Nome: ____________________________________ Nº ______ Ano: ______ Turma: ______
Disciplina: Português
Professora Deise
Data:_____ /_____ /______
Ass. dos Pais ou Responsáveis: _________________________________________________
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. Classifique as orações subordinadas dos períodos compostos a seguir,
relacionando as colunas com o seguinte código:
(1) OSS SUBJETIVA
(2) OSS PREDICATIVA
(3) OSS OBJETIVA DIRETA
(4) OSS OBJETIVAINDIRETA
(5) OSS COMPLETIVA NOMINAL
(6) OSS APOSITIVA
( 4 ) Lembre-se de que te ajudei em todas as tarefas.
( 6 ) Disse tudo: não iria se vender por tão pouco.
( 3 ) Fiz o que pude.
( 4 ) Pensei no que foi dito.
( 2 ) A realidade é que tentei demais.
( 2 ) Seu discurso era que a vida deve ser melhor aproveitada.
( 1 ) É proibido pisar na grama.
2. Classifique as orações subordinadas substantivas a seguir.
a) Era absolutamente indispensável que você regressasse. OSSS
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b) Na ata da reunião, não constava que eles estivessem presentes. OSSS
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c) Anunciou-se ontem que o preço dos combustíveis aumentará. OSSS
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d) O guia afirmou conhecer bem a região. OSSOD
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e) Seus amigos confiam em que você vencerá. OSSOI
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f) Teus pais estavam certos de que tu voltarias. OSSCN
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3. Nos períodos a seguir, os termos destacados têm uma função sintática. Se
transformássemos o período simples em composto, a transformação mudaria a
estrutura do período simples, mas a função sintática permaneceria a mesma.
Sendo assim, transforme o período simples em composto e, em seguida,
classifique a oração que foi feita pela transformação do período.
a) É aconselhável sua permanência na cidade.
É aconselhável que você permaneça na cidade.
b) A opinião pública exigia a renúncia do deputado.
A opinião pública exigia que o deputado renunciasse.
c) À noite, divulgou-se a renúncia do deputado.
À noite, divulgou-se que o deputado renunciara.
d) A torcida está confiante na vitória do tenista brasileiro.
A torcida está confiante em que o tenista brasileiro vença.
e) Nossa maior preocupação era a chuva.
Nossa maior preocupação era que chovesse.
f) Muitos economistas previram um aumento no desemprego.
Muitos economistas previram que o desemprego aumentaria.
4. Agora faça o inverso: transforme as orações subordinadas substantivas em um
termo de mesma função sintática.
a) O auditor solicitou que as recomendações fossem inseridas no relatório.
O auditor solicitou a inserção das recomendações no relatório.
b) Evitem que as mensagens sejam distorcidas.
Evitem a distorção das mensagens.
c) O funcionário desejava que o chefe o compreendesse.
O funcionário desejava a compreensão do chefe.
d) O juiz ordenou que os criminosos fossem presos.
O juiz ordenou a prisão dos criminosos.
e) O professor lamentou que o coordenador o interrompesse.
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O professor lamentou a interrupção do coordenador.
5. Compare estes dois períodos:
I – Meu amigo Júlio ainda não sabe que entrou na faculdade.
II – Meu amigo Júlio ainda não sabe se entrou na faculdade.
a) Classifique as duas orações destacadas.
Ambas são OSSOD.
b) Há diferença de sentido nos períodos. Indique o sentido de cada um deles.
No primeiro período, Júlio entrou na faculdade, mas ainda não sabe isso. No segundo
período, há a dúvida da entrada; não se sabe se ele entrou ou não na faculdade.
6. Considere o termo em destaque nesta frase:
Por que existem favelas?
Aponte a alternativa em que a oração destacada tem a mesma função sintática que
o termo favelas.
a) Um aviso informava que a empresa havia encerrado suas atividades. OSSOD
b) Levantaram-se muitas suspeitas de que a eleição havia sido uma farsa. OSSCN
c) Seus filhos nunca se opuseram a que você se mudasse para o interior? OSSOI
d) Os trabalhadores são favoráveis a que o acordo seja reformulado. OSSCN
e) Jamais se comprovou que eles haviam sido os responsáveis pelo acidente.
7. Reescreva o texto a seguir, eliminando as conjunções em destaque e fazendo as
adaptações necessárias para tornar o texto claro e coeso. Lembre: é possível
reduzir orações para eliminar o que.
O alpinista disse que está preparado para as dificuldades da escalada e que confia
no treinamento que realizou. Disse também que era improvável que alguém chegasse ao
topo da montanha e que retornasse afirmando que não tinha sentido medo de que a
aventura se transformasse numa viagem sem volta.
O alpinista disse estar preparado para as dificuldades da escalada e confiar no
treinamento que realizou. Disse também ser improvável alguém chegar ao topo da
montanha e retornar afirmando que não tinha sentido medo da transformação da aventura
numa viagem sem volta.
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