CENAP
Centro de Educação Profissional
FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO PARA DOCENTES
JANEIRO / 2011
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PROFESSOR DE VREDADE!!!
Ele divide o seu tempo,
Caminha, despertando sabedoria,
é parceiro da alegria de tantos.
Abre portas de um novo amanhã,
Questiona a vida e desperta uma realidade.
Nas fórmulas, de raciocínios e regras.
PROFESSOR!
Que estende a mão,
tem o diálogo da nova caminhada
para a aventura da vida.
Faz germinar a missão de ensinar não só letras,
Mas, paz, esperança, solidariedade e coragem,
Para um novo amanhã que virá.
Um exemplo para vencer na vida.
As lições permaneceram: alguém que superou a dor,
que foi lembrança, razão e o progresso,
superando o cansaço a preocupação.
Apenas uma luz, em suas mãos, um livro, uma pintura.
Em seu olhar, a alegria de uma poesia.
Ser professor é saber combinar paixão e razão, reconhecendo que nossa prioridade reside no aluno, e não em nós
mesmos . É professar a certeza de que vale a pena se dedicar ao ensino e à educação das futuras gerações
contribuindo para a construção de um país melhor!
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ORIENTAÇÃO GERAL AOS DOCENTES
1) Faltas :
1.1 Registro:
O registro das Faltas e Presenças é feito da seguinte maneira: F para faltas e C para o comparecimento;
1.1.1 Falta em dia de prova:
O professor deve orientar o aluno a fazer solicitação de prova em data especial. NENHUM PROFESSOR PODERÁ
APLICAR A PROVA EM DATA ESPECIAL OU SUBSTITUTIVA SEM O ALUNO TER A JUSTIFICATIVA
PROTOCOLADA NA SECRETARIA. A mesma será marcada, aplicada e corrigidas pela secretaria e orientação
pedagógica.
1.1.2 Falta em dia em que foi aplicado trabalho:
O professor deve fazer a negociação com o aluno. Cabe ao Professor analisar a justificativa do aluno podendo aceitar
ou não.
1.1.3 Abono de Faltas:
Segundo o parecer nº 15/99 – CEB / CNE (Câmara de Educação Básica e Educação do Conselho Nacional de
Educação), “não há amparo legal ou normativo para o abono de faltas a estudantes que se ausentem
regularmente dos horários de aulas devido ás convicções religiosas”.
Assim, o abono de faltas é aplicado:
a) Aos alunos em prestação de serviço militar;
b) As alunas gestantes - em regime de exercícios domiciliares;
c) Quando no óbito de parente de 1º grau.
1.1.4 Atestados:
Quando o aluno faltar e na aula seguinte apresentar o atestado médico, o professor deve orienta-lo a protocolar o
atestado na secretaria, se não houver o protocolo em 72h o mesmo não terá validade. (COLOCAR NO DIÁRIO AO
LADO DA FALTA A LETRA J PARA DENOMINAR JUSTIFICATIVA, SOMENTE ATESTADO MÉDICO,
DECLARAÇÃO DE OUTROS FINS NÃO TEM VALIDADE)
1.1.5 Faltas Consecutivas:
Sempre que o aluno faltar a cinco aulas consecutivas ou a sete aulas alternadas no período de um mês, o professor
deve avisar a Coordenação.
1.2 Desistência, Remanejamento, Transferência:
Quando o aluno for desistente, transferido ou remanejado, deve a secretaria fazer tal registro. Enquanto o devido
registro não constar no livro o professor deverá colocar F (falta ) para o aluno. Não preencher antecipadamente as
faltas dos alunos no diário.
2) Provas :
As provas são elaboradas pelo professor, as mesmas deverão ser enviadas para secretaria por e-mail no prazo máximo
de 48horas ([email protected]), Juntamente com a prova a ser aplicada no dia marcado deverá o
professor também entregar a prova em Data Especial, o professor que não entregar as duas avaliações não terá sua
avaliação impressa. Juntamente com a última prova a ser aplicada em sala de aula o professor deverá encaminhar a
prova SUBSTITUTIVA, a mesma deverá (com 10 questões de assinalar e conteúdo do módulo inteiro e o Gabarito).
Tanto as provas substitutivas quanto as provas em Data Especial são marcadas, aplicadas e corrigidas pela secretaria e
orientação pedagógica.
2.1 Prova em Data Especial –
É para o aluno que por algum motivo (perante justificativa) não tenha comparecido na aula na data da prova. A prova
deverá conter o mesmo conteúdo da prova feita em sala de aula mas com questões de assinalar e as respostas, para
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facilitar a correção junto com a orientação pedagógica. NENHUM PROFESSOR PODERÁ APLICAR A PROVA
EM DATA ESPECIAL PARA O ALUNO SEM PROTOCOLO. Essa atribuição é exclusivamente da secretaria.
2.1.1 Prova Substitutiva:
É a prova que o aluno realiza quando não atinge a média final. A nota da prova substitutiva será a média final do
aluno. A data para realização da prova substitutiva é marcada pela secretaria.
2.1.2 Fechamento da Disciplina:
No último dia de aula o Professor deverá fazer o fechamento da disciplina com a turma, fazendo alguma atividade
extra em sala e passando as médias finais, total de faltas e mostrando as provas e trabalhos, e no final entregar o diário
de classe fechado juntamente com as provas para serem arquivadas. Ainda assim o aluno tendo dúvidas poderá
requerer no PROTOCOLO a vista de nota ou vista de prova conforme REGIMENTO ESCOLAR.
2.1.3 Peso das Provas:
Toda avaliação ou trabalho deverá ser lançado a nota (quanto valia e quanto o aluno obteve). Média para aprovação é
6,0 (seis) nas disciplinas teóricas. Será reprovado o aluno que após realizar a prova substitutiva não obtiver a média
6.0 (seis). O lançamento de notas é feito de 0 a 100.
Professores: no lançamento de notas, não fazer arredondamentos, ex. nota 58 fica 58, não vai para 60.
Para cada disciplina serão realizadas uma ou duas provas oficiais, que serão programadas pelo Professor sendo
comunicado aos alunos com 15 dias de antecedência.
3) DEPENDENCIA
* O Professor deve orientar o aluno a procurar a SECRETARIA para resolver sua questão, pois o mesmo terá que
pagar a disciplina novamente.
* Não cabe ao professor dar trabalho para recuperar nota ou prova extra sem o conhecimento da COORDENAÇÃO.
* O aluno que reprovar por falta, terá que freqüentar as aulas da respectiva disciplina com outra turma no mesmo
módulo.
* O aluno que reprovar por nota, não precisará freqüentar as aulas, somente fazer as provas de acordo com o
calendário de DP divulgado no site e nos murais.
4) Guia do aluno :
Todo professor deve tomar conhecimento do que consta nele (há exemplares na sala dos professores, na biblioteca e
com os próprios alunos).
5) Apostilas:
Devem ser seguidas.
Podem ser reformuladas ou ajustadas pelo professor desde que com antecedência para confecção e distribuição aos
alunos, podendo assim também ser passado aos alunos materiais adicionais.
O PROFESSOR NÃO PODERÁ ADOTAR OUTRO MATERIAL NO CURSO EM ANDAMENTO.
6) Trabalhos:
Recomendamos aos professores a não fazerem trabalhos com nota maior que 30 pontos, ou, que a soma dos trabalhos
da disciplina não sejam maior que 30 pontos.
Os trabalhos solicitados aos alunos deverão ser entregues diretamente ao professor, sendo assim, não orientá-los a
entregar na secretaria, recepção ou coordenação.
Os trabalhos realizados em sala de aula poderão ocorrer sem aviso prévio ao aluno e só será ofertado ao aluno faltante
se o professor (a) achar pertinente.
(Nenhum funcionário está autorizado a receber trabalhos de alunos, com exceção somente dos professores).
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7. O DIÁRIO DE CLASSE:
O Diário de Classe é o documento no qual se registram todas as atividades do professor e serve em qualquer tempo
como prova das atividades realizadas junto aos alunos. Assim, o seu preenchimento correto é de extrema importância
para garantir os direitos do corpo docente e discente.
É um instrumento de escrituração escolar diária e manual, elaborado com a finalidade de documentar freqüência,
conteúdos e aproveitamento escolar.
7.1- RECOMENDAÇÕES:
1) O Diário de Classe é documento. Deve ser mantido atualizado, preenchido com letra legível, sem erros, rasuras,
colagens ou corretivo, de modo a evitar dúvidas que possam prejudicar os registros da vida legal do aluno.
2) O Diário de Classe será vistado pela Coordenação de cada curso.
3) O mesmo deve ser retirado e devolvido todos os dias junto à secretaria.
4) No último dia da disciplina o professor deverá entregar o diário de classe na secretaria para publicação das notas
em edital.
7.1.1 CONTROLE DE FREQUÊNCIA
7.1.2 RECOMENDAÇÕES QUANTO AO PREENCHIMENTO CORRETO
a) O Diário de Classe é documento. Deve ser preenchido corretamente, com caneta azul ou preta, sendo C para
Comparecimento e F para Falta. Não é permitido outro tipo de símbolo.
b) Fazer a chamada diariamente em dois momentos em cada aula, lançando cada aula individualmente: No
período Noturno: 19:15 e 20:35; 21:00 e 22:20 horas. Final de semana deverá fazer a chamada 15 minutos
após o início das aulas e 10 minutos antecedendo o intervalo e término da aula
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c) Se houver alguma rasura, deverá o professor solicitar junto á SECRETARIA nova folha e passá-lo a limpo. O
Professor não pode preencher o livro de chamada a lápis (lembrando que o diário de classe é um
DOCUMENTO) e não deixar em branco os espaços para serem preenchidos depois. Procurar não solicitar
VÁRIAS folhas para passar a limpo.
d) No caso de alunos que apresentarem autorização por escrito da coordenação o professor deverá incluir seu nome
no diário (nome completo), se não tiver autorização o professor não deverá acrescentar o nome do aluno , o
professor deverá orientar o aluno a procurar a secretaria para regularizar a situação. Caso o aluno tenha a autorização
para entrar em sala de aula o professor poderá acrescentar o nome na chama, nome completo, sem erros e rasuras.
e) Nos casoso de alunos que não tem autorização por escrito e não constam na chamada, somente A secretaria fará
de Inclusão no Diário de Classe.
f) O Professor assina o seu nome completo no Diário de Classe.
g) Em cada registro das aulas o professor deverá rubricar no final de cada linha.
h) Quando o aluno estiver com um número de faltas elevado, o professor deve comunicar ao aluno.
7.1.3. CONTROLE DE NOTAS E FALTAS
7.1.4 RECOMENDAÇÕES QUANTO AO PREENCHIMENTO CORRETO
a) As notas em que os alunos ficaram abaixo da média, não deverão ser lançadas em vermelho. O diário deve ser
preenchido somente com caneta azul ou preta.
b) È dever do professor fazer o fechamento das notas e faltas do aluno.
Caso o aluno não tenha falta, deve ser lançado o número zero (0) no campo “total de faltas”.
 O campo média deve ser preenchido para todos os alunos.
 O campo média final deve ser preenchido só para os alunos que atingiram média. Caso o aluno tenha
ficado com média 59, por exemplo, não deve ser preenchido o campo média final, pois o aluno ainda
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fará a prova substitutiva. O professor não deverá fazer o arredondamento da nota, se o aluno atingiu a
média 59 deverá constar a mesma, ele terá a oportunidade de fazer a prova substitutiva para alcançar
a média.
7.1.5 REGISTRO DIÁRIO DA MATÉRIA
7.1.6RECOMENDAÇÕES QUANTO AO PREENCHIMENTO CORRETO
a) Preencher diariamente o conteúdo programático, de acordo com o Plano de Ensino e com as atividades
desenvolvidas em sala com os alunos. O Plano de Ensino estará sempre anexo ao Diário de Classe, conforme
formulado pelo próprio professor, Direção e Equipe Pedagógica.
b) Entre os lançamentos diários não deve haver espaços (linhas em branco).
c) Ao término das aulas, o professor deve assinar os campos destinados a este fim.
d) O professor deve planejar as aulas de acordo com o conteúdo programático e a carga horária, de forma que todo o
plano de ensino seja contemplado e que, se possível até sejam trabalhados conteúdos complementares.PLANOS DE
AULA
8. VENDAS / VISITANTES
• Não é permitida a venda de qualquer produto dentro das dependências do CENAP.
• Não é permitida a entrada em sala de aula de visitantes, ex-alunos, crianças etc. O professor responsável pela aula
deverá encaminhar o aluno para a secretaria, não permitir que o mesmo assista aula sem prévia autorização nesses
casos.
9. ALIMENTAÇÃO E BEBIDA
• Não é permitido comer e beber dentro das salas de aula.
• Proibido uso de bebidas alcoólicas nas dependências do CENAP, bem como entrar em sala de aula alcoolizados.
INCLUSIVE PARA OS PROFESSORES!
10. USO DE APARELHO CELULAR
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• Os aparelhos celulares deverão permanecer desligados dentro das salas de aula. Caso haja necessidade deixar no
silencioso.
PRINCIPALMENTE PROFESSORES !
11. MULTIMÍDIAS
- Multimídia, Materiais audiovisuais: Reservas antecipadas NA BIBLIOTECA .
- Empréstimos de livros da biblioteca – não ficar muito tempo pois alunos também usam (estimular alunos a
utilizarem a biblioteca).
- Professores: evitar envolvimento pessoal com alunos.
12. Pagamento
- O pagamento é feito todo do dia 10 a 15 de cada mês
13.O PLANO DE AULA
No planejamento de aula, o professor especifica e operacionaliza os procedimentos diários para a concretização dos
planos de curso e de unidade. Ao planejar uma aula o professor deve levar em consideração:
a) Os objetivos imediatos a serem alcançados (conhecimentos, habilidades e atitudes). Neste caso, entende-se o
conhecimento como o saber fazer; as habilidades como o poder fazer e as atitudes como o querer fazer.
b) Especificar os itens e subitens do conteúdo que serão trabalhados durante a aula;
C) Definir os procedimentos de ensino e organização das atividades de aprendizagem de seus alunos (individuais ou
em grupo).
d) Indicar os recursos audiovisuais que serão utilizados durante a aula para despertar o interesse, facilitar a
compreensão e estimular a participação dos alunos;
e) Estabelecer como será feita a avaliação das atividades.
Portanto, planejamento de aula é obrigatório ao professor, uma vez que ele compreende a seqüência de tudo o que
vai ser desenvolvido em um dia letivo. É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de
tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica e ensino-aprendizagem.
Além disso, o plano de aula deve ser adaptado ás reais condições dos alunos: suas responsabilidades, necessidades
e interesses.
Cabe aqui uma pergunta: Afinal, por que e para que planejamos? Em resposta a esta pergunta, podemos afirmar
que o trabalho planejado, em qualquer setor da atividade humana contribui para:
- Atingir os objetivos desejados;
- Superar dificuldades;
- controlar a improvisação.
De mesma forma, o planejamento didático é uma atividade importante e necessária porque tem como função:
a) Prever as dificuldades que podem surgir durante a ação docente, para poder superá-las com economia de tempo;
b) Evitar a repetição rotineira e mecânica de cursos e aulas;
c) Adequar o trabalho didático aos recursos disponíveis e ás reais condições dos alunos;
d) Adequar os conteúdos, as atividades e os procedimentos de avaliação aos objetivos propostos;
e) Calcular o tempo para cada atividade;
f) Garantir a distribuição adequada do trabalho em relação ao tempo disponível.
Vale ressaltar que o plano de aula deve ser flexível, com possibilidades de reajustes, adaptações á situações não
previstas.
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PLANO DE AULA
Curso: Técnico em
Radiologia turma K
CH: 34 h/a
Módulo: 01
Turno: noturno
Período: 02/03 à 22/06/09
Data de Elaboração do Plano de Aula: 24 / 01 / 2009.
AULA/DATA
OBJETIVOS
Conhecer os aspectos básicos da
química dos organismos para
compreender mais profundamente o
fenômeno da Vida.
CONTEÚDO
Introdução à Biologia e
Biotecnologia, Conceitos
de Vida e de Morte,
Metabolismo
(Anabolismo,
Catabolismo), Respiração
Aeróbia e Anaeróbia
Vírus: características
gerais e replicação viral,
composição química dos
seres vivos, inorgânicos e
orgânicos
Substâncias orgânicas:
carboidratos
METODOLOGIA
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
RECURSOS
Data Show (X)
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
Data Show (X)
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
Data Show (X)
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
Lipídeos
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
Data Show (X)
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
Genética Humana e
aberrações cromossômicas
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
Data Show (X )
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
AULA Nº: 01 e 02
DATA: 16/02/09
AULA Nº: 03 e 04
DATA: 02/03/09
AULA Nº: 05 e 06
DATA: 09/03/09
AULA Nº: 07 e 08
DATA: 16/03/09
AULA Nº: 25 e 26
DATA:25/05/09
Compreender que diversas substâncias
inorgânicas, entre elas água e sais
minerais são essenciais ao metabolismo
dos seres vivos.
Compreender que os carboidratos são
compostos orgânicos simples ou
formados pela polimerização de
monossacarídeos e a importância dos
glicídios para os seres vivos.
Entender que as substâncias agrupadas
na categoria dos lipídios têm como
principal característica o fato de serem
insolúveis na água e que constituem
importante fonte de energia.
Compreender que o tamanho, a forma e
o número de cromossomos são
constantes nos indivíduos de mesma
espécie e que qualquer alteração no
Modalidade:
X Técnico
Curso Livre
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AULA Nº: 27 e 28
DATA: 01/06/09
AULA Nº: 29 e 30
DATA: 08/06/09
cariótipo é considerada uma aberração
ou mutação cromossômica.
Compreender os grupos sanguíneos e a
tipagem sanguínea no sistema ABO, as
transfusões e incompatibilidades
sanguíneas
Compreender os grupos sanguíneos
ABO e Rh e que quando em uma
transfusão uma pessoa recebe um tipo
de sangue incompatível com o seu, as
hemácias transferidas podem se
aglutinar, causando obstrução dos
capilares, prejudicando a circulação
sanguínea.
Aberrações cromossômicas
(continuação)
Grupos sanguíneos, fator
Rh e doença hemolítica do
recém-nascido, heranças
ligadas ao sexo
Aula expositiva e
dialogada e
exercícios
Data Show (X )
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
Data Show (X )
Notebook
( )
Retroprojetor ( )
TV/DVD
( )
AULA Nº: 31 e 32
2ª Prova
DATA: 15/06/09
OBSERVAÇÕES: A metodologia poderá ser alterada, caso sinta necessidade para melhor aprendizagem da turma. Utilizando também estudos
dirigidos em grupo sobre o assunto em questão.
________________________________________
Instrutor
Coordenação Pedagógica
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Disciplina
Em todo processo há uma certa ordem que convém ao seu funcionamento, que o torna mais rápido ou mais
eficiente.
Obedecer a essa ordem nem sempre é fácil. Muito mais cômodo é sujeitar o trabalho que realizamos à
nossa
vontade
daquele
momento
ou
à
nossa
conveniência.
Mas o que pode parecer conveniente a princípio acaba se revelando um problema a mais por conta de um
trabalho que não foi terminado a tempo, ou que não surtiu os efeitos necessários.
Observar determinados preceitos, submeter-se a uma ordem, por mais rígida que seja, é um esforço plenamente
recompensado.
É como um programa de preparação física, deve ser obedecido totalmente, cumpridas todas as etapas, para que
produza, efetivamente, o beneficio desejado.
Fazer exercícios esporádicos, sem atender a qualquer critério de lógica ou regularidade é cansar-se inutilmente.
E tudo é assim, devemos fazer bem feito o que precisa ser feito, e no momento exato.
Por
mais
que
nos
custe.
EFICIÊNCIA REQUER DISCIPLINA.
Denise Rodrigues do Amaral