33. 3276•1320
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Manual 2014
Processo Seletivo
>> NENHUMA MATÉRIA É
IMPOSSÍVEL DE SE APRENDER!<<
VOCÊ SÓ PRECISA DE:
ASSIMILAÇÃO: o primeiro contato com a matéria. Freqüentando as aulas você estará
formando o terreno fértil para o aprendizado. Assista às aulas abstraindo-se de qualquer
problema pessoal ou dificuldades anteriores. Nesse momento só existe você e seu
professor. Concentre-se, é o seu momento!
REGRAS PARA SER UM ALUNO GENOMA
Comece a trabalhar sua CONCENTRAÇÃO. EXERCITE!
Preste atenção nas pequenas coisas do seu cotidiano para que seu cérebro se
concentre em coisas maiores.
Tenha AMBIENTE DE ESTUDO. Um lugar tranquilo, com boa ventilação e
iluminação é o ideal. Deixe todo o material que vai utilizar: lápis, caneta, papel e
borracha bem a mão para evitar interrupções. Evite deixar sobre a mesa apostilas,
livros ou objetos de outras matérias e tudo aquilo que possa desviar sua atenção.
Crie o HÁBITO de estudar todos os dias. Programe seu horário. Inicie devagar,
aumentando gradativamente o tempo. Se possível estude sempre no mesmo horário.
Siga atentamente o seu horário de estudo para não deixar acumular a matéria.
PLANEJAMENTO: ler e estudar após o primeiro contato. Quanto mais próxima for da
assimilação, maior será o rendimento e o aproveitamento; isto aumentará sua
memorização e menor será o tempo de estudo necessário, pois as ideias ainda estarão
"frescas".
DICAS IMPORTANTES!
PARA ESTUDAR PORTUGUÊS
Leia o máximo possível, obras selecionadas, assim como jornais e revistas que tratem
de assuntos atualizados e de interesse geral, como política, economia, sociedade. Isso
enriquecerá de informações os textos que você vier a produzir.
Escolha, para a leitura, um local tranquilo que permita concentração. Tenha em mente
o objetivo de sua leitura (obtenção de conhecimento, interpretação, seleção de idéias,
lazer, etc.).
Frequente PLANTÕES E MONITORIAS. É nessa hora que você irá tirar todas as
dúvidas do estudo. Notamos que alunos que utilizam os plantões com maior
frequência geralmente são aprovados no vestibular.
Faça um esforço para entender bem o vocabulário e interpretar convenientemente o
texto. Tenha sempre em mãos um dicionário para verificar o significado das palavras
que você desconhece.
Esporadicamente procure BOA COMPANHIA PARA O ESTUDO. Em alguns casos
um colega possui mais domínio em algumas matérias e você em outras. Um pode
complementar o outro no estudo.
Com suas palavras, faça uma síntese ou reprodução (paráfrase) de textos lidos.
Estude constantemente os aspectos gramaticais da língua; escrever certo é uma
necessidade para produção de textos.
Pratique alguma ATIVIDADE FÍSICA, pois ajuda eliminar o estresse.
Através de exercícios de morfossintaxe, procure fixar seus conhecimentos de língua.
Reserve tempo para o LAZER. Separe alguns horários para voltar-se para o que gosta
de fazer. Esse será seu combustível para retomar os estudos, desde que não exceda.
Auto-avalie suas deficiências de escrita e defina qual parte da gramática necessita de
revisão para o estudo.
01
02
PARA ESTUDAR REDAÇÃO
Antes de produzir qualquer texto, estabeleça os seus objetivos (argumentar,
questionar, provar, exemplificar, responder, etc.), atendendo sempre ao que é
proposto.
Escolha a(s) técnica(s) mais adequada(s) ou que você julgar mais interessante(s) para a
montagem do texto. Crie suas próprias ideias, deixando fluir a criatividade. Seja
bastante original em suas colocações.
Procure, sempre que possível, plantões de português (redação, gramática e literatura),
onde você terá orientação voltada para seu objetivo principal: o sucesso no Enem.
PARA ESTUDAR HISTÓRIA E GEOGRAFIA
As provas do Enem exigem reflexão e análise crítica da história, dos fenômenos e
acontecimentos atuais.
Em história, dê ênfase em história comparada e temas atuais. É interessante elaborar
textos sobre o assunto estudado fazendo análise interpretativa dos acontecimentos.
Para Geografia, é necessário entender os fenômenos como parte integrante de um
conjunto complexo de ações e reações e, assim, analisar os fatos correlacionando-os a
outros dados.
PARA ESTUDAR MATEMÁTICA, FÍSICA,
QUÍMICA E BIOLOGIA
Faça leitura para tomar o primeiro contato com o assunto.
Passe novamente o assunto. Agora, estude escrevendo pausadamente todas as
fórmulas, os cálculos, e os tópicos mais importantes para compreensão como um
todo. Em biologia grifar as características evolutivas em todos os grupos.
como base o conteúdo estudado e fixado nos problemas mais simples já resolvidos.
Adquira o hábito de justificar qualquer resposta dada a uma questão ou problema. Isso
o levará a acreditar na própria resposta.
Ao resolver problemas, faça a solução por escrito, tentando perceber a razão e o
método de cada passagem, há sempre algo a aprender em cada problema resolvido.
Faça, do princípio ao fim e com bastante capricho, todos os exercícios dados.
Caso você não consiga êxito na solução de um exercício, não se preocupe. Procure
ajuda com um colega ou professor e você verá que este exercício foi muito importante
para sanar e esclarecer alguma dificuldade sua, a qual você não tinha conhecimento
antes. Após esta pequena ajuda você será capaz de resolver este e muitos outros
exercícios semelhantes.
Assista atentamente todas as aulas, acompanhando com o maior interesse possível as
explicações, tanto da teoria como dos exercícios sobre o assunto que estiver sendo
explicado, sempre que estiver com dúvidas.
Experimente não fazer mistério da matéria, tentando estudar matemática e ciências,
como qualquer outra matéria. A fixação é fator importante.
ESTUDAR LÍNGUA ESTRANGEIRA
Ler atentamente os textos observando: palavras cognatas (aquelas que se parecem
com as correspondentes na língua portuguesa), as transparentes (aquelas
incorporadas ao nosso idioma, como shampoo, expert, know-how, etc.), tentando
deduzir o significado das palavras que você não conhece através do contexto.
A linguagem não verbal, como a disposição gráfica (títulos, subtítulos, divisão de
parágrafos, negritos, ilustrações, gráficos e tabelas).
Identifique todos os dados do enunciado, analisando-os calmamente, até que você
tenha uma clara visão dos problemas propostos. Faça, então, um desenho (ou
esquema) simplificando a situação de tal modo que você possa entendê-la facilmente.
Num primeiro momento, tentar captar a idéia geral do texto, sem se preocupar com a
tradução, palavra a palavra, que é improdutiva e muitas vezes leva ao desânimo.
Marque com um traço o que não ficou bem compreendido e esclareça na primeira
oportunidade com algum colega ou professor.
Esteja atento às palavras-chave que são as mais importantes na compreensão de um
texto.
Procure ter a matéria sempre em dia. Nunca a deixe acumulada, porque as dificuldades
aumentam.
Quanto maior o vocabulário, maiores serão suas chances de sucesso na leitura. Tente
memorizar as palavras novas que forem aparecendo nos textos.
Aplique, em cada assunto novo, os conhecimentos adquiridos anteriormente, pois
somente assim você será capaz de solucionar problemas mais elaborados, tomando
Leia jornais e revistas em Inglês porque o melhor exercício é o treinamento.
03
04
INGRESSO DE NOVOS ALUNOS
O teste busca avaliar conhecimentos básicos necessários a um melhor
aproveitamento do futuro aluno. A prova é classificatória, a qual será dada
preferência de matrícula para aqueles classificados de acordo com o número de
vagas abertas.
Data da Prova: 6 de Outubro de 2013
INSCRIÇÕES
As inscrições deverão ser realizadas entre os dias 30/08 a 05/10 através do site
www.colegiogenoma.com.br ou na Unidade I > Rua Marechal Deodoro, 380,
Centro – Governador Valadares/ (33) 3276-1320
Valor da Inscrição: R$ 35,00
SOBRE AS PROVAS
A prova acontecerá dia 6 de outubro (domingo), de 8h às 11h, no Colégio Genoma –
Unidade I (Rua Marechal Deodoro, 380, Centro – Governador Valadares).
Após o início da prova, o candidato terá 10 minutos de tolerância para ter acesso à
sala.
Para realizar a prova, o candidato deve trazer:
— Comprovante de inscrição
— RG ou Certidão de Nascimento
— Caneta azul ou preta
— Lápis
— Borracha
· Estrutura da prova
A prova será composta por 40 questões objetivas. Serão 20 questões de Língua
Portuguesa e 20 questões de Matemática. A duração da prova é de 3 horas.
05
PROGRAMAÇÃO DA PROVA DO 6º ANO/5ª SÉRIE
(ENSINO FUNDAMENTAL 2)
PORTUGUÊS
A prova de língua portuguesa se constituirá de textos e questões de interpretação, onde
serão analisadas as habilidades de:
- Localizar informações explícitas em um texto;
- Entender o significado de uma palavra ou de uma expressão;
- Entender o significado de uma informação implícita em um texto;
- Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
- Identificar o tema de um texto;
- Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, charges, etc.);
- Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais;
- Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou
ao mesmo tema;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto;
- Identificar a tese de um texto;
- Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;
- Diferenciar as partes principais de um texto das secundárias;
- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
- Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto;
- Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
de uma expressão;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e /
ou morfossintáticos;
- Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
MATEMÁTICA
- Números naturais;
- Frações;
- Números decimais;
- Medidas de comprimento;
- Medidas de tempo;
- Medidas de massa;
- Medidas de capacidade.
06
PROGRAMAÇÃO DA PROVA DO 7º ANO/6ª SÉRIE
(ENSINO FUNDAMENTAL 2)
PROGRAMAÇÃO DA PROVA DO 8º ANO/7ª SÉRIE
(ENSINO FUNDAMENTAL 2)
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
A prova de língua portuguesa se constituirá de textos e questões de interpretação, onde
serão analisadas as habilidades de:
A prova de língua portuguesa se constituirá de textos e questões de interpretação, onde
serão analisadas as habilidades de:
- Localizar informações explícitas em um texto;
- Entender o significado de uma palavra ou de uma expressão;
- Entender o significado de uma informação implícita em um texto;
- Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
- Identificar o tema de um texto;
- Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, charges, etc.);
- Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais;
- Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou
ao mesmo tema;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto;
- Identificar a tese de um texto;
- Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;
- Diferenciar as partes principais de um texto das secundárias;
- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
- Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto;
- Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
de uma expressão;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e /
ou morfossintáticos;
- Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
- Localizar informações explícitas em um texto;
- Entender o significado de uma palavra ou de uma expressão;
- Entender o significado de uma informação implícita em um texto;
- Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
- Identificar o tema de um texto;
- Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, charges, etc.);
- Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais;
- Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou
ao mesmo tema;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto;
- Identificar a tese de um texto;
- Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;
- Diferenciar as partes principais de um texto das secundárias;
- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
- Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto;
- Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou
de uma expressão;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e /
ou morfossintáticos;
- Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
- Números naturais;
- Frações;
- Números decimais;
- Medidas de comprimento;
- Medidas de tempo;
- Medidas de massa;
- Medidas de capacidade;
- Porcentagem;
- Medidas de áreas;
- Divisibilidade, números primos, múltiplos e divisores, decomposição em fatores
primos, mmc e mdc.
07
- Números Naturais;
- Frações;
- Números Decimais;
- Medidas de Comprimento;
- Medidas de Tempo;
- Medidas de Massa;
- Medidas de Capacidade;
- Porcentagem;
- Medidas de áreas;
-Divisibilidade, números primos, múltiplos e
divisores, decomposição em fatores primos, mmc e
mdc;
- Medidas de área e volume;
- Potenciação e radiciação.
08
PROGRAMAÇÃO DA PROVA DO 9º ANO/8ª SÉRIE
(ENSINO FUNDAMENTAL 2)
PORTUGUÊS
A prova de língua portuguesa se constituirá de textos e questões de interpretação, onde serão
analisadas as habilidades de:
- Localizar informações explícitas em um texto;
- Entender o significado de uma palavra ou de uma expressão;
- Entender o significado de uma informação implícita em um texto;
- Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato;
- Identificar o tema de um texto;
- Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, charges, etc.);
- Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais;
- Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo
tema;
- Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que
contribuem para a continuidade de um texto;
- Identificar a tese de um texto;
- Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la;
- Diferenciar as partes principais de um texto das secundárias;
- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa;
- Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto;
- Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou de uma
expressão;
- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e / ou
morfossintáticos;
- Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
MATEMÁTICA
- Números naturais;
- Frações;
- Números decimais;
- Medidas de comprimento;
- Medidas de tempo;
- Medidas de massa;
- Medidas de capacidade;
- Medidas de áreas;
-Divisibilidade, números primos,
múltiplos e divisores, decomposição
em fatores primos, mmc e mdc.
- Medidas de área e volume;
- Potenciação e radiciação;
- Razões e proporções, regra de três
simples e composta, porcentagem e juros;
- Cálculo de expressões numéricas,
fatoração e produtos notáveis e
simplificação de expressões algébricas;
- Equações do 1º grau;
- Geometria plana: estudo completo dos
triângulos – classificação, cevianas e
pontos notáveis, semelhança e
congruência.
09
RESULTADO
O resultado estabelecerá uma classificação por ordem de pontuação. Assim, as vagas
disponíveis obedecerão ao critério de prioridade por ordem classificatória,
respeitando os prazos definidos para as matrículas.
Veja o procedimento de matrícula a seguir:
O resultado será divulgado no dia 9/10/2013 e informado ao candidatado
individualmente.
MATRÍCULA
Para garantir vaga, o candidato do Ensino Fundamental II deverá matricular-se até dia
29/11/2013.
A Direção solicita aos pais ou responsáveis que compareçam com antecedência,
contribuindo assim com a qualidade e pontualidade no atendimento.
As matrículas de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio deverão ser
efetuadas na Unidade I - Rua Marechal Deodoro, 380, Centro – Governador
Valadares.
Os documentos necessários são:
Do Aluno
Cópia de Certidões de Nascimento;
Cópia de Identidade e CPF (se tiver);
03 fotos 3x4 (recentes)
Declaração de Frequência (após encerramento do ano letivo deverá ser apresentado
à secretaria a Declaração de Transferência e o Histórico Escolar)
Do Contratante
Cópia de Identidade e CPF;
Comprovante de residência;
Assinatura no contrato.
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