Apontamentos
das obras LeYa
em relação ao
Currículo de
Referência da
Rede Estadual
de Educação de
GOIÁS
Física
Interação e
Tecnologia
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Caro professor,
Este guia foi desenvolvido para ser uma ferramenta útil à análise e utilização dos materiais
didáticos da LeYa para o Ensino Médio.
Considerando o Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás indicamos
exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra atende aos
eixos temáticos, às expectativas de aprendizagem e aos conteúdos previstos, possibilitando uma
análise mais detalhada e precisa.
Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, esse guia poderá servir de referência
para a organização do trabalho pedagógico, contribuindo no atendimento às diretrizes da Rede
Estadual de Educação para o Ensino Médio.
Este guia não tem por objetivo esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às
diretrizes, mas sim o de oferecer um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam
o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualificados para as exigências do mundo
contemporâneo. Esperamos contribuir para que este último seja alcançado com sucesso.
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Física
Interação e Tecnologia
A obra Física: Interação e Tecnologia apresenta sequências didáticas inovadoras partindo
do cotidiano do aluno e de seus próprios conhecimentos, apresentando perguntas instigantes
no início de cada novo assunto, dando menos ênfase à parte “matemática”, quando comparada
com obras mais tradicionais. Contém vasta gama de atividades e diversos experimentos,
além de projetos para serem desenvolvidos em momentos oportunos do curso, objetivando
contextualizar e integrar os temas de Física com as demais disciplinas.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
VOLUME 1 - Mecânica
Capítulo 1 – Forças
1. Forças e interações
2. Força gravitacional (para corpos
próximos da Terra)
3. Força normal, força de atrito e resistência do ar
Capítulo 2 - Lei fundamental dos movimentos
1. Impulso de uma força
2. Quantidade de movimento de um objeto
e sua variação
3. Lei fundamental dos movimentos
ou segunda lei de Newton
4. Outra formulação da segunda lei de Newton
5. Queda livre e plano inclinado
Capítulo 3 - Ação e reação, inércia e
conservação da quantidade de movimento
1. Lei da ação e reação
2. Lei da inércia
3. Conservação da quantidade
de movimento
Capítulo 4 – Gravitação
1. As órbitas dos planetas e dos satélites:
as leis de Kepler
2. Lei da gravitação universal
3. Campo gravitacional
4. Força centrípeta
Capítulo 5 - Estática
1. Equilíbrio de forças
2. Torque (ou momento) de uma força
e equilíbrio estático
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Capítulo 6 – Estática dos fluidos
1. Fluidos, densidade e pressão
2. Princípio de Pascal
3. Princípio de Arquimedes
Capítulo 7 - Energia
1. Energia, formas de energia
e conservação
2. Conservação da energia mecânica
3. Energia potencial de interação elástica
e energia dissipada
Capítulo 8 - Trabalho e potência
1. Trabalho: Medida da energia transferida
e/ou transformada
2. Cálculo do trabalho por meio da energia
potencial de interação gravitacional
3. Cálculo do trabalho por meio da força
e no deslocamento
4. Potência
Capítulo Complementar - Cinemática vetorial
1. Vetor posição
2. Vetor deslocamento
3. Vetores velocidade média e Instantânea
Capítulo Complementar - Cinemática
escalar
1. Galileu e o estudo dos movimentos
2. Movimento retilíneo uniforme
3. Movimento retilíneo uniformemente
variado
4. Lançamento horizontal e oblíquo
5. Movimento circular uniforme
VOLUME 2 – Física Térmica
e óptica
Capítulo 1 - Uma teoria para a temperatura
e o calor
1. Matéria, temperatura e calor
2. Conceito de temperatura
3. Conceito de calor
4. Processos de variação de temperatura
Capítulo 2 - Efeitos da transferência
de energia
1. Variação da temperatura
2. Mudança de estado físico: fusão
e solidificação
3. Mudança de estado físico: vaporização
e condensação (ou liquefação)
4. Um modelo para a mudança de estado
5. Dilatação nos sólidos e líquidos
6. Dilatação nos gases
Capítulo 3 - Máquinas térmicas
1. A utilização das máquinas térmicas
2. A produção do movimento
nas máquinas térmicas
3. As transformações gasosas no motor
de um automóvel
4. O primeiro princípio da termodinâmica
Capítulo 4 - Luz, visão e fenômenos
luminosos
1. Luz e visão
2. Diferentes efeitos na interação
luz-matéria
3. A representação da luz
Capítulo 5 - Reflexão da luz
1. Espelhos
2. A construção da imagem nos espelhos
planos — as leis da reflexão
3. A construção da imagem nos
espelhos esféricos
4. Localização e caracterização de imagens
nos espelhos esféricos
Capítulo 2 - Campo elétrico, tensão
e modelo de corrente elétrica
1. Bússolas e ímãs
2. Terra, bússolas e ímãs:
a interação magnética
3. Campo magnético
4. Ímã elétrico ou eletroímã
5. Interação entre correntes
Capítulo 6 - Refração da luz
1. Introdução
2. Leis da refração da luz
3. Imagens obtidas por refração
4. Caracterização das lentes esféricas
delgadas e de suas imagens
5. Reflexão total
Capítulo 3 - Magnetismo e eletricidade
1. Um novo paradigma
2. A Física moderna e as novas tecnologias
3. Da radioatividade às radioterapias
4. O núcleo atômico
Capítulo 7 - Luz: partícula ou onda?
1. Luz como partícula
2. A difração da luz
3. A interferência luminosa
4. A polarização da luz
5. A refração da luz branca no prisma
e na atmosfera
6. A velocidade da luz na refração
VOLUME 3 – Eletricidade, magnetismo
e física moderna
Capítulo 4 - Energia elétrica: produção
e distribuição
1. Faraday e o fenômeno
da indução eletromagnética
2. A lei de Lenz e a lei de Faraday
3. Geração de energia elétrica em usinas
e sua distribuição
Capítulo 5 - Tópicos da Física Moderna
1. Um novo paradigma
2. A Física moderna e as novas tecnologias
3. Da radioatividade às radioterapias
4. O núcleo atômico
Capítulo 1 - Eletrodinâmica: aparelhos
e circuitos elétricos
1. A constituição da matéria
2. Processos de eletrização
3. Campo elétrico: pilhas e baterias
4. Campo e força elétricos
5. Tensão e energia potencial elétrica
6. Modelo de corrente elétrica nos metais
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Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás
1ª SÉRIE/ ENSINO MÉDIO
EIXOS
TEMÁTICOS
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Ramos da Física.
História e Evolução
da Física
• Identificar variáveis relevantes e selecionar os procedimentos necessários para a
produção, análise e interpretação de resultados de processos ou experimentos científicos Medidas e seus
Instrumentos
e tecnológicos.
• Definir aceleração média, levando em consideração as linguagens gráficas e expressões
matemáticas que a envolve.
• Caracterizar grandezas vetoriais, levando em conta seus conceitos básicos aplicações e
medidas.
• Conceito de velocidade.
Volume 1 – capítulo
introdutório “Você vai estudar
neste livro...” e capítulo 1
CONTEÚDOS
2º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
• Movimento Uniforme.
• Movimentos variados.
Movimentos
Grandezas vetoriais
• Aplicar conceitos da cinemática vetorial para a compreensão de lançamento de projéteis.
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• Sistema Internacional de Unidades.
EIXOS
TEMÁTICOS
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Identificar diferentes modalidades de movimento.
• Grandezas Físicas.
• Conceito de aceleração.
• Definir velocidade média, deslocamento e trajetória, levando em consideração as
linguagens gráficas e expressões matemáticas que as envolvem.
• Diferenciar movimentos uniforme e uniformemente variado.
Exemplos de
abordagens didáticas
• História da Física.
• Compreender as ciências como construção da humanidade, relacionando a história da
física com o desenvolvimento científico e a transformação da sociedade.
• Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais,
e utilizar instrumentos adequados para medidas.
CONTEÚDOS
1º bimestre
Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
• Vetores.
• Característica vetorial dos
movimentos.
Volume 1 – Capítulo 2
Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
EIXOS
TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
3º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
• Compreender o conceito de força, suas unidades de medida e sua representação vetorial.
• Compreender o conceito de peso de um corpo como a força com que a Terra o atrai.
• Compreender o conceito de inércia.
• Identificar as principais interações de campo (peso, força elétrica e magnética) e de
contato (normal, atrito, tração, força elástica), e saber explicar como afetam o movimento.
Força e Movimentos
Leis de Newton e suas aplicações.
Volume 1 – capítulo 3
• Utilizar as leis de Newton para resolver problemas significativos do cotidiano,
compreendendo alguns equipamentos físicos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
EIXOS
TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
4º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
• Compreender o que é energia.
• Identificar diferentes significados para a palavra energia e as principais formas de
energia na natureza.
• Compreender as principais propriedades de transformações e conservações de energia.
• Reconhecer que o trabalho realizado por uma força corresponde à variação de energia
mecânica de um sistema.
• Compreender a relação entre os conceitos de impulso e de quantidade de movimento,
identificando as grandezas físicas envolvidas, suas unidades de medidas e efetuar
cálculos que envolvem essas grandezas.
• Energia.
Energia na Terra
• Energia mecânica.
• Impulso.
Volume 1 – capítulo 7
• Quantidade de movimento
Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
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Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
2ª SÉRIE/ ENSINO MÉDIO
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
EIXOS TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
1º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
• Reconhecer os diferentes processos térmicos.
• Identificar qualitativamente condutores térmicos e relacionar este conhecimento a
diferentes aplicações cotidianas.
• Interpretar temperatura como medida de agitação de átomos e moléculas.
• Temperatura e Termômetro.
• Identificar a relação entre a escala Kelvin (Sistema Internacional) e outras escalas
usualmente utilizadas.
• Explicar o funcionamento e utilizar os termômetros como medidores de temperatura.
Calor
• Calor, equilíbrio térmico.
• O efeito estufa e o clima na Terra.
Volume 2 – capítulo 1
• Caracterizar os processos de dilatação térmica da matéria, reconhecendo o
comportamento anômalo da água.
• Compreender calor como energia transferida entre sistemas em que os corpos se
encontram com diferentes temperaturas.
• Diferenciar calor específico de calor latente e utilizar esses conhecimentos
em situações reais.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
EIXOS TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
2º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
•Compreender que a variação de energia interna de um sistema pode ocorrer
por trocas de calor.
• Teoria cinética.
• Interpretar textos em que os conceitos de termodinâmica sejam relevantes.
• Identificar pressão, temperatura e volume como grandezas de estado de um gás.
Termodinâmica
• Reconhecer em sistemas físicos os princípios das leis da termodinâmica.
• Identificar e utiliza ciclos termodinâmicos.
• Compreender a entropia de um sistema como a variável de estado de um sistema que
mede a desordem, relacionando-a à 2ª Lei da Termodinâmica.
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Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
• Leis da Termodinâmica, entropia.
• Máquinas Térmicas.
Volume 2 – capítulos 2 e 3
Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
EIXOS TEMÁTICOS
• Compreender como ondas transferem energia sem transferir matéria;
Exemplos de
abordagens didáticas
• O som e suas propriedades
• Saber explicar o que significa a frequência, o período, o comprimento de ondas e a
amplitude de uma onda.
• Conhecer e saber usar na solução de problemas simples a relação entre velocidade,
frequência e comprimento de onda.
CONTEÚDOS
3º bimestre
• Ondas e seus fenômenos (Efeito
Doopler, eco, reverberação etc.).
Som e luz
• Acústica – Oscilações Harmônicas.
• Saber explicar como as ondas podem ser refletidas e refratadas.
• Cordas Vibrantes.
• Saber explicar os fenômenos de difração, interferência e polarização.
• A interação luz-matéria e como o seu
percurso nos coloca diante de duas
óticas: a física e a geométrica.
• Compreender que a luz, em um meio uniforme, desloca-se em linha reta e com velocidade
constante.
Volume 2 – capítulo 7
• Saber explicar como objetos não luminosos podem ser vistos.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Compreender que a luz pode ser refratada e saber representar graficamente a refração
da luz.
• Compreender a formação de imagens em lentes.
• Compreender o funcionamento básico dos instrumentos óticos simples: lupa, olho,
microscópio e telescópio.
EIXOS TEMÁTICOS
Som e luz
CONTEÚDOS
4º bimestre
A física das cores, fenômenos
relacionados à luz visível como:
reflexão, refração, absorção,
dispersão, interferência, difração e
polarização.
Exemplos de
abordagens didáticas
Volume 2 – capítulos 6 e 7
• Dualidade onda – partícula.
Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
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Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
• Compreender que, nos processos de transformação que ocorrem na natureza, certas
grandezas se conservam; ou seja, a quantidade observada antes é igual à quantidade
observada depois.
• Compreender que a ideia de conservação é fundamental nas Ciências Naturais, sendo
expressa pelos Princípios de Conservação: da Massa (Princípio de Lavoisier), da Energia,
da Carga Elétrica e da Quantidade de Movimento.
O conceito de Conservação.
Transferência,
Transformação e
Conservação da Energia
• Propriedades de transformação e
conservação de energia.
• Princípios de funcionamento de
algumas fontes de energia.
Volume 1 – capítulos 7 e 8
• Compreender que a energia pode ser armazenada em sistemas como energia potencial
(gravitacional, elástica, elétrica e química).
3ª SÉRIE/ ENSINO MÉDIO
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Compreender conceitos da eletrostática, procedimentos e estratégias matemáticas, e
aplicá-las a situações diversas no contexto das ciências, da tecnologia e das atividades
cotidianas.
EIXOS TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
1º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
História da eletricidade.
Eletricidade e
Magnetismo
• Definições de carga-campo e campo
elétrico.
Volume 3 – capítulos 2 e 3
• Da produção ao consumo de energia
elétrica.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Compreender o conceito de eletricidade, condutores, isolantes, corrente elétrica
e suas aplicações.
• Compreender os diversos tipos de circuitos elétricos e suas aplicações.
EIXOS TEMÁTICOS
Eletricidade e
Magnetismo
• Compreender o conceito de potência elétrica e suas aplicações.
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Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
CONTEÚDOS
2º bimestre
Exemplos de
abordagens didáticas
Condutores e isolantes.
• Resistência, corrente elétrica, tensão,
potência e circuitos.
Volume 3 – capítulo 1
Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo de Referência da
Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Compreender o princípio de produção de eletricidade a partir do magnetismo
e suas aplicações.
• Compreender o conceito de onda eletromagnética e suas aplicações.
Eletricidade e
Magnetismo
• Campo magnético, ímãs, força e
indução magnética.
Exemplos de
abordagens didáticas
Volume 3 – capítulo 3
• Bobinas.
• Avaliar os impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou
econômicas.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
CONTEÚDOS
3º bimestre
EIXOS TEMÁTICOS
EIXOS TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
4º bimestre
• Radiação do corpo negro.
• Compreender a física quântica do ponto de vista de sua história.
• Identificar as aplicações tecnológicas da física quântica.
• Reconhecer a importância do estudo de teorias físicas para o desenvolvimento
da percepção do mundo.
• Utilizar o conceito de relatividade do movimento em situações do cotidiano.
• Quanta da matéria.
Física Moderna
• Natureza ondulatória da matéria.
• Teoria da mecânica quântica.
Volume 3 – capítulo 5
• Princípio da relatividade clássica.
• Teoria eletromagnética de Maxwell.
Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de GOIÁS – Física – Interação e Tecnologia
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0800-607-7700
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