sites indicados informações
sobre como produzir o brinquedo verde que é
apelidado de boneco ecológico, bem como
informações sobre o alpiste (semente que será
utilizada na elaboração do brinquedo):
• http://www.reasul.org.br/mambo/files/Boneco_Ecologico.pdf
• http://www.infoescola.com/plantas/alpiste/
3- Registre as informações obtidas sobre o
alpiste no quadro a seguir:
Como você verificou, é necessário que haja
alpiste para a confecção do brinquedo verde.
Mas o que é alpiste?
a)
O que é o alpiste?
b) Em que o alpiste pode ser utilizado, além da confecção do boneco ecológico?
Preparação para a atividade prática:
Elaborem um debate para que toda a turma
participe da elaboração de um cronograma
organizacional da atividade:
Materiais necessários
Distribuição de
responsabilidades
Datas previstas para a
realização de cada etapa
4- Para que a turma possa acompanhar na integra o
processo de germinação do alpiste, realizem
também o plantio da semente em recipientes a
parte, utilizando um potinho com terra e outro
com algodão. Como vocês imaginam que vai
acontecer a germinação das sementes do
boneco? E como será que ocorrerá a germinação
das sementes dos potinhos? Quanto tempo
levarão para brotar? Crescerão em sincronia?
Anotem as hipóteses da turma no quadro I:
• Quadro de hipóteses I:
Como se desenvolverá o Como se desenvolverá o Como se desenvolverá o
alpiste do boneco
alpiste do pote com
alpiste do pote com
ecológico?
terra?
algodão?
5-
Realizem o plantio, observem o
desenvolvimento dos grãos de alpiste e
realizem as devidas anotações no quadro II
para que possam confrontar as hipóteses
iniciais com os resultados das observações.
• Quadro II:
Observações referentes
ao desenvolvimento do
alpiste no boneco
ecológico.
Observações referentes
ao desenvolvimento do
alpiste no pote com
terra.
Observações referentes
ao desenvolvimento do
alpiste no pote com
algodão.
6- Registrem através de texto coletivo as conclusões a que
chegaram realizando a experiência de plantio de alpiste.
7- Em duplas, registrem as etapas de elaboração do boneco
ecológico produzindo um texto instrucional, uma “receita
de boneco ecológico”.
Lembrem-se o texto instrucional possui uma estrutura
específica. Observem se distribuíram corretamente os
blocos de texto e caprichem nas ilustrações:
• Título;
• Subtítulo (materiais);
• Lista de materiais necessários;
• Subtítulo (modo de fazer);
• Texto explicativo.
Avaliação
Indicadores
Objetivos plenamente
atingido
Objetivos parcialmente
atingido
Objetivos não atingidos
Pesquisa
Conseguiu realizar o
acesso aos sites e
obteve as informações
necessárias para
realização do projeto.
Conseguiu realizar o
acesso aos sites mas
não obteve todas as
informações
necessárias para
realização do projeto.
Não acessou os sites
e/ou não obteve as
informações
necessárias para a
realização do projeto.
Processo
Realizou os registros
necessários não
incorrendo em erros
ortográficos e
gramaticais.
Realizou os registros
cometendo poucos
erros ortográficos e
gramaticais.
Cometeu muitos erros
ortográficos e
gramaticais.
Pontuou corretamente
os textos produzidos.
Deixou de realizar
pontuação em alguns
trechos dos textos
produzidos.
Não houve pontuação,
o que comprometeu o
bom entendimento do
texto.
Excelente apelo visual.
Bom apelo visual .
Faltou capricho e
organização no
desenvolvimento do
projeto.
Participou dos debates
interagindo; expondo
suas ideias euvindo
seus pares.
Apresentou
dificuldades de expor
seu ponto de vista para
o grupo.
Não interagiu e/ou não
colaborou com os
pares nos debates
realizados.
Trabalho em equipe
Pontos